Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Penyaji : UCU MACHASIN … ??? BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA 2009.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Penyaji : UCU MACHASIN … ??? BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA 2009."— Transcript presentasi:

1

2 Penyaji : UCU MACHASIN … ??? BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA 2009

3 KOMUNIKASI EFEKTIF DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III TAHUN 2009

4 TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM SETELAH MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN INI PESERTA MAMPU MENERANGKAN STRATEGI BEKERJASAMA DALAM KELOMPOK MELALUI KOMUNIKASI YANG SALING MENGUNTUNGKAN

5 TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS MENDESKRIPSIKAN PENGERTIAN DAN MAKNA KOMUNIKASI YANG EFEKTIF DENGAN BAIK DAN BENAR MENGIDENTIFIKASI HAMBATAN-HAMBATAN DALAM BERKOMUNIKASI SECARA EFEKTIF MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI YANG EFEKTIF MENERAPKAN STRATEGI KOMUNIKASI ANTAR INDIVIDU DALAM KELOMPOK BERDASARKAN PRINSIP SALNG MENGHARGAI SETELAH MENGIKUTI PELAJARAN INI PESERTA MAMPU :

6

7 SERULAH (MANUSIA) KEPADA JALAN TUHANMU DENGAN HIKMAH DAN PELAJARAN YANG BAIK DAN BANTAHLAH MEREKA DENGAN CARA YANG BAIK. SESUNGGUHNYA TUHANMU DIALAH YANG LEBIH MENGETAHUI TENTANG SIAPA YANG TERSESAT DARI JALAN-NYA DAN DIALAH YANG LEBIH MENGETAHUI ORANG-ORANG YANG MENDAPAT PETUNJUK. (QS 16:125, AN NAHL)

8 MAKNA KOMUNIKASI INTI DARI KOMUNIKASI, DALAM KOMUNIKASI, SUMBER MAUPUN PENERIMAAN BERUSAHA MEMILIH KATA-KATA YANG MENJELASKAN PENGERTIAN MASING-MASING. KATA-KATA TERSEBUT MERUPAKAN PESAN, IDE YANG DIEKSPRESIKAN DENGAN CARA-CARA TERTENTU (PERLAKUAN) MELALUI PENGGUNAAN KODE

9

10 PENGERTIAN KOMUNIKASI KOMUNIKASI ADALAH PROSES PENYAMPAIAN INFORMASI DARI KOMUNIKATOR KEPADA KOMUNIKAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN CARA PENYAMPAIAN YANG DIPAHAMI OLEH KEDUA PIHAK, SERTA SALING MEMILIKI KESAMAAN ARTI

11 What? PROSES PENYAMPAIAN INFORMASI, IDE & EMOSI MELALUI SIMBOL, KATA, GAMBAR, ANGKA, DAN MEDIA LAIN YANG DIAKTUALISASIKAN DALAM BENTUK INTERAKSI ANTARA KOMUNIKATOR DENGAN KOMUNIKAN KOMUNIKASI

12 UNSUR-UNSUR KOMUNIKASI 1. KOMUNIKATOR (SENDER, PENGIRIM) 2. KOMUNIKAN (RECEIVER, PENERIMA) 3. CHANEL/ SALURAN/MEDIA What?

13 UNSUR-UNSUR KOMUNIKASI 1. PIHAK 1. PIHAK YANG MENGAWALI 2. PESAN 2. PESAN YANG DISAMPAIKAN 3. SALURAN 3. SALURAN KOMUNIKASI 4. SITUASI 4. SITUASI KOMUNIKASI 5. GANGGUAN 5. GANGGUAN KOMUNIKASI 6. PIHAK 6. PIHAK YANG MENERIMA 7. UMPAN 7. UMPAN BALIK DAN DAMPAK

