Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN DASAR 2014.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN DASAR 2014."— Transcript presentasi:

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN DASAR 2014 Menghitung Angka Kredit Hasil PK Guru Dayat / /

2 2 PENDIDIKAN Pembelajaran/ Bimbingan dan Tugas Tambahan PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) PENUNJANG Angka Kredit yang dinilai pada Jabatan Fungsional Guru (Min 90% dari AKK) (Maks 10% dari AKK)

3 Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama Penata Muda, IIIa Penata Muda Tingkat I, IIIb Penata, IIIc Penata Tingkat I, IIId Pembina, IVa Pembina Tingkat I, IVb Pembina Utama Muda, IVc Pembina Utama Madya, IVd Pembina Utama, IVe Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan 3 pd, 0 pi/n 3 pd, 4 pi/n 3 pd, 6 pi/n 4 pd, 8 pi/n 4 pd, 12 pi/n 5 pd, 14pi/n 5 pd, 20 pi/n AKKAKPKB AKP Jenjang Jabatan Fungsional Guru (Permennegpan & RB No.16/2009, Pasal 17) Dayat / /

4 Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama Penata Muda, IIIa Penata Muda Tingkat I, IIIb Penata, IIIc Penata Tingkat I, IIId Pembina, IVa Pembina Tingkat I, IVb Pembina Utama Muda, IVc Pembina Utama Madya, IVd Pembina Utama, IVe Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan AKK AKPKBAKP AK P/B/TT (AKK – AKPKB – AKP) = AK-P/B/TT Contoh AK Pada Tiap Jenjang Jabatan Guru

5 NoPK Guru Jml Kompe- tensi Nilai Kompe- tensi Maksimal Nilai PK Guru Maksimal 1Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas Guru Bimbingan Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Ka. Program Keahlian Ka. Perpustakaan Ka. Lab/Bengkel/UP 7428 Dayat / /

6 NOK O M P E T E N S INILAI *) A. Pedagogik 1.Menguasai karakteristik peserta didik3 2.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik2 3.Pengembangan kurikulum2 4.Kegiatan pembelajaran yang mendidik4 5.Pengembangan potensi peserta didik3 6.Komunikasi dengan peserta didik2 7.Penilaian dan evaluasi3 B. Kepribadian 8.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional3 9.Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan2 10.Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru1 C. Sosial 11.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif4 12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3 D. Profesional 13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4 14.Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif2 Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)38

7 Dayat / / Nilai PK GURU Pembelajaran/Bimbingan Tugas Tambahan 38 67,86 Sebutan dan prosentase angka kreditnya (NPK) Cukup (75%) 7,88 ……………, ……..……… Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah (…………………………)(……………………………)(………………………………)

8 91     60 ≤ 50≤ 50 Amat baik Baik Cukup Sedang Kurang 125% 100% 75% 50% 25% 3. Rumus Menghitung Angka Kredit 2. Skala Konversi PK Guru (100) 1. Rumus Konversi Instrumen Perhitungan AK PK Guru Dayat / / NPK

9 Angka kredit pembelajaran Angka kredit tugas tambahan Menghitung Angka Kredit PK Guru yang Mendapat Tugas Tambahan dan Mengurangi Jam a. Hitung AK Guru dalam Pembelajaran/Bimbingan Pembelajaran/Bimbingan b. Hitung AK Guru dalam Tugas Tambahan

10 Kepala Sekolah Total AK = 25% AK P/B + 75% AK Tgs Tambahan Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan/- Laboran/Bengkel : Total AK = 50% AK P/B + 50% AK Tgs Tambahan Total Angka Kredit PK Guru yang mendapat Tugas Tambahan dan Mengurangi Jam

11 Penugasan satu tahun Angka kredit tugas tambahan satu tahun = 5% x angka kredit pembelajaran/pembimbingan Penugasan kurang dari satu tahun Angka kredit tugas tambahan kurang satu tahun = 2% x angka kredit pembelajaran/-pembimbingan Setiap guru hanya diberi maksimal 2 tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah Total angka kredit Angka Kredit Guru Mendapat Tugas Tambahan TIDAK Mengurangi Jam

