MOHAMAD RAFIUDDIN BIN JAMALI NAZATHUL EZMIRA BINTI BAHRI

Presentasi berjudul: "MOHAMAD RAFIUDDIN BIN JAMALI NAZATHUL EZMIRA BINTI BAHRI"— Transcript presentasi:

1 MOHAMAD RAFIUDDIN BIN JAMALI NAZATHUL EZMIRA BINTI BAHRI
PENGGUNAAN INTERNET DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN DISEDIAKAN OLEH: MOHAMAD RAFIUDDIN BIN JAMALI NAZATHUL EZMIRA BINTI BAHRI

2 Teknologi Maklumat dan Komunikasi Proses saling menghantar
APA ITU ICT? Teknologi Maklumat dan Komunikasi Proses saling menghantar dan menerima maklumat. Suatu sistem bagi memudahkan manusia memenuhi keperluannya. Data yang tersusun.

3 Manusia Alat SISTEM Tatacara Sumber
APA ITU ICT? Manusia Alat SISTEM Tatacara Hard Technology Soft Technology Sumber

4 Penyemakan Semula Kurikulum Negara
MENGAPA ICT Penyemakan Semula Kurikulum Negara Pertimbangan Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah Komunikasi Dalam Mata Pelajaran Penaklulan Membuat Kaitan Penggunaan Teknologi Pendekatan P&P Konstruktivisme (pedagogi) Pembelajaran Masteri Pembelajaran Bestari SeDAAP

5 MANFAAT PENGGUNAAN ICT DALAM P&P
Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran. Memberi peluang pembelajaran yang sama. Meningkatkan keupayaan & motivasi. Membolehkan pembelajaran kendiri. Mengakses maklumat yang sukar diperoleh. Mewujudkan suasana pembelajaran seronok dan mencabar. Melaksanakan eksperimen yang mahal, mustahil dan bahaya. Meningkatkan kreativiti dan imaginasi. Pembelajaran lebih berkesan dengan bimbingan minimum. Meningkatkan kemahiran ICT.

6 KONSEP PENGGUNAAN ICT DALAM P&P
Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT secara terancang, bersesuaian, dan berfikrah bagi suatu proses peningkatan kecekapan serta keberkesanan P&P.

7 Pra Syarat Guru Untuk Guna ICT
ICT DALAM P&P Pra Syarat Guru Untuk Guna ICT Tidak perlu menjadi pakar. Menguasai kemahiran asas ICT yang boleh diperoleh melalui aktiviti kelab komputer sekolah yang akan melaksanakan program Literasi Komputer Kementerian Pendidikan. Syarat Menggunakan ICT Dalam P&P Penggunaan ICT dalam P&P dirancang dengan baik, bukan secara bidan terjun atau sebagai aktiviti sampingan yang tidak ada kaitan dengan kurikulum. Guru mesti menggunakan ICT bersesuaian dengan kehendak kurikulum atau untuk menyokong sesuatu pendekatan P&P. Ada perkakasan dan perisian yang boleh digunakan serta aktiviti pembelajaran yang sesuai.

8 BAGAIMANA MENGGUNAKAN ICT DALAM P&P
Konteks Penggunaan ICT Dalam P&P Aspek Pengajaran (guru menggunakan ICT) ICT boleh diguna sebagai alat persembahan dan alat demonstrasi. Aspek Pembelajaran (murid gunakan ICT) Konteks pembelajaran, penggunaan ICT dalam P&P boleh dikategori sebagai: Tutorial Penerokaan (eksploratori) Aplikasi Komunikasi Adaptasi daripada pengkelasan umum aplikasi Teknologi Pendidikan oleh Barbara Means (Means, 1994)

9 Kategori Pengintegrasian ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
PENDEKATAN PENGGUNAAN ICT DALAM P&P Kategori Pengintegrasian ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran ICT untuk pembelajaran tutoran. ICT untuk pembelajaran penerokaan. ICT sebagai aplikasi. ICT sebagai pemudah komunikasi. Adapted from Barbara Means classifications of technology use in learning, 1994

10 ICT UNTUK TUTORIAL ICT dikatakan untuk pembelajaran tutorial apabila diguna bagi menyampai kandungan pelajaran berdasarkan urutan yang telah ditetapkan. Pembelajaran tutorial ini juga merangkumi: Pembelajaran ekspositori - penjelasan terperinci. Demonstrasi sesuatu fenomena yang ditunjukkan dan dikawal urutan babaknya oleh sistem. Latihan atau latih tubi yang disampai dan dikawal oleh sistem. Ciri Tutorial Alat Tutorial Contoh Tutorial

11 PENGGUNAAN ICT UNTUK TUTORAN
ICT digunakan untuk mengajar, iaitu menyampaikan kandungan pelajaran. Biasanya, bentuk ICT yang digunakan ialah perisian kursus. Perisian kursus boleh berada di disket, CD, dan cakera keras ataupun di WWW atau disimpan dalam mana-mana media storan.

