Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

NETTY DYAN PRASTIKA, S.Psi., M.Psi.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "NETTY DYAN PRASTIKA, S.Psi., M.Psi."— Transcript presentasi:

1 NETTY DYAN PRASTIKA, S.Psi., M.Psi

2

3

4

5

6

7

8

9 PENDIDIKAN & KEKERASAN

10 Kekerasan adalah segala tindakan yang cenderung menyakiti orang lain, berbentuk agresi fisik, agresi verbal, kemarahan atau permusuhan (Taylor, 2000).

11 KEKERASAN DI SEKOLAH = BULLYING

12

13 perilaku agresif yang dilakukan berulang-ulang oleh seorang/ sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan, terhadap siswa/ siswi lain yang lebih lemah, dengan tujuan menyakiti orang tersebut.

14 Bullying menyakitkan

15 “Ah, namanya juga anak-anak…” Anda SALAH !!!

16 Siapapun bisa jadi korbannya

17 Bullying bukan tentang marah… tapi tentang merendahkan… Membiarkan anak-anak membahayakan orang lain tanpa rasa empati, kasihan atau malu…

18 Faktor penyebab kekerasan didunia pendidikan : Dari Guru Dari siswa Dari Keluarga Pola Asuh Orang tua mengalami masalah psikologis Keluarga disfungsional Dari lingkungan

19

20 WARNING SIGNS: Apakah anak anda mengalami Bullying ?

21 Fisik Indikator secara Fisik Memar-memar, luka, patah tulang atau bidang-bidang botak dikulit kepala, yang tidak bisa dijelaskan Indikator perilaku Perilaku berbeda di sekolah dan rumah; Tertutup; Sulit menjalin hubungan sosial; Upaya bunuh diri, berbohong, konsep diri lemah; agresi ekstrem

22 Emosi Indikator secara Fisik Gangguan komunikasi, penundaan perkembangan fisik,, delayed physical development, exacerbation of existing conditions, substance abuse, delayed physical development, exacerbation of existing conditions, substance abuse Indikator perilaku Perilaku berbeda di sekolah dan rumah; Tertutup; Sulit menjalin hubungan sosial; Upaya bunuh diri, harga diri rendah, tidak sabaran

23 Seksual Indikator secara Fisik Kesulitan berjalan atau duduk; darah pada pakaian dalam; kesakitan, kegatalan, memar, bengkak di area kemaluan,; peradangan saluran kencing Indikator perilaku Kemajuan pengetahuan seksual, bersetubuh dengan siapa saja, mendadak sulit untuk pergi sekolah, mengisolasi diri, menghindari kontak fisik/menutup diri, depresi

24 Pengabaian Indikator secara Fisik kelaparan terus- menerus (gangguan makan,) kurang higenis, pakaian yang tidak sesuai, tidak perhatian terhadap masalah kesehatan, berat badan dibawah normal, gagal tumbuh Indikator perilaku Perilaku yang merusak diri sendir, mengemis atau mencuri makanan, kelelahan yang terus- menerus, memikul /mengambil tangungjawab orang dewasa, sering tidak hadir atau terlambat, menyatakan tidak ada yang menjaga di rumah.

25 Beberapa Faktor yang dapat menyebabkan munculnya perilaku kekerasan, yaitu: Dendam Stabilitas emosi yang rendah Cara mendidik anak Tradisi Modelling

26 Dendam

27 Stabilitas Emosi yang Rendah

28 Cara mendidik anak Orang tua yang Otoriter Mendidik dengan menggunakan cara kekerasan (aturan yang kaku) Pelanggaran akan dihadapi orang tua dengan hukuman keras

29 Tradisi Tradisi, yang dirasakan sebagai keharusan untuk dilaksanakan. Hal ini biasanya muncul pada institusi tertentu yang mewajibkan adanya kekerasan. Seperti Ospek di sekolah, cenderung mengeksplorasi ketakutan pada siswa baru melalui hukuman atau acara-acara yang keras.

30 Modelling diperoleh dari media massa, seperti adegan kekerasan di televisi, cerita silat, dan games action. Contoh dari media menjadi model yang paling cepat ditiru oleh individu karena kemajuan teknologi memudahkan akses terhadap media-media ini.

31 Akibat Bullying  Kondisi emosi dan kepribadian terguncang  Kondisi tidak seimbang  Adaptasi lingkungan terganggu

32 Kekerasan berdampak pada prestasi di sekolah : Ketidakhadiran Mengurangi proses belajar Mengurangi waktu pengajaran

33 Apa yang bisa kita lakukan ?

34 Dengarkan mereka; hargai pendapat mereka Tanyakan tentang diri mereka Berikan mereka kejujuran dan positif feedback : jangan kritikan. Bantu mereka untuk belajar dari kesalahan Biarkan mereka bermimipi, bermimipilah bersama Orang tua dan Guru saling berhubungan Biarkan mereka tahu bahwa anda tersenyumlah pada mereka Lihat matanya saat berbicara pada mereka Usahan makan bersama setidaknya sekali dalam sehari Ucapkan terima kasih pada mereka. Ajarkan mereka untuk menghormati perbedaan. Beri mereka pujian

35 Dengarkan teman anda Ikut terlibat dalam kegiatan/proyek (aktif) Tulus dan perhatian terhadap teman. Ceritakan pada teman tentang hari-hari mu Pikirkan kembali setiap tindakan dan keputusan Kenali orang yang kamu kagumi dan percaya Gunakan cara yang jauh dari kekerasan untuk memenangkan argumen ucapkan terima kasih. Berkumpulah bersama keluarga setidaknya sekali seminggu Libatkan orang tua dalam PR. Terimalah perbedaan Lawan stereotyping. Membaca untuk kesenangan.

36  Biarkan mereka tahu bahwa hal ini tidak dapat diterima  Bantu anak anda belajar menemukan cara untuk berdamai dengan kemarahan dan frustasi  Cari pertolongan profesional jika perilaku berlanjut Jika Anak anda melakukan bully, segera bertindak!

37 Bicaralah pada anak anda 15 menit, BISA membuat perbedaan Ingatkan mereka bahwa Anda ada untuk bicara atau mendengarkan Jadilah model yang baik, mereka selalu mengawasi Anda adalah kuncinya

38 Be Nice to Each Other-

39  Peraturan : Orang tua dan pihak sekolah harus menunjukkan bahwa mereka berkuasa dan tidak akan mentolerir siapapun murid yang melukai murid lain (fisik maupun psikis)  Hak : setiap murid memiliki hak untuk tidak dilukai dan hak untuk belajar dalam lingkungan yang aman.  Tanggung jawab : Pendidik harus bertanggungjawab untuk pengawasan yang lebih baik. Murid-murid harus bertanggung jawab untuk menghormati hak-hak teman- teman dan dirinya sendiri MAKING A DIFFERENCE

40

41 Berbagai Informasi lebih lanjut dapat menghubungi kami di: Perfecta Psychology Consulting Jl. Tantina I No.30 Samarinda, Kalimantan Timur Lisda Sofia, S.Psi., M.Psi ( ) Netty D. Prastika., S.Psi., M.Psi ( )

42


Download ppt "NETTY DYAN PRASTIKA, S.Psi., M.Psi."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google