Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA KERJASAMA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN PUSAT PERBUKUAN DEPDIKNAS LPMP, Jakarta, 15 November 2008.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA KERJASAMA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN PUSAT PERBUKUAN DEPDIKNAS LPMP, Jakarta, 15 November 2008."— Transcript presentasi:

1 MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA KERJASAMA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN PUSAT PERBUKUAN DEPDIKNAS LPMP, Jakarta, 15 November 2008

2 PENERBIT PENULIS DUMMY Contoh buku siap cetak yang telah disunting dan dikoreksi isinya, bahasanya, dan penyajiannya serta aspek kegrafikaannya yang meliputi: ukuran buku, desain kulit buku, desain isi buku, jenis kertas, kualitas cetakan, serta kualitas jilidannya. penulis penerbit

3 PENERBIT PENULIS DUMMY Contoh buku siap cetak yang telah disunting dan dikoreksi isinya, bahasanya, dan penyajiannya serta aspek kegrafikaannya yang meliputi: ukuran buku, desain kulit buku, desain isi buku, jenis kertas, kualitas cetakan, serta kualitas jilidannya. penulis penerbit

4 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) kulit muka DUMMY

5 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) kulit muka DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama

6 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) punggung buku DUMMY

7 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) punggung buku DUMMY

8 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) kulit belakang DUMMY

9 PENERBIT PENULIS KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) kulit muka punggung buku kulit belakang Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama DUMMY

10 kulit muka punggung buku belakang PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY kulit muka punggung buku kulit belakang KULIT KARTON PAPERBACK (SOFTCOVER) BAGIAN ISI

11 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi

12 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point No Tingkat PendidikanUkuran Huruf Sekolah Dasar Kelas I Sekolah Dasar Kelas II Sekolah Dasar Kelas III - IV Sekolah Dasar Kelas V – VI point 14 – 16 point 12 – 14 point 10 – 11 point 5.Sekolah Menengah Pertama point Jenis huruf sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik No. Tingkat Pendidikan Jenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I-III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IV Tanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV-V Berkait 4. Sekolah Menengah Pertama Berkait

13 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi JENIS HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat PendidikanJenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I – III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IVTanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV – VIBerkait 4. Sekolah Menengah PertamaBerkait BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point

14 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi JENIS HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat PendidikanJenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I – III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IVTanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV – VIBerkait 4. Sekolah Menengah PertamaBerkait BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point

15 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi JENIS HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat PendidikanJenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I – III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IVTanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV – VIBerkait 4. Sekolah Menengah PertamaBerkait BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point a a

16 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi JENIS HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat PendidikanJenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I – III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IVTanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV – VIBerkait 4. Sekolah Menengah PertamaBerkait BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point

17 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi JENIS HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat PendidikanJenis Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I – III Tanpa kait 2. Sekolah Dasar Kelas IVTanpa kait/berkait 3. Sekolah Dasar Kelas IV – VIBerkait 4. Sekolah Menengah PertamaBerkait BESAR HURUF SESUAI DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN PESERTA DIDIK No. Tingkat Pendidikan Ukuran Huruf 1. Sekolah Dasar Kelas I point 2.Sekolah Dasar Kelas II point 3.Sekolah Dasar Kelas III - IV point 4.Sekolah Dasar Kelas V – VI point 5.Sekolah Menengah Pertama point

18 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap

19 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku kulit belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap

20 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap

21 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap

22 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap Ilustrasi Nada Penuh

23 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap Ilustrasi Nada Penuh

24 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi garis, nada penuh dan nada lengkap Ilustrasi Nada Penuh

25 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi nada lengkap

26 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi nada lengkap

27 PENERBIT PENULIS kulit muka punggung buku belakang DUMMY BAGIAN ISI Tipografi Ilustrasi No.No.TINGKAT PENDIDIKANJENIS ILUSTRASI 1.Sekolah Dasar Kelas I – IIIlustrasi garis 2.Sekolah Dasar Kelas III – IVIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 3.Sekolah Dasar Kelas I V– VIIlustrasi garis dan nada penuh (raster) 4.Sekolah Dasar Kelas PertamaIlustrasi nada lengkap

28 PENERBIT PENULIS DUMMY BLOK BUKU

29 PENERBIT PENULIS DUMMY blok buku Jenis kertas isi yang digunakan untuk blok buku minimal HVS 70 gram/m 2 Jenis kertas isi yang digunakan untuk blok buku minimal HVS 70 gram/m 2 BLOK BUKU

30 PENERBIT PENULIS DUMMY Jilid buku dipilih sistem penjilidan yang sesuai dan memiliki kekuatan digunakan minimal 5 tahun BLOK BUKU

31 PENERBIT PENULIS DUMMY Jilid buku BLOK BUKU

32 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP

33 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP PENTING

34 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP PENTING Menentukan kualitas penyampaian isi/materi buku teks pelajaran. Membantu kelancaran dan keberhasilan proses belajar dan mengajar. Memperjelas dan mempermudah penyampaian bahan ajar. Membantu peserta didik untuk lebih mudah memahami isi buku dan menimbulkan minat belajar mandiri. Meningkatkan kualitas komunikasi tercetak. Menentukan waktu dan biaya produksi. Menentukan harga buku teks pelajaran. Memenuhi standar ketahanan fisik buku (5 tahun) PENTINGNYA PENILAIAN ASPEK KEGRAFIKAAN

35 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP PENTING PENTINGNYA PENILAIAN ASPEK KEGRAFIKAAN Menentukan kualitas penyampaian isi/materi buku teks pelajaran. Membantu kelancaran dan keberhasilan proses belajar dan mengajar. Memperjelas dan mempermudah penyampaian bahan ajar. Membantu peserta didik untuk lebih mudah memahami isi buku dan menimbulkan minat belajar mandiri. Meningkatkan kualitas komunikasi tercetak. Menentukan waktu dan biaya produksi. Menentukan harga buku teks pelajaran. Memenuhi standar ketahanan fisik buku (5 tahun)