14 FUNGSI KOMUNIKASI FUNGSI INFORMASI FUNGSI INFORMASI FUNGSI EKSPRESI FUNGSI EKSPRESI FUNGSI KONTROL FUNGSI KONTROL FUNGSI SOSIAL FUNGSI SOSIAL FUNGSI EKONOMI FUNGSI EKONOMI FUNGSI DA’WAH FUNGSI DA’WAH

15 MANFAAT KOMUNIKASI TERSAMPAIKANNYA TERSAMPAIKANNYA GAGASAN ATAU PEMIKIRAN KEPADA ORANG LAIN DENGAN JELAS SESUAI DENGAN YANG DI MAKSUD ADANYA ADANYA SALING KESEFAMANAN ANTARA KOMUNIKATOR DA KOMUNIKAN MENJAGA MENJAGA HUBUNGAN BAIK AKTIVITAS AKTIVITAS AMAR MA’RUF NAHI MUNKAR DIANTARA UMAT MANUSIA DAPAT DIWUJUDKAN DENGAN LEBIH PESUASIF DAN PENUH KEDAMAIAN

16 Sikap Dalam Berkomunikasi BERORIENTASI PADA KEBENARAN (Truth) BERORIENTASI PADA KEBENARAN (Truth) TULUS (Sincerely) TULUS (Sincerely) RAMAH (Friendship) RAMAH (Friendship) KESUNGGUHAN (Seriousness) KESUNGGUHAN (Seriousness) KETENANGAN (Poise) KETENANGAN (Poise) PERCAYA DIRI (Self Convidence) PERCAYA DIRI (Self Convidence) MAU MENDENGARKAN DENGAN BAIK (Good Listener) MAU MENDENGARKAN DENGAN BAIK (Good Listener)

17 TEKNIK BERKOMUNIKASI SECARA EFEKTIF MEMAHAMI MEMAHAMI MAKSUD DAN TUJUAN BERKOMUNIKASI MENGENALI MENGENALI KOMUNIKAN BERORIENTASI BERORIENTASI PADA TEMA KOMUNIKASI MENYAMPAIKAN MENYAMPAIKAN TEMA DENGAN JELAS MENGGUNAKAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU YANG SESUAI MENJADI MENJADI PENDENGAR YANG BAIK MEMUSATKAN MEMUSATKAN PERHATIAN MENGHINDARI MENGHINDARI TERJADINYA GANGGUAN MEMBUAT MEMBUAT SUASANA MENYENANGKAN MEMANFAATKAN MEMANFAATKAN BAHASA TUBUH DENGAN BENAR

18 MACAM-MACAM KOMUNIKASI DARI SEGI PENYAMPAIANNYA DARI SEGI PENYAMPAIANNYA DARI SEGI KEMASAN DARI SEGI KEMASAN DARI SEGI KERESMIAN PELAKU DARI SEGI KERESMIAN PELAKU DARI SEGI PASANGAN KOMUNIKASI DARI SEGI PASANGAN KOMUNIKASI

19 PROSES KOMUNIKASI MODEL LINIER (PROSES YANG HANYA TERDIRI DARI DUA GARIS LURUS, DIMANA PROSES KOMUNIKASI BERAWAL DARI KOMUNIKATOR DAN BERAKHIR PADA KOMUNIKAN) MODEL LINIER (PROSES YANG HANYA TERDIRI DARI DUA GARIS LURUS, DIMANA PROSES KOMUNIKASI BERAWAL DARI KOMUNIKATOR DAN BERAKHIR PADA KOMUNIKAN) MODEL SIRKULER (FEEDBACK) (PROSES KOMUNIKASI TIDAK BERAWAL DARI SATU TITIK DAN BERAKHIR PADA TITIK YANG LAIN ATAU BERBALIK SATU LINGKARAN PENUH) MODEL SIRKULER (FEEDBACK) (PROSES KOMUNIKASI TIDAK BERAWAL DARI SATU TITIK DAN BERAKHIR PADA TITIK YANG LAIN ATAU BERBALIK SATU LINGKARAN PENUH)

