Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENGANTAR MATA KULIAH TINJAUAN DESAIN I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern serta.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENGANTAR MATA KULIAH TINJAUAN DESAIN I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern serta."— Transcript presentasi:

1 PENGANTAR MATA KULIAH TINJAUAN DESAIN I

2 TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern serta pengaruhnya terhadap peradaban manusia. Latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern serta pengaruhnya terhadap peradaban manusia. Perbandingan dan analisis setiap tahap perkembangan desain modern. Perbandingan dan analisis setiap tahap perkembangan desain modern.

3 SASARAN Mahasiswa memiliki wawasan tentang latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern di Barat dan tradisional Asia sebagai pembanding, serta pengaruhnya terhadap peradaban manusia, sehingga mahasiswa mampu membaca dan menganalisis gejala berikut implikasinya dalam perkembangan desain secara kritis. Mahasiswa memiliki wawasan tentang latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern di Barat dan tradisional Asia sebagai pembanding, serta pengaruhnya terhadap peradaban manusia, sehingga mahasiswa mampu membaca dan menganalisis gejala berikut implikasinya dalam perkembangan desain secara kritis.

4 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Mahasiswa mampu: Mengenal latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern, serta tradisional Asia sebagai pembanding. Mengenal latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern, serta tradisional Asia sebagai pembanding. Memahami pengaruhnya terhadap peradaban manusia. Memahami pengaruhnya terhadap peradaban manusia. Membandingkan ciri-ciri desain dari masing-masing aliran dan gaya. Membandingkan ciri-ciri desain dari masing-masing aliran dan gaya. Membaca dan menganalisis gejala berikut implikasinya sebagai suatu kemampuan apresiasi terhadap setiap tahap perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern. Membaca dan menganalisis gejala berikut implikasinya sebagai suatu kemampuan apresiasi terhadap setiap tahap perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern. Mengemukakan apresiasi tersebut baik secara tertulis dalam kertas tugas maupun secara lisan dalam diskusi/presentasi. Mengemukakan apresiasi tersebut baik secara tertulis dalam kertas tugas maupun secara lisan dalam diskusi/presentasi.

5 METODE PENGAJARAN Ceramah bahan mata kuliah (teori dan gambar) sesuai dengan silabus kurikulum. Ceramah bahan mata kuliah (teori dan gambar) sesuai dengan silabus kurikulum. Pemutaran film. Pemutaran film. Tugas eksplorasi literatur (buku, makalah, jurnal, multimedia, dll). Tugas eksplorasi literatur (buku, makalah, jurnal, multimedia, dll). Tugas pembuatan paper (laporan dan apresiasi studi kasus hasil eksplorasi). Tugas pembuatan paper (laporan dan apresiasi studi kasus hasil eksplorasi). Diskusi/presentasi. Diskusi/presentasi.

6 TanggalMateri KuliahAktivitas KelasTugas 18 AgstPengantarCeramah- 25 AgstDesain Jepang dan CinaCeramahEksplorasi literatur 1 SeptDesain India dan NusantaraCeramahEksplorasi literatur 8 SeptDesain NusantaraPresentasi kelompok- 15 SeptMesir, Yunani dan RomawiCeramah- 22 SeptMidle AgesCeramah & putar film- 29 SeptRenaissanceCeramah- 6 OktBarok dan RococoCeramah- 13 OktUTS-- 20 OktRevolusi Industri dan Art and CraftCeramah & putar film- 27 OktArt Nouveau dan Art DecoCeramah & putar film- 3 NopLIBUR-- 10 NopPrairie School dan Chicago SchoolCeramahPembuatan paper 17 NopBauhausCeramah & putar filmPembuatan paper 24 NopPengaruh Seni Rupa ModernCeramah & putar filmPembuatan paper 1 DesMachine AgeCeramahPembuatan paper 8 DesInternational StyleCeramah & putar filmPembuatan paper 15 DesUAS-

