Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

UJI TUKEY FADHAL ANSARY SYAM, S.Pd (11B12007) ARFAI, S.Pd (11B12008) ABDUL ZAHIR, S.Pd (11B12009)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "UJI TUKEY FADHAL ANSARY SYAM, S.Pd (11B12007) ARFAI, S.Pd (11B12008) ABDUL ZAHIR, S.Pd (11B12009)"— Transcript presentasi:

1 UJI TUKEY FADHAL ANSARY SYAM, S.Pd (11B12007) ARFAI, S.Pd (11B12008) ABDUL ZAHIR, S.Pd (11B12009)

2 PENDAHULUAN LATAR BELAKANG BATASAN MASALAH TUJUAN PENULISAN MANFAAT PENULISAN STATISTIKA PERANAN METODE UJI TUKEY PENGERTIAN SYARAT PENERAPAN PENGERTIAN SYARAT PENERAPAN SUMBER BAHAN MEDIA NILAI

3 UJI TUKEY Uji Tukey digunakan untuk membandingkan seluruh pasangan rata-rata perlakuan setelah uji Analisis Ragam di lakukan. Direratakan secara rerata harmonik Skala pengukuran sekurang-kurangnya ordinal Variable-variabel acaknya kontinu Uji Tukey biasa juga disebut uji beda nyata jujur (BNJ) atau honestly significance diffirence (HSD), diperkenalkan oleh Tukey (1953).

4 p = jumlah perlakuan = t ν = derajat bebas galat = db r = banyaknya ulangan α = taraf nyata = nilai kritis diperoleh dari tabel wilayah nyata. KTG = kuadran tengah galat

5 = rerata skor kelompok eksperimen = rerata skor kelompok kontrol = varians gabungan (kelompok eksperimen + kontrol) n = banyaknya sampel dalam satu kelompok (eksperimen atau kontrol )

6 CONTOH Diketahui 4 kelompok mahasiswa yang jumlah kelompoknya sama dalam proses belajr mengajar diberikan metode mengajar tertentu dan meilki latar belakang ekonomi yang berbeda. Setelah proses perkuliahan selesai dan diadakan tes hasilnya sebagai berikut:

7 ME SE X1X1 X 2 X3X3 X4X4 167727374 267847770 388776770 4717762 572876972 677696769 777795477 891717563 983686571 1087848071 ME SE X1X1 X 2 X3X3 X4X4 11 83776380 12 83 6067 13 92646167 14 828774 15 7770 74 16 86708579 17 78658076 18 71837977 19 87657085 20 73647082 Tabel.1 Tes Hasil Belajar 4 Kelompok Mahasiswa

8 X1 X2X3 X4 X1 2 X2 2 X3 2 X4 2 1677273744489518453295476 2678477704489705659294900 3887767707744592944894900 4717762 504159293844 5728769725184756947615184 6776967695929476144894761 7777954775929624129165929 8917175638281504156253969 9836865716889462442255041 10878480717569705664005041 Dari data di atas maka kita mulai menghitung dengan langkah-langkah yang telah dijabarkan di atas sebagai berikut: Membuat Desain/Diskripsi Data dengan langkah sebagai berikut:

9 X1 X2X3 X4 X1 2 X2 2 X3 2 X4 2 11837763806889592939696400 1283 60676889 36004489 13926461678464409637214489 14828774 672475695476 157770 7459294900 5476 16867085797396490072256241 17786580766084422564005776 18718379775041688962415929 19876570857569422549007225 20736470825329409649006724 ? 159214961401146012785811310899339107270 µ79,674,870,05 73 lanjutan