20 PROSES KOMUNIKASI LINIER LINIER SIRKULER SIRKULER efek siapa Mengatakan apa Dengan Saluran apa Kepada siapa MEANINGENCODING NOISE MESSAGEDECODING FEEDBACK MEANING

21 PROSES KOMUNIKASI DUA ARAH (SIRKULER) KOMUNIKATOR ENCODINGDECODINGKOMUNIKAN KOMUNIKATOR MENGIRIMKAN KOMUNIKAN MENERIMA KOMUNIKATORMENGIRIMKAN KOMUNIKANMENERIMA

22 PENGIRIM (sumber) Penyandian SALURAN Pengartian PENERIMA Komunikator Mengirimkan Komunikan Menerima Pesan Komunikan Menerima Komunikator Mengirimkan PROSES KOMUNIKASI

23

24

25

26 LAMBANG-LAMBANG KOMUNIKASI LAMBANG SUARA LAMBANG SUARA LAMBANG BAHASA LAMBANG BAHASA LAMBANG GERAK LAMBANG GERAK LAMBANG GAMBAR LAMBANG GAMBAR LAMBANG WARNA LAMBANG WARNA

27 SALAH PAHAM DALAM KOMUNIKASI PENGIRIM PESAN PENYAMPAIAN PESAN PENERIMA PESAN PENAFSIRAN PESAN

28 BENTUK KOMUNIKASI VERBAL : KOMUNIKASI LISAN DAN TULISAN (INTONASI, EKSPRESI, GERAKAN MEMPERKUAT PENGARUH TERHADAP PROSES). NON VERBAL : GERAK TUBUH, ISYARAT, PAKAIAN, WAKTU, TATA TEMPAT, BENDA

29 MEMBANGUN EFEKTIFITAS DALAM KOMNIKASI NON VERBAL  REPETITION (PENGULANGAN)  CONTRADICTION (PERTENTANGAN/PENYANGKALAN)  SUBSTUTUTION (PENGGANTI PESAN)  COMPLEMENTING (MELENGKAPI PESAN VERBAL)  ACCENTING (PENEKANAN)

30 7%7% 38 % 55 % What we say How we say it Body language FACTORS FOR SUCCESSFUL COMMUNICATION (Albert Meharabien)

31

32

33

34

35

36 PERANAN KOMUNIKASI  MENGEMBANGKAN HUBUNGAN ANTAR MANUSIA  MEMBANGUN KEPERCAYAAN ANTAR INDIVIDU / KELOMPOK  PENERIMAAN SESEORANG DALAM SUATU LIGKUNGAN  MENGHINDARKAN KESALAH PAHAMAN  MENGETAHUI KEMAMPUAN SESEORANG

37 ASPEK-ASPEK KOMUNIKASI YANG EFEKTIF 1. KEJELASAN (CLARITY) 2. KETEPATAN (ACCURACY) 3. KONTEKS (CONTEXT) 4. ALUR YANG RUNTUT (FLOW) 5. PERHATIKAN BUDAYA YANG BERLAKU

38 PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI EFEKTIF How? 1. CLARITY - JELAS 2. UNDERSTANDABILITY – MUDAH DIPAHAMI 3. FLOW – ALUR RUNTUT 4. COHESSION – SESUAI DENGAN KONTEKS

39 STRATEGI MEMBANGUN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF STRATEGI MEMBANGUN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF 1.SIAPA MITRA BICARA 2.APA TUJUAN KITA BICARA 3.PERHATIKAN BUDAYA 4.PAHAMI BAHASA 5.PAHAMI KONTEKS 6.MEDIA DAN SARANA YANG TEPAT

