Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Mengagas Intervensi Dini Berbasis Pendidikan Bagi anak dengan Gangguan Pendengaran Sebuah usaha membuat model penanganan yang integratif Jagongan Media.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Mengagas Intervensi Dini Berbasis Pendidikan Bagi anak dengan Gangguan Pendengaran Sebuah usaha membuat model penanganan yang integratif Jagongan Media."— Transcript presentasi:

1 Mengagas Intervensi Dini Berbasis Pendidikan Bagi anak dengan Gangguan Pendengaran Sebuah usaha membuat model penanganan yang integratif Jagongan Media Rakyat 2014 By Veronica – FamilyTree Education and Counseling Center

2 Pengantar Kasus kejadian anak lahir dengan gangguan pendengaran menunjukkan trend meningkat Minimnya ketersediaan fasilitas habilitasi berbasis pendidikan di Jogjakarta Pendekatan yang ada berpusat pada anak dengan menekankan pada ketidakmampuan anak

3 Pengertian PAUD: Pendidikan Anak Usia Dini Target Umur: 2 – 6 tahun

4 FamilyTree dan PAUD FamilyTree –Education and Counseling Center Dennis Purito Yapsir dan Liana Dewi –Didirikan pada tahun 2007 –Berbasis psikologi PAUD –Project idealis Pemenuhan pengasuhan alternatif Dikelola dalam konteks pendidikan Berbasis psikologi

5 FamilyTree dan PAUD Inklusi Kebutuhan siswa –Berdasarkan assesment tumbang Observasi harian Observasi terstruktur Konseling Rujukan –Mekanisme rujukan dan problem solving lembaga –Assesment tim dan rencana pengembangan

6 Langkah awal Pre eliminary study Project Proposal ResearchCurriculumEvaluasi

7 Preliminary study –Tujuan: menentukan model yang akan digunakan sebagai basis dari pengembangan program pembelajaran –Metode: Library research –Sumber: Internet, perpustakaan, center habilitasi bagi anak dengan gangguan pendengaran

8 Project proposal –Tujuan: sebagai panduan dalam pengembangan program –Basis: Riset –Metodologi: Qualitative Research –Pendekatan: action research dan case study

9 Research –Tujuan: mengembangkan model intervensi dini yang integratif bagi anak dengan gangguan pendengaran

10 FamilyTreeSekolahPembelajaranPengasuhanLingkunganKeluargaTerapisAudiologist Pre model

11 Sekolah sebagai inisiator Integratif program ParentingInklusiMicro

12 Model pembelajaran dan pengasuhan Kurikulum Indikator capaian Diknas Tahapan mendengar dan berbahasa Metoda Eklektik Aspek Seni Fisik Moral Bahasa Kognitif Sosial emosional

13 Inklusi –Tujuan: siswa belajar beradaptasi untuk berada di lingkungan yang lebih luas dan beragam –Komposisi guru: siswa 1: 6 –Metoda Eklektik –Prinsip tanpa shadow teacher

14 Micro –Tujuan: memberikan pendampingan pada aspek dimana siswa mengalami hambatan dalam perkembangan bahasanya –Komposisi guru : siswa = 1:3 –Kelas kecil, maksimal 1 kelas 6 siswa dengan kebutuhan yang sama

15 Parenting –Tujuan: Menjalin komunikasi dengan orangtua berkaitan dengan proses pembelajaran dan pengasuhan di sekolah Membangun komitmen dalam melakukan pembelajaran dan pengasuhan antara sekolah dan rumah Membantu orangtua untuk mendapatkan informasi dan ketrampilan baru –Waktu: 3 bulan sekali

16 Aktivitas Pembelajaran

17

18

19 Kenapa usia dini Usia emas Perkembangan di setiap aspek Create positive stimulan Positive behaviour

20 Every child has potential, it’s a matter of paradigm and opportunity... so switch your mind and create one for better life ^_^

21 Family Tree-Education and Counseling Center Playgroup, Day care, Sanggar Belajar, Konsultasi Tumbuh Kembang Anak Jl. Nagan Lor No 19, Patehan—Yogyakarta, Telp. 0274— Jl. Bintaro Utama III Blok AA No. 30A, Bintaro Jaya, Tangerang Selatan, Telp. 021– Jl. Mantri Gawen Kidul No 8, Panembahan—Yogyakarta, Telp. 0274— Sanggar Sahabat Anak


Download ppt "Mengagas Intervensi Dini Berbasis Pendidikan Bagi anak dengan Gangguan Pendengaran Sebuah usaha membuat model penanganan yang integratif Jagongan Media."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google