10 M E SE k1k2∑ b b1 n 1 = 20 n2= 20 nb 1 = 40 ∑X 1 = 1592∑X 2 = 1496 ∑ XbI = 3088 ∑ X 2 1 = 127858 ∑X 2 3 = 113108 ∑ X 2 1 = 240966 1 = 79,6 2 = 74,8 1 = 77,2 b2n 3 = 20n 4 = 20 nb 2 = 40 ∑X 3 = 1401 ∑X 4 = 1460 ∑ Xb 2 = 2861 ∑X 2 3 = 99339 ∑X 2 4 = 107270 ∑ Xb 2 2 = 206609 3 = 70.05 4 = 73 b 2 = 71,53 ∑ k nk 1 = 40 n k 2 = 40n T = 80. ∑Xk 1 = 2993 ∑ Xk 2 = 2956 ∑ X T = 5949 ∑X k 2 1 = 227197 ∑ Xk 2 3 = 220378 ∑ X 2 T = 447575 T 1 = 74,83 k 2 =73,90 T = 74,36 Tabel 3 Diskripsi Data Ringkas Nilai Hasil Tes 4 Kelompok Mahasiswa

11 Jumlah kuadrat a.Total ∑X 2 = 447575 (lihat tabel diatas baris 4 kolom 2-6) b.Rerata (lihat tabel di ats bris 2 klom 6) c.Total direduksi (dikoreksi)

12 d. Antar kelompok

13 1. Jumlah kuadrat antar baris

14 (2)Jumlah kuadrat antar kolom 3). Jumlah kuadrat interaksi JKA(bk) = JKA—JKA (b)—JKA (k) 961,54 - 644,11 - 17,11 = 300,31

15 d. Dalam kelompok JKTR = JKA + JKD 961,54 + 4230,95 = 5192,49

16 Tabel 11.14 Contoh Tabel ANAVA Dua Jalan

17 Tabel nilai tes empat kelompok mahasiswa Sumber variansi (antar) DbJKRKFh=RK⁄RKdFt (lihat tabel F) Antar baris (b) B-1=1644,11 11,573,97 Antar Kolom (K) K-1=117,11 0,313,97 Interaksi I(BxK) 1X1=1300,31 5,393,97 Dalam80-1- 3=76 4230,9555,67 Total80-1=79447575

18 lanjutan (kolom 3 lihat hsil perhitungan JK di atas)

19 Keterangan/dasar perhitungan F t(lihat tabel) pada db 1/76 = 3,97

20 5) Kriteria Pengujian a. Karena Fh(b) = 11,57 > 3,97 = Ft, maka terdapat perbedaan yang signifikan antar baris b. Karena Fh(k) = 0,31 < 3,37 = Ft, maka tidak terdapat perbedaan yang signifkan antar kelompok c. Karena Fh(I) = 5,39 > 3,97 = Ft maka terdapat interaksi antar faktor kolom (ME) dan faktor baris (SE) d. Karena ada perbedaan maka analisis dilanjutkan dengan uji Tukey dan Uji Sceffe Catatan : nilai RK yg telah di uji yg menjadi dasar Hipotesis

21 6) Uji Tukey Uji Tukey (hanya untuk kelompok yang sama banyak datanya) (i). Hipotesis Statistik 1.Ho : µk 1 = µk2 2. Ho : µb 1 = µb 2 3. H o : µ1= µ 2 H1: µk 1 > µk2 H1 : µb 1 > µb 2 H 1 : µ1 > µ 2 4. Ho : µ 1 = µ 3 5. Ho : µ 1 = µ 4 6. H o : µ 2 = µ 3 H1: µ 1 > µ 3 H1 : µ 1 > µ 4 H 1 : µ 2 > µ 3 7. Ho : µ 2 = µ 4 8. Ho : µ 3 = µ 4 H1: µ 2 > µ 4 H1 : µ 3 > µ 4

22 (ii) Rumus Q = untuk kelompok n=20 untuk kelompok n=40

23 (iii). Perhitungan 1. untuk n=40, α=0,05 2. 3.Untuk n=20, α=0,05 4.

24 lanjutan

25 kesimpulan Berdasarkan uji Tukey terdapat angka yang lebih besar sendiri yaitu µ b1 lebih kecil dari µ b2 yaitu Qh(Q 2 ) = 4,81 > 3,79, berarti terdapat perbedaan baik antar baris muapun antar kelompok serta interaksi. Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji tukey,diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran A dan C memiliki tingkat efektif yang tinggi.


Download ppt "UJI TUKEY FADHAL ANSARY SYAM, S.Pd (11B12007) ARFAI, S.Pd (11B12008) ABDUL ZAHIR, S.Pd (11B12009)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google