40 Komunikasi efektif ???

41 KRITERIA KOMUNIKASI EFEKTIF R ESPECT R ESPECT (Menghormati) E MPATHY E MPATHY (Berempati) A UDIBLE A UDIBLE (Dapat didengar) C LARITY C LARITY (Kejelasan) H UMBLE H UMBLE (Rendah hati)

42 CIRI-CIRI KOMUNIKASI EFEKTIF LANGSUNG (TIDAK RAGU MENYAMPAIKAN PESAN) ASERTIF (TIDAK TAKUT MENGATAKAN APA YANG DIINGINKAN DAN MENGAPA CONGENIAL (RAMAH DAN BERSAHABAT) JELAS (mudah dimengerti) MENYEMPAIKAN GAGASAN DENGAN JELAS RESPONSIF (Memperhatikan keperluan dan pandangan orang lain) NYAMBUNG JUJUR

43 CIRI-CIRI KOMUNIKASI YANG TIDAK EFEKTIF TIDAK LANGSUNG / BERTELE-TELE TIDAK LANGSUNG / BERTELE-TELE PASIF / MALU-MALU, TERTUTUP PASIF / MALU-MALU, TERTUTUP ANTAGONISTIS / MARAH-MARAH, AGRESIF, BERNADA BENCI ANTAGONISTIS / MARAH-MARAH, AGRESIF, BERNADA BENCI KRIPTIS / MAKSUD YANG DISAMPAIKAN TIDAK JELAS DAN MEMERLUKAN INTERPRETASI KRIPTIS / MAKSUD YANG DISAMPAIKAN TIDAK JELAS DAN MEMERLUKAN INTERPRETASI TERSEMBUNIY / MAKSUD YANG SESUNGGUHNYA TIDAK PERNAH DIUNGKAPKAN SECARA TERBUKA TERSEMBUNIY / MAKSUD YANG SESUNGGUHNYA TIDAK PERNAH DIUNGKAPKAN SECARA TERBUKA TIDAK SECARA LISAN TIDAK SECARA LISAN SATU ARAH SATU ARAH TIDAK NYAMBUNG TIDAK NYAMBUNG TIDAK TERUS TERANG TIDAK TERUS TERANG

44 BAHASA DAN KOMUNIKASI  Bahasa adalah sistem bunyi dan kata yang digunakan oleh manusia untuk mengungkapkan pikiran dan perasaannya (Oxford Advanced Learner’s Dictionary)  Bahasa adalah sistem lambang, tanda yang berupa segala macam bunyi yang dipakai orang untuk melahirkan pikiran dan perasaan

45 FUNGSI BAHASA DALAM KEHIDUPAN  SEBAGAI ALAT MELAHIRKAN PERASAAN  SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI

46 FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT BAHASA/KOMUNIKASI  PENGETAHUAN  PENGALAMAN  INTELIGENSIA  KEPRIBADIAN  BIOLOGIS

47 KETERAMPILAN BERBICARA PERCAYA DIRI UCAPKAN KATA-KATA DENGAN JELAS DAN PELAHAN BICARA DENGAN WAJAR ATUR IRAMA DAN TEKANAN SUARA, DAN JANGAN MONOTON ATUR PERNAPASAN SECARA BAIK (MENARIK NAPAS DALAM-DALAM) HINARI SINDROM (EH, AH, ANU, APA) MEMBACA PARAGRAF YANG DIANGGAP PENTING DARI TEKS TULISAN SIAPKAN AIR MINUM

48 GAYA BERBICARA (CARA BERBICARA YG DPT MENIMBULKAN DAYA TARIK) GAYA BERBICARA DENGAN MENGHUBUNGKAN SUARA DENGAN KATA-KATA ATAU DISEBUT GAYA BAHASA A.ASINDENTON (MEMPERHATIKAN KALIMAT SELURUHNYA BUKAN PADA BAGIAN-BAGIAN KALIMAT) B.POLISIDENTON (PERHATIANNYA TERARAH PADA KALIMAT DEMI KALIMAT) C.KLIMAKS ( PENDENGAR TERTARIK DAN MEMPEROLEH PERBANDINGAN MENDALAM) D.ANTIKLIMAKS (BERLAWANAN DENGAN KLIMAK) E.HIPERBOLA ( MENARIK PERHATIAN YANG MENDENGARKAN ATAU MENSANGATKAN) DENGAN GERAK AIR MUKA (MIMIK) GERAK ANGGOTA BADAN (PANTO MIMIK) GERAK GERIK DAN MIMIK

