Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

1 PSIKOLOGI INOVASI KULIAH KE-7 DISONANSI KOGNITIF Arundati Shinta Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "1 PSIKOLOGI INOVASI KULIAH KE-7 DISONANSI KOGNITIF Arundati Shinta Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta."— Transcript presentasi:

1 1 PSIKOLOGI INOVASI KULIAH KE-7 DISONANSI KOGNITIF Arundati Shinta Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta

2 2 APA DISONANSI KOGNITIF? Setiap orang punya kecenderungan tuk punya konsistensi dalam segala aspek kognitifnya. Aspek kognitif = pikiran, perasaan, kepercayaan persepsi, nilai2, pengetahuan & perilaku individu. Bila semua aspek tidak konsisten maka individu merasa tidak nyaman = individu alami disonansi pada aspek2 kognitifnya. Bl hadapai disonansi = indv berusaha membuat aspek2 kognitif menjadi konsisten.

3 3 Cara ubah disonansi kognitif? 1)mengubah perilaku untuk mengurangi situasi disonansi, 2)menghindari situasi yang tak menyenangkan itu. Tokoh= Leon Festinger (1957) Wickhind & Brehm (1976)

4 4 Ada mhs ideal = rajin kuliah, selalu kerjakan tugas, di kelas aktif bertanya pada dosen, aktif beri masukan pada dosen agar suasana perkuliahan jd hidup, sering dapat nilai bagus pada banyak mata kuliah, dan ia mengagungkan kejujuran dalam bertingkah laku. Pada saat ujian mata kuliah psikologi sosial, semua jawaban salah. Padahal sistem ujiannya adalah open book + waktu sangat longgar. Alasan mhs ideal = soal2 ujiannya tidak relevan dengan problem masyarakat. (ia menyalahkan soal-soal ujian yang menurutnya tidak bermutu). Padahal jawaban semua soal itu sudah ada di buku psikologi sosial yang sudah dimilikinya. Seandainya ia bersedia meluangkan waktu untuk membaca buku, maka ia akan mampu jawab dengan benar semua soal ujian. Kasus nyata disonansi kognitif

5 5 TOPIK DISKUSI Salahkah mahasiswa ideal itu? Apa yg harus dikatakan mhs itu pada dosen / teman2 ketika mereka tahu nilainya buruk? Betulkah mutu soal rendah? Tidak bolehkah mhs kritik soal dosen? Apa yg harus dilakukan dsoen ketika mhs alami disonansi kognitif (dosen = terdakwa)?

6 6 LESSON LEARNED Tidak mudah bagi orang2, apalagi bagi orang yang terbiasa menjadi sanjungan para dosen seperti mahasiswa ideal tersebut, untuk menerima hal-hal buruk yang menimpanya. Ia butuh alasan pembenar bahwa nilainya buruk adalah karena pihak lain yang salah bukan dia.

7 7 TOPIK DISKUSI APA HUBUNGAN DISONANSI KOGNITIF DG PSIKOLOGI INOVASI?

8 8 Apa referensinya? Baron, R. A. & Byrne, D. (1987). Social psychology: Understanding human interaction. 5th ed. Boston: Allyn and Bacon, Inc. Fisher, R. J. (1982). Social psychology: An applied approach. New York: St. Martin’s Press. Myers, D. G. (1994). Exploring social psychology. New York: McGraw-Hill, Inc.


Download ppt "1 PSIKOLOGI INOVASI KULIAH KE-7 DISONANSI KOGNITIF Arundati Shinta Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google