12 1.Arief Sujana, S.Pd. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April Arief Sujana, S.Pd. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 40. Apakah Arief Sujana, SPd. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi, apabila AK unsur PKB memenuhi syarat dan AK penunjang mencapai maksimal ?  Konversi hasil PK Guru ke skala 0 – 100 : Latihan Menghitung AK PK Guru Dayat / /

13  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan : 31, = 39,52 Arief Sujana, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IIIb  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan : 31, = 39,52 Arief Sujana, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IIIb 91     60 ≤50 Amat baik Baik Cukup Sedang Kurang 125% 100% 75% 50% 25% Cukup = 75% Dayat / /

14 2.Susi Susanti, S.Pd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April Sebagai guru BK, Susi Susanti, S.Pd. membimbing siswa 120 orang, jika dalam waktu 3 tahun terakhir ybs telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Susi Susanti, SPd. selama 3 tahun juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang dan memperoleh hasil PK guru 63 berturut- turut selama 3 tahun terakhir. Mungkinkah Susi Susanti, SPd. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun?  Konversi hasil PK Guru ke skala 0 – 100 :  Konversi hasil PK Guru ke skala 0 – 100 : Dayat / /

15  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan : 60, = 76,75 Susi Susanti, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IIId karena:  Angka kredit dari publikasi ilmiah/karya inovatif tidak memenuhi syarat (6)  Total angka kredit yang diperoleh belum memenuhi syarat kenaikan pangkat (100)  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan : 60, = 76,75 Susi Susanti, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IIId karena:  Angka kredit dari publikasi ilmiah/karya inovatif tidak memenuhi syarat (6)  Total angka kredit yang diperoleh belum memenuhi syarat kenaikan pangkat (100) 91  100 Amat baik 76  90 Baik 61  75 Cukup 51  60 Sedang ≤50Kurang 125% 100% 75% 50% 25% Amat Baik = 125% Dayat / /

16 3.Adi Agus, S.Pd. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. Adi Agus, SPd. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 40, serta melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu berturut-turut selama 4 tahun. Jika ybs dalam 4 tahun terakhir memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri, 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif, dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang, apakah Adi Agus, SPd. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun?  Konversi hasil PK Guru dan PK Kepala Sekolah ke skala 0 – 100 :  Konversi hasil PK Guru dan PK Kepala Sekolah ke skala 0 – 100 : Dayat / /

17  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK : 91  100 Amat baik 76  90 Baik 61  75 Cukup 51  60 Sedang ≤50Kurang 125% 100% 75% 50% 25% PK Guru : Baik ( 100%) PK Kepala Sekolah : Baik (100%) Dayat / /

18  Angka Kredit Unsur Tugas Tambahan  Angka Kredit Kinerja Guru (selama 4 tahun): 25% (29,75) + 75% (29,75) = 29,75 x 4 tahun = 119  Angka Kredit Keseluruhan :  Kinerja Guru = 119  Pengembangan Diri = 4  Publikasi Ilmuah/Karya Inovatif= 10  Penunjang = 8 Jumlah 141 Adi Agus, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IVb karena:  Angka kredit dari PI/KI tidak memenuhi syarat (12)  Total angka kredit yang diperoleh belum memenuhi syarat kenaikan pangkat (150)  Angka Kredit Unsur Tugas Tambahan  Angka Kredit Kinerja Guru (selama 4 tahun): 25% (29,75) + 75% (29,75) = 29,75 x 4 tahun = 119  Angka Kredit Keseluruhan :  Kinerja Guru = 119  Pengembangan Diri = 4  Publikasi Ilmuah/Karya Inovatif= 10  Penunjang = 8 Jumlah 141 Adi Agus, S.Pd belum dapat naik pangkat ke golongan IVb karena:  Angka kredit dari PI/KI tidak memenuhi syarat (12)  Total angka kredit yang diperoleh belum memenuhi syarat kenaikan pangkat (150) Dayat / /

19 4.Rudi Susanto, S.Pd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 58 pada tahun 2014 Sebagai guru BK, Rudi Susanto, S.Pd. pada tahun yang sama membimbing siswa 150 orang. Jika Rudi Susanto, S.Pd. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 berapakah angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto, SPd. Pada tahun tersebut ?  Konversi hasil PK Guru ke skala 0 – 100 :  Konversi hasil PK Guru ke skala 0 – 100 : Dayat / /