49 HAL-HAL YANG MENARIK DALAM BERBICARA  PAKAIAN YANG SERASI  PANDANGAN MATA  RAUT MUKA  SIKAP BADAN  SUARA  TULISAN  SENYUM  BERJABAT TANAN  TERLIHAT SENANG DAN SUKSES  INGAT NAMA  DAYA TARIK

50 PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI RESPEKTIF POSITIVE THINKING (berprasangka positif) POSITIVE THINKING (berprasangka positif) SOLUTION-ORIENTED (Berorientasi pada solusi) SOLUTION-ORIENTED (Berorientasi pada solusi) BEING HONEST (kejujuran) BEING HONEST (kejujuran) EMPHATY (perasaan) EMPHATY (perasaan) FEELING FEELING COMMUNICATE (Komunikasi) COMMUNICATE (Komunikasi)

51 KOMUNIKASI RESPEKTIF (LANDASAN INTERAKSI MUTUAL) POSITIF THINKING BER-ORIENTASI PADA CAHLAH (PEMECAHAN MASALAH) JUJUR, SPORTIF DAN ASSERTIF TUNJUKKAN EMPHATY FEELING KOMUNIKATIF (ADA RESPON)

52 YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM KOMUNIKASI RESPEKTIF  INTERROGATING (orang/komunikator tidak memperdulikan orang yang ditanya)  DICTACTING (Mendikte)  WITHDRAWING (berdiam diri)  POLITICKING (Mempolitisir)

53 MENDENGAR SECARA EFEKTIF PPPPERHATIKAN SECARA SEKSAMA PPPPAHAMI APA YANG DISAMPAIKAN IIIINGAT APA YANG DIMAKSUD SSSSAMAKAN INTERPRETASI BBBBERI RESPON ATAS PESAN YANG DISAMPAIKAN

54 SEPULUH TIPS UNTUK MENJADI PENDENGAR YANG BAIK 1.HINDARI BICARA KETIKA MENDENGAR 2.JAGA PERASAAN PEMBICARA PADA SITUASI YANG NYAMAN. 3.PERLIHATKAN MINAT ANDA UNTUK MENDENGARKAN 4.HILANGKAN SESUATU YG MENGGANGGU 5.BERBUAT EMPATI TERHADAP PEMBICARA 6.BERSABARLAH. 7.KONTROLAH EMOSI ANDA. 8.KURANGI SANGGAHAN DAN KRITIK. 9.AJUKAN PERTANYAAN YANG BAIK. 10.SIMPULKAN,CATAT DAN ULANGI AGAR INGAT LEBIH LAMA.

55 1.BEPIDATOLAH DI DEPAN KELAS, SAMPAIKAN GAGASAN, AJAKAN, ATAU INFORMASI APA SAJA YANG ANDA ANGGAP PERLU. ANGGAPLAH ANDA ADALAH ORANG YANG PALING PINTAR DIANTARA MEREKA 2.SETELAH SELESAI PIDATO, TAWARKAN PADA PENDENGAR UNTUK BERTANYA ATAU MENANGGAPI PIDATO ANDA

56 MENYAMPAIKAN PIDATO SAMPAIKAN PIDATO ANDA DENGAN: SAMPAIKAN PIDATO ANDA DENGAN:  HIDUP, ANTUSIAS, BERSAHAJA, TULUS DAN WAJAR  UBAHLAH POSISI ANDA BILA PERLU:  BERDIRI/DUDUK/JALAN  JANGAN BERBICARA TERLALU CEPAT ATAU SEBALIKNYA  VARIASIKAN KECEPATAN,VOLUME, DAN INTONASI