12 CIRI TUTORAN MENGGUNAKAN ICT
ICT digunakan untuk mengajar, iaitu menyampaikan kandungan pelajaran. Pembelajaran bersifat ekspositori (teroka/dedahan). Demonstrasi atau fenomena yang ditunjukkan dikawal urutannya oleh sistem. Latihan atau latih tubi juga mesti dikawal oleh sistem. Kembali

13 ALAT TUTORAN Kaedah Penyediaan Alat Tutoran
Disediakan oleh guru mata pelajaran Dibekalkan oleh BTP Kem. Pendidikan Dibeli oleh sekolah (CD P&P interaktif) Perisian kursus sama ada pada Disket (fail yang bersaiz kecil dan mudah rosak) CD (failnya lebih besar & lebih selamat disimpan) Cakera keras (sukar untuk dibawa keluar) WWW (mesti ada modem dan talian internet) Kembali

14 KOMPONEN TUTORAN DALAM PERISIAN KURSUS
Mempersembahkan Maklumat Membimbing Ayat Gramatis Menyediakan atau Memberi Latihan Menilai Pencapaian Teruskan

15 ICT UNTUK PENEROKAAN Penggunaan ICT atau TMK untuk pembelajaran penerokaan berlaku apabila ICT/TMK digunakan sebagai media untuk: Mencari dan mengakses maklumat daripada CD-ROM, Internet, gerbang maklumat dan lain-lain. Mengalami, mempelajari, dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasi. Melihat demontrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknya boleh dikawal oleh murid. Alat Penerokaan

16 ALAT PENEROKAAN Jaringan Internet Perisian Khusus Interaktif
CD-ROM Bermaklumat (Encarta) Jaringan Internet Bahan P&P

17 Contoh Laman Web Pengajaran dan Pembelajaran
Klik alamat Laman Web yang tertera di bawah EXIT

18 ICT SEBAGAI APLIKASI ICT dikatakan telah diguna sebagai alat aplikasi apabila membantu murid-murid melaksanakan tugasan pembelajaran, bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat P&P. Alat Aplikasi

19 ICT atau TMK Sebagai Alat Aplikasi
Peralatan yang diguna pakai untuk membantu melaksanakan tugasan dalam pengajaran dan pembelajaran.

20 ALAT APLIKASI Perisian Aplikasi Seperti Pemproses Perkataan
Hamparan Elektronik Perisian Persembahan Sistem Pengurusan Pangkalan Data Editor Grafik Word PowerPoint Access Excel

21 ALAT APLIKASI Perkakasan seperti
Pencetak (mencetak bahan yang dihasilkan) Pengimbas (mengimbas ilusi, gambar rajah) Projektor LCD (menayangkan maklumat / data) E-Buku

22 Klik alamat Laman Web E-Buku di bawah
Contoh Laman Web Pengajaran dan Pembelajaran Klik alamat Laman Web E-Buku di bawah EXIT

23 ICT SEBAGAI PEMUDAH KOMUNIKASI
ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila digunakan untuk membolehkan murid dan guru daripada lokasi/tempat yang berbeza menghantar, menerima, dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk. Alat Komunikasi

24 ALAT KOMUNIKASI Perkhidmatan seperti Netmessenger Netmeeting E-mel
Chat Perlu prasarana Rangkaian / Internet Pelayan-Kelayan Mikrofon, Speaker, PC-Camera

25 ALAT KOMUNIKASI E-mel mdremli@tm.net.my lina_s17@yahoo.com

26 ALAT KOMUNIKASI Chat http://www.era.fm/ http://www.asto.com.my/
EXIT

27 ALAT KOMUNIKASI Rangkaian / Internet http://www.utusan.com.my/
EXIT