20  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan pada tahun 2014:  Unsur Pembelajaran/BK = 20,25  Wali Kelas (5% x 20,25)= 1,01  Pengawas Penilaian dan EB (2% x 20,25)= 0,41  Konversi ke Skala Permenegpan no 16 tahun 2009:  Angka Kredit Unsur Pembelajaran/BK :  Angka Kredit Keseluruhan pada tahun 2014:  Unsur Pembelajaran/BK = 20,25  Wali Kelas (5% x 20,25)= 1,01  Pengawas Penilaian dan EB (2% x 20,25)= 0,41 91  100 Amat baik 76  90 Baik 61  75 Cukup 51  60 Sedang ≤50Kurang 125% 100% 75% 50% 25% Baik = 100% 21,67 Dayat / /

21 Bagaimana Menghitung Angka Kredit PK Guru Secara Cepat...? Dayat / /

22 Nilai PK GuruNilai PK Guru Tugas Tambahan PK 100 Sebut- an NPK (%) MP/KBKKasekWakaKa.PK Ka. Perpus Ka. Lab/Bkl Amat Baik Baik Cukup Sedang50 ≤ 28≤ 34≤ 12≤ 10≤16≤ 20≤ 14≤ 50Kurang25 TABEL KONVERSI NILAI PK GURU DALAM PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TAMBAHAN Dayat / /

23 TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN A. ANGKA KREDIT GURU MATA PELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR KRITERIA GOLONGAN III AIII BIII C III D IV A IV B IV C IV D Amat Baik ,44 Baik ,75 Cukup ,06 Sedang ,38 Kurang ,69 B. ANGKA KREDIT GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI SEKOLAH/MADRASAH 1. MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU a. KEPALA SEKOLAH KRITERIA GOLONGAN III AIII BIII CIII DIV AIV B IV C IV D 25%75%AK25%75%AK25%75%AK25%75%AK25%75%AK25%75%AK25%75%AK25%75%AK Amat Baik ,1136,3348,44 Baik ,6929,0638,75 Cukup ,2721,7929,06 Sedang ,8514,5419,38 Kurang ,427,279,69 b. WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL KRITERIA GOLONGAN III AIII BIII CIII DIV AIV BIV CIV D 50% AK50% AK50% AK50% AK50% AK50% AK50% AK50% AK Amat Baik ,22 48,44 Baik ,38 38,75 Cukup ,53 29,06 Sedang ,69 19,38 Kurang ,85 9,69 4 Tahun TABEL TMT KENAIKAN JABATAN Periode Penilaian PK Formatif Periode Penilaian PK Sumatif Periode Pengusulan Penetapan Angka Kredit TMT untuk Jabatan Juli minggu ke 3 s.d September minggu ke 1 April minggu ke 3 s.d Mei minggu ke 4 NOVEMBER Akhir DESEMBER/ Akhir JUNI 1 JANUARI/ 1 JULI Usul kenaikan pangkat dari GURU KEPALA SEKOLAH Ke BKD dengan tembusan Ke DINAS selanjutnya Dari BKD ke MENTERI PROSES PENILAIAN ANGKA KREDIT BERDASARKAN LEVEL PROSES KENAIKAN PANGKAT 1 JANUARI TMT untuk kenaikan APRIL 1 JULI TMT untuk kenaikan pangkat OKTOBER PKG dan PKB 4 Tahun 4 tahu n Dayat / /

24 2. TIDAK MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU a. PENUGASAN SATU TAHUN KRITERIA GOLONGAN III AIII BIII CIII DIV AIV BIV CIV D AKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AKAKPK5%AK Amat Baik ,44 2,4250,86 Baik ,75 1,9440,69 Cukup ,06 1,4530,51 Sedang ,38 0,9720,35 Kurang ,69 0,4910,18 b. PENUGASAN KURANG SATU TAHUN KRITERIA GOLONGAN III AIII BIII CIII DIV AIV BIV CIV D AKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AKAKPK2%AK Amat Baik ,44 0,9749,41 Baik ,75 0,7839,53 Cukup ,06 0,5829,64 Sedang ,38 0,3919,77 Kurang ,69 0,199,88 Dayat / /

25 Terimakasih... Dayat / /


Download ppt "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN DASAR 2014."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google