57 WAKTU PIDATO 10 MENIT WAKTU PIDATO 10 MENIT TANYA JAWAB 5 MENIT TANYA JAWAB 5 MENIT

58 PENDAHULUAN PRESENTASI PERKENALKAN DIRI PERKENALKAN DIRI FOKUSKAN PADA POKOK BAHASAN FOKUSKAN PADA POKOK BAHASAN TERANGKAN AGENDA TERANGKAN AGENDA

59 PEMBUKAAN YANG MENARIK BANGKITKAN KEINGINTAHUAN SAMPAIKAN CERITA YANG MENARIK MENGUTIP ORANG TERKENAL GUNAKAN TEMA SESUAI MINAT AUDIENCE DAN TUJUAN MENGUTIP FAKTA YANG MENCENGANGKAN

60 ISI PRESENTASI PERJELAS HUBUNGAN ANTARA POKOK- POKOK BAHASAN KEMUKAKAN SETIAP POKOK BAHASAN DENGAN CARA :  BERIKAN PENJELASAN TENTANG APA YANG AKAN DIBAHAS  JANGAN BERTELE-TELE  SARIKAN APA YANG TELAH DISAMPAIKAN CATATAN: SUPAYA PESAN ANDA MUDAH DIINGAT ULANGI 2 – 4 KALI; ULANGI KATA KUNCI; PERGUNAKAN ALAT BANTU DENGAN BAIK

61 Kesimpulan BILA PERLU MENYIMPULKAN, PILIH BUTIR-BUTIR YANG INGIN DIINGAT PILIH UNGKAPAN YANG TEPAT UCAPKAN TERIMA KASIH

62 B A H A S A SESUAIKAN BAHASA DENGAN AUDIENCE DAN KESEMPATAN (FORMAL / NON FORMAL) SESUAIKAN BAHASA DENGAN AUDIENCE DAN KESEMPATAN (FORMAL / NON FORMAL) TULISAN JANGAN DIBACA TAPI DIUNGKAPKAN TULISAN JANGAN DIBACA TAPI DIUNGKAPKAN PILIH KALIMAT-KALIMAT YANG SEDERHANA DAN MUDAH DIMENGERTI PILIH KALIMAT-KALIMAT YANG SEDERHANA DAN MUDAH DIMENGERTI JANGAN BERGUMAM JANGAN BERGUMAM

63 SESUAIKAN INTONASI DENGAN ISI PESAN (JIWA PESAN) SESUAIKAN INTONASI DENGAN ISI PESAN (JIWA PESAN) PADUKAN TEKANAN SUARA DENGAN EKSPRESI DAN EMOSI PADUKAN TEKANAN SUARA DENGAN EKSPRESI DAN EMOSI ATUR KECEPATAN BICARA DAN VOLUME SUARA ATUR KECEPATAN BICARA DAN VOLUME SUARA PAKAI ALAT BANTU PENGERAS SUARA BILA PERLU SAJA PAKAI ALAT BANTU PENGERAS SUARA BILA PERLU SAJA B A H A S A

64 TEKNIK MENJAWAB PERTANYAAN ANTISIPASI PERTANYAAN SAAT MEMBUAT PRESENTASI DENGARKAN PERTANYAAN SEUTUHNYA, JANGAN MENYELA MINTA DIULANGI PERTANYAAN YANG PELAN / KURANG TERDENGAR / KURANG JELAS SARIKAN PERTANYAAN YANG PANJANG ATAU SUMIR, TAPI PASTIKAN KEBENARAN NYA KEPADA PENANYA

65 TEKNIK MENJAWAB PERTANYAAN USAHAKAN MEMBERI JAWABAN SINGKAT. ORANG LAIN MUNGKIN TIDAK SABAR UNTUK BERTANYA. JAWABAN YANG PANJANG BISA MENGUNDANG PERTANYAAN LAIN JIKA TIDAK TAHU JAWABNYA AKUI SAJA PENANYA YANG NGOTOT SERING MENJEBAK PEMBICARA PADA PERDEBATAN. TAWARKAN UNTUK MEMBAHASNYA SETELAH PRESENTASI.