7 BOBOT PENILAIAN - Tugas40 % - UTS25 % - UAS35 % Jumlah:100 %

8 DAFTAR PUSTAKA Harwood, Buie, Architecture and Interior Design Through The 18th Century, Prentice Hall, New Jersey, Harwood, Buie, Architecture and Interior Design Through The 18th Century, Prentice Hall, New Jersey, Kulterman, Udo, Architecture in The 29th Century, Van Nostrand Reinhold, New York, Kulterman, Udo, Architecture in The 29th Century, Van Nostrand Reinhold, New York, Liu, Laurance G., Chinese Architecture, Academy Editions, Liu, Laurance G., Chinese Architecture, Academy Editions, Sachari, Agus, Desain, Gaya dan Realitas, CV. Rajawali, Jakarta, Sachari, Agus, Desain, Gaya dan Realitas, CV. Rajawali, Jakarta, Sachari, Agus, Desain, Seni dan Teknologi, CV. Rajawali, Jakarta, Sachari, Agus, Desain, Seni dan Teknologi, CV. Rajawali, Jakarta, McDermott, Catherine, Essential Design, Bloomsbury Publishing Limited, London, McDermott, Catherine, Essential Design, Bloomsbury Publishing Limited, London, Deremus, Thomas, Frank Lloyd Wright and Le Corbusier: The Great Dialogue, Van Nostrand Reinhold, New York, Deremus, Thomas, Frank Lloyd Wright and Le Corbusier: The Great Dialogue, Van Nostrand Reinhold, New York, Grillo, Paul J., Form, Function and Design, Daver, New York, Grillo, Paul J., Form, Function and Design, Daver, New York, Rowland, Kurt, History of The Modern Movement, Van Nostrand Reinhold Company, New York, Rowland, Kurt, History of The Modern Movement, Van Nostrand Reinhold Company, New York, Pile, John, History of Interior Design, McGraw Hill, New York, Pile, John, History of Interior Design, McGraw Hill, New York, Tjahjono, Gunawan (volume editor), Indonesian Heritage: Architecture, Archipelago Press, Tjahjono, Gunawan (volume editor), Indonesian Heritage: Architecture, Archipelago Press, Framton, Kenneth, Modern Architecture, A Critical History, Thames and Hudson, London, Framton, Kenneth, Modern Architecture, A Critical History, Thames and Hudson, London, Hunter, Sam and John Jacobus, Modern Art, Prentice Hall, Inc., and Harry N. Abrams, Inc., New York, Hunter, Sam and John Jacobus, Modern Art, Prentice Hall, Inc., and Harry N. Abrams, Inc., New York, Bussagli, Mario, Oriental Architecture, New York, Bussagli, Mario, Oriental Architecture, New York, Sachari, Agus, Paradigma Desain Indonesia, CV. Rajawali, Jakarta, Sachari, Agus, Paradigma Desain Indonesia, CV. Rajawali, Jakarta, Sachari, Agus, Pengantar Metode Penelitian Budaya Rupa, Penerbit Erlangga, Jakarta, Sachari, Agus, Pengantar Metode Penelitian Budaya Rupa, Penerbit Erlangga, Jakarta, Colloway, Steven, The Elements of Style, Reed International Books Limited, London, Colloway, Steven, The Elements of Style, Reed International Books Limited, London, Banham, Reyner, Theory and Design in The First Machine Age, The Architectural Press, London, Banham, Reyner, Theory and Design in The First Machine Age, The Architectural Press, London, Adityawarman, Arief S., Tinjauan Desain: Dari Revolusi Industri Hingga Posmoderen, UPT Penerbitan Universitas Tarumanegara, Jakarta, Adityawarman, Arief S., Tinjauan Desain: Dari Revolusi Industri Hingga Posmoderen, UPT Penerbitan Universitas Tarumanegara, Jakarta, Edward, Lucie Smith, Visual Art in The 20th Century, Laurence King, London, Edward, Lucie Smith, Visual Art in The 20th Century, Laurence King, London, Nishi, Kazuo and Kazuo Hozumi, What is Japanese Architecture?, Kodansha International, Tokyo, Nishi, Kazuo and Kazuo Hozumi, What is Japanese Architecture?, Kodansha International, Tokyo, 1996.

