KURSUS LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (SEJARAH SEKOLAH RENDAH ) 2016

Presentasi berjudul: "KURSUS LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (SEJARAH SEKOLAH RENDAH ) 2016"— Transcript presentasi:

1 KURSUS LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (SEJARAH SEKOLAH RENDAH ) 2016
PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN

2 PENTAKSIRAN Satu proses yang sistematik untuk memperoleh maklumat perkembangan murid bagi membantu guru membuat penilaian terhadap mereka dengan tujuan mengenalpasti tindakan susulan yang sesuai untuk membantu murid mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran yang dihasratkan

3 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
BENTUK PENTAKSIRAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PENTAKSIRAN SEKOLAH PENTAKSIRAN PUSAT PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK PENTAKSIRAN PAJKSK

4 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam standard kandungan dan standard pembelajaran.

5 PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH
PENTAKSIRAN FORMATIF PENTAKSIRAN SUMATIF Memantau perkembangan murid secara berterusan. Maklumat yang diperoleh digunakan bagi mempertingkatkan keberkesanan PdP. Kelemahan murid perlu dikenal pasti supaya dapat dipulihkan sebelum kelemahan ini terkumpul sehingga sukar diatasi. memberi lebih impak kepada pembelajaran dan pencapaian murid Dijalankan pada akhir suatu tempoh pembelajaran dan bertujuan untuk mengetahui tahap penguasaan murid.

6 PERBEZAAN ANTARA PENTAKSIRAN FORMATIF & SUMATIF
Assessment for learning Semasa PdP Tidak digredkan Penekanan pada proses Pelaporan dalam bentuk deskriptif Berterusan Maklumat membantu meningkatkan kualiti PdP Assessment of learning Berlaku pada akhir suatu tempoh pembelajaran Digredkan Penekanan pada produk Pelaporan dalam bentuk skor/gred Berkala Maklumat menunjukkan tahap pencapaian murid

7 APAKAH TUJUAN PENTAKSIRAN
Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid Menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta Pengukuhan dan pengayaan Pemulihan dan bimbingan Meningkatkan pembelajaran murid, bukan untuk melabel dan membandingkan antara murid

8 BAGAIMANA DATA PENTAKSIRAN DIHASILKAN ?
Guru diberi kuasa untuk menetukan tahap penguasaan murid Guru merujuk kreteria standard prestasi yang telah ditetapkan di dalam DSKP setelah guru sudah menyampaikan Standard Kandungan atau keseluruhan Standard Pembelajaran

9 TAHAP PENGUASAAN KRITERIA PENCAPAIAN YANG BERASASKAN SETIAP KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN YANG DITETAPKAN

10 APAKAH KEPENTINGAN PELAPORAN
KEPADA GURU? Mendapatkan gambaran tentang perkembangan murid Menilai keberkesanan PdP Membantu memperbaiki PdP Membantu perancangan tindakan susulan

11 APAKAH KEPENTINGAN PELAPORAN
KEPADA MURID? Melalui maklumbalas pentaksiran, murid akan dapat: Memahami tujuan mereka belajar dan perkembangan mereka Motivasi dan keyakinan diri untuk mencuba lagi

12 Tafsiran Standard Prestasi Secara Umum
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 1 Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. 2 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. 3 Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi. 4 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik. 5 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif. 6 Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baru secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.

13

14

15 Pembinaan item mengikut Tahap Penguasaan

16

17

18

19

20 AKTIVITI BENGKEL Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan
Dalam kumpulan, anda diminta memilih satu kelompok dalam DSKP Kemudian anda berbincang dalam kumpulan untuk membina item mengikut Tahap Penguasaan daripada kelompok yang telah dipilih.

21 PELAPORAN PENTAKSIRAN
DSKP

22 FORMAT PELAPORAN OFFLINE MUDAH TIDAK MEMBEBANKAN GURU EXCELL TEMPLETE DISEDIAKAN (BPK)

23 TATACARA PENGURUSAN PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH

24 Isikan maklumat pada bahagian ini
Isikan maklumat murid mengikut kelas Tahap penguasaan diisi setelah guru selesai mengajar sesuatu standard kandungan

25 Contoh paparan pelaporan untuk cetakan
Tarikh pelaporan perlu diisi secara manual Laporan murid disediakan secara automatik

26 Contoh paparan graf pelaporan bagi setiap tajuk
Graf pelaporan disediakan secara automatik

27 Data Pernyataan Tahap Penguasaan adalah kunci utama kepada templete pelaporan

28 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Terima Kasih