36 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS PENILAIAN KELAYAKAN KEGRAFIKAAN & ARSIP PENTING

37 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP NAMA PENERBIT NAMA PENULIS

38 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP 3 EKSEMPLAR IDENTITAS TIDAK LENGKAP

39 PENERBIT PENULIS DUMMY Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP TANPA NAMA PENERBIT TANPANAMA PENULIS 3 EKSEMPLAR IDENTITAS TIDAK LENGKAP

40 PENERBIT PENULIS DUMMY 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP TANPA NAMA PENERBIT TANPANAMA PENULIS 3 EKSEMPLAR IDENTITAS TIDAK LENGKAP PENILAIAN KELAYAKAN ISI, BAHASA, DAN PENYAJIAN

41 PENERBIT PENULIS DUMMY 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP TANPA NAMA PENERBIT TANPANAMA PENULIS 3 EKSEMPLAR IDENTITAS TIDAK LENGKAP PENILAIAN KELAYAKAN ISI, BAHASA, DAN PENYAJIAN

42 PENERBIT PENULIS DUMMY 6 EKSEMPLAR 3 EKSEMPLAR IDENTITAS LENGKAP TANPA NAMA PENERBIT TANPANAMA PENULIS 3 EKSEMPLAR IDENTITAS TIDAK LENGKAP 6 EKSEMPLAR

43 PENERBIT PENULIS DUMMY 6 EKSEMPLAR 1 COPY SOFT FILE Perlu dicantumkan: Perangkat Lunak yang digunakan (pagemaker, coreldraw, microsot office, dlsb.) Versi perangkat lunak: (pagemaker 7, coreldraw 13, dlsb.) Apabila Hak Ciptanya dibeli oleh pemerintah

44 PENERBIT PENULIS DUMMY 6 EKSEMPLAR 1 COPY SOFT FILE Perlu dicantumkan: Perangkat Lunak yang digunakan (pagemaker, coreldraw, microsot office, dsb.) Versi perangkat lunak: (pagemaker 7, coreldraw 13, dsb.) Apabila Hak Ciptanya dibeli oleh pemerintah

45 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen 53 butir Instrumen 36 butir

46 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya

47 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri.

48 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm)

49 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 4 Toleransi ( 0 – 5) mm

50 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 4 Toleransi ( 0 – 5) mm

51 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 3 Toleransi (5 – 10) mm mm

52 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 3 Toleransi (5 – 10) mm mm

53 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 2 Toleransi (10 –15) mm

54 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 2 Toleransi (10 –15) mm

55 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 1 Toleransi (15 –20) mm

56 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm) 176 cm 250 cm SKOR 1 Toleransi (15 –20) mm

57 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 1 Kesesuaian ukuran buku Deskripsi: Mengikuti standar ISO. Ukuran buku A4 (210 x 297 mm), A5 (148 x 210 mm), B5 (176 x 250 mm) Toleransi perbedaan ukuran antara 0 – 20 mm. skor 1 = (15-20mm), skor 2, (10-15 mm), skor 3 (5- 10mm), skor 4 (0-5 mm)

58 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 3 Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang dan punggung memiliki kesatuan (unity) Deskripsi: Desain kulit muka, punggung dan belakang merupakan suatu kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan secara harmonis dan saling terkait satu dan lainnya.

59 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 3 Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang dan punggung memiliki kesatuan (unity) Deskripsi: Desain kulit muka, punggung dan belakang merupakan suatu kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan secara harmonis dan saling terkait satu dan lainnya. Badan Standar Nasional Pendidikan Andika Pramudyatama

60 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri. Butir 3 Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang dan punggung memiliki kesatuan (unity) Deskripsi: Desain kulit muka, punggung dan belakang merupakan suatu kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan secara harmonis dan saling terkait satu dan lainnya.

61 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya INSTRUMEN III PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SD-SMP KOMPONEN KEGRAFIKAAN BUTIR SKOR 1234 A. UKURAN BUKU Ukuran 1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO 2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku B. DESAIN KULIT BUKU Tata Letak 3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan ( unity ) 4.Tampilan tata letak unsur pada muka, punggung dan belakang sesuai/harmonis dan memberikan kesan irama yang baik 5. Menampilkan pusat pandang ( point center ) yang baik 6. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi. 7. Ukuran unsur tata letak proposional 8. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi 9. Memiliki kekontrasan yang baik 10. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola) 11.Menempatkan unsur tata letak konsisten dalam satu seri.

62 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya

63 36 butir 53 butir PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen dicermati butirnya dilihat deskripsinya

64 Instrumen PENULIS 36 butir 53 butir PENERBIT DUMMY Instrumen DINILAI TIDAK LOLOS LOLOS LOLOS PERBAIKAN

65 PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen DINILAI TIDAK LOLOS LOLOS LOLOS PERBAIKAN LOLOS

66 PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen DINILAI LOLOS diterbitkan sendiri menjual hak ciptanya TIDAK LOLOS LOLOS LOLOS PERBAIKAN PERBAIKAN LOLOS MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA

67 PENERBIT PENULIS DUMMY Instrumen DINILAI LOLOS diterbitkan sendiri menjual hak ciptanya TIDAK LOLOS LOLOS LOLOS PERBAIKAN PERBAIKAN LOLOS MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA

68 TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDA


Download ppt "MEKANISME PENILAIAN KELAYAKAN GRAFIKA KERJASAMA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN PUSAT PERBUKUAN DEPDIKNAS LPMP, Jakarta, 15 November 2008."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google