9 PENGERTIAN TINJAUAN DESAIN TINJAUAN Melihat, memeriksa, menilik, mempertimbangkan kembali, mempelajari dengan cermat Melihat, memeriksa, menilik, mempertimbangkan kembali, mempelajari dengan cermat Mengarah pada pemahaman tentang APRESIASI / KRITIK Mengarah pada pemahaman tentang APRESIASI / KRITIK Berkaitan dengan bagaimana pengamat dapat mengamati dan menilai secara kritis sebuah karya desain Berkaitan dengan bagaimana pengamat dapat mengamati dan menilai secara kritis sebuah karya desain

10 JENIS-JENIS KRITIK (Edmund B. Feldman) Berhubungan dengan media: Kritik Jurnalistik Kritik Jurnalistik Kritik Pendidikan Kritik Pendidikan Berhubungan dengan metode: Kritik Jurnalistik Kritik Jurnalistik Kritik Pendidikan Kritik Pendidikan

11 3 UNSUR DASAR KRITIK/TINJAUAN 1. Formalistik 2. Ekspresifistik 3. Instrumentalistik

12 4 TAHAPAN KRITIK/TINJAUAN 1. Tahapan deskripsi 2. Tahapan analisis formal 3. Tahapan intepretasi 4. Tahapan evaluasi

13 Terminologi kata DESAIN Asal kata “designo” (Itali) : gambaran Asal kata “designo” (Itali) : gambaran Istilah-istilah lain yang sepadan: arch, techne, kunst, kagunan, kabinangkitan, anggitan, dll. Istilah-istilah lain yang sepadan: arch, techne, kunst, kagunan, kabinangkitan, anggitan, dll. Cikal-bakal istilah: aplied art Cikal-bakal istilah: aplied art

14 Definisi DESAIN Pemecahan masalah dengan satu target yang jelas (Acher, 1965) Pemecahan masalah dengan satu target yang jelas (Acher, 1965) Temuan unsur fisik yang paling obyektif (Alexander, 1963) Temuan unsur fisik yang paling obyektif (Alexander, 1963) Tindakan dan inisiatif untuk mengubah karya manusia (Jones, 1970) Tindakan dan inisiatif untuk mengubah karya manusia (Jones, 1970) Pemaknaan fakta-fakta nyata menjadi fenomena-fenomena yang subyektif (Nimpoeno, 1981) Pemaknaan fakta-fakta nyata menjadi fenomena-fenomena yang subyektif (Nimpoeno, 1981) Terjemahan fisik dari aspek sosial, ekonomi, dan tata hidup manusia dan merupakan cermin budaya jamannya (Gunawan, 1986) Terjemahan fisik dari aspek sosial, ekonomi, dan tata hidup manusia dan merupakan cermin budaya jamannya (Gunawan, 1986) Manifestasi kebudayaan yang berwujud dan merupakan produk nilai-nilai untuk suatu kurun waktu tertentu (Widagdo, 1993) Manifestasi kebudayaan yang berwujud dan merupakan produk nilai-nilai untuk suatu kurun waktu tertentu (Widagdo, 1993) Seni yang tumbuh dalam kebudayaan kontemporer (Cooper, 1994) Seni yang tumbuh dalam kebudayaan kontemporer (Cooper, 1994) TIndakan yang memberi jaminan inovasi produk di masa depan (Ideo, 1997) TIndakan yang memberi jaminan inovasi produk di masa depan (Ideo, 1997) Kegiatan kreatif yang mencerminkan keanekaan bentuk kualitas, proses, pelayanan dan sistem, bagaikan sebuah lingkaran yang saling berhubungan. Selain itu desain merupakan faktor yang membangun kegiatan inovasi pemanusiaan teknologi, dinamika budaya dan perubahan ekonomi (ICSID, 1999) Kegiatan kreatif yang mencerminkan keanekaan bentuk kualitas, proses, pelayanan dan sistem, bagaikan sebuah lingkaran yang saling berhubungan. Selain itu desain merupakan faktor yang membangun kegiatan inovasi pemanusiaan teknologi, dinamika budaya dan perubahan ekonomi (ICSID, 1999)

15 FahamAliranMashabParadigma Gerakan Movement Gaya Style Langgam Ilmu yang mendasari Ada pencetus - pengikut Tindakan akibat adanya faham Ciri (visual) dari suatu gerakan Ciri gaya, pembagian gaya, detail gaya, anak gaya: pengaruh budaya lokal

16


Download ppt "PENGANTAR MATA KULIAH TINJAUAN DESAIN I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Latar belakang dan perkembangan desain dari pra-revolusi industri hingga modern serta."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google