Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Eksperimentasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Eksperimentasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa."— Transcript presentasi:

1 Eksperimentasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa

2 Rumusan Masalah 1.Apakah Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa ? 2.Bagaimanakah respon siswa terhadap Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa ?

3 Hipotesis H 1 : Terdapat perbedaan penguasaan konsep berfikir kreatif matematika siswa antara siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol (µ 1 ≠ µ 2 ) H 0 : Tidak terdapat perbedaan penguasaan konsep berfikir kreatif matematika siswa antara siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol (µ 1 = µ 2 )

4 DATA Tes Awal Tes Akhir Tes Awal Tes Akhir Kelas Kontrol Kelas Eksperimen

5 Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Eksperimen Tes Akhir Eksperimen

6 XiFiFi.xixi²fi.xi²Freukensi kumulatifZLuas DaerahF(z)S(Z)│f(Z)-s(Z)│ Tes Awal Eksperimen

7 x = = 63,87 Z 1 = = -1,62 Z 2 = = -1,56 Z 3 = = -1,39 Z 4 = = -1,10 Z 5 = = - 0,98 S(Z 1 ) = = 0.03 S(Z 2 ) = = 0.1 HIPOTESIS L hitung > L tabel maka terima H 1 tolak H 0 0,2399 0,1900 Kesimpulan : Data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi TIDAK NORMAL.

8 XiFiFi.xixi²fi.xi²Freukensi kumulatifZLuas DaerahF(z)S(Z)│f(Z)-s(Z)│ Tes Akhir Eksperimen

9

10 Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Kontrol Tes Akhir Kontrol

11 XifiFi.xixi²fi.xi² Freukensi kumulatifZ Luas DaerahF(z)S(Z)│f(Z)-s(Z)│ Tes Awal Kontrol

12 = x = = Z 1 == = Z 2 == Z 3 = = Z 4 = = Z 5 = = S(Z 1 ) == 0.03 S(Z 2 ) == 0.13 L hitung > L tabel Terima H 1 Tolak H Kesimpulan : Data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi TIDAK NORMAL.

13 XifiFi.xixi²fi.xi² Freukensi kumulatifZ Luas DaerahF(z)S(Z)│f(Z)-s(Z)│ Tes Akhir Kontrol

14 = X = = Z 1 === Z 2 == Z 3 == S(Z 1 ) == 0.03 S(Z 2 ) == 0.06 Hipotesis L hitung < L tabel Terima H 0 Tolak H Kesimpulan : Data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi NORMAL.

15

16

17

18

19

20


Download ppt "Eksperimentasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google