66 PERHATIKAN DIA BERPIDATO  TAPI ANDA JANGAN MENAGGAPINYA ATAU BERTANYA APAPUN PADANYA  PASIF SAJA

67 BAGAIMANA CARA MENYEBERANG SUNGAI YANG MURAH ADA 3 ORG LAKI-LAKI INGIN MENYEBERANGI SUNGAI. MEREKA TIDAK MEMPUNYAI PERAHU, LALU MENDEKATI DUA ORANG ANAK LAKI-LAKI YG MEMILIKI PERAHU. MEREKA MENAWARKAN ONGKOS BILA DISEBERANGKAN. PERAHU HANYA BISA MEMUAT KAPASITAS 120 KG DENGAN SELAMAT. BERAT ANAK LAKI-LAKI MASING-MASING 60 KG. BERAT ORANG DEWASA LAKI-LAKI MASING-MASSING 120 KG. MEREKA SEPAKAT MEMBAYAR Rp SETIAP KALI PERAHU MENYEBERANGI SUNGAI. BERAPA ONGKOS YG HARUS DIBAYAR UNTUK MENYEBERANGI SUNGAI ANDAIKAN PERAHU BERAHIR PADA TEMPAT YANG SAMA DI MANA PERAHU MULAI START KETIKA 3 ORG LAKI-LAKI TSB MAU MENYEBERANG

68 CARA MENYEBERANG Anak = A,B lk dewasa = CDE Anak = A,B lk dewasa = CDE 1.AB menyeberang 1.AB menyeberang 2.A kembali 2.A kembali 3.C menyeberang 3.C menyeberang 4.B kembali 4.B kembali 5.AB menyeberang 5.AB menyeberang 6.A kembali 6.A kembali 7.D menyeberang 7.D menyeberang 8.B kembali 8.B kembali 9.AB menyeberang 9.AB menyeberang 10. A kembali 10. A kembali 11.E menyeberang 11.E menyeberang 12. B kembali 12. B kembali 12 kali menyeberang = Rp kali menyeberang = Rp

69

70 GELOMBANG OTAK : BETA : KETIKA SEDANG TERJAGA PIKIRAN SADAR,TEGANG, BEROPERASI PADA 13 S/D 25 CPS( CYCLES PER SECOND ) ALFA : KONDISI IDEAL UNTUK BELAJAR “WASPADA YG RELEKS” 8S/D 12 CPS THETA : PIKIRAN MEMPROSES INFORMASI HARI INI, MULAI LELAH, AWAL TIDUR, 4 S/D 7 CPC. DELTA : TIDUR NYENYAK ( 0,5-3 CPC)

71 1. BEPIDATOLAH 1. BEPIDATOLAH DI DEPAN KELAS, SAMPAIKAN GAGASAN, AJAKAN, ATAU INFORMASI APA SAJA YANG ANDA ANGGAP PERLU. ANGGAPLAH ANDA ADALAH ORANG YANG PALING PINTAR DIANTARA MEREKA 2. SETELAH 2. SETELAH SELESAI PIDATO, TAWARKAN PADA PENDENGAR UNTUK BERTANYA ATAU MENANGGAPI PIDATO ANDA

72 WAKTU UNTUK PIDATO 10 MENIT TANYA JAWAB 10 MENIT


Download ppt "Penyaji : UCU MACHASIN … ??? BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA 2009."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google