Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT DURING THE 1’ST THREE YEARS Chapter 8 A Child’s World Papalia, Old, Feldman.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT DURING THE 1’ST THREE YEARS Chapter 8 A Child’s World Papalia, Old, Feldman."— Transcript presentasi:

1 PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT DURING THE 1’ST THREE YEARS Chapter 8 A Child’s World Papalia, Old, Feldman

2 Foundations of Psychosocial Development  Emotions  reaksi subjektif terhadap pengalaman (perubahan psikologis dan perilaku)  Fungsi proteksi:  Komunikasi  Tindakan emergecies (takut, terkejut)  Eksplorasi lingkungan  belajar hidup (interest dan excitement)  Perkembangan emosi merupakan proses yang teratur  Emosi berkaitan dengan aspek perkembangan yang lain, misalnya fisik  Dipengaruhi oleh kultur

3 Emosi  Tanda-tanda awal  Menangis  menyatakan kebutuhannya (lapr, marah, kecewa)  Tersenyum dan tertawa  awalnya spontan pada waktu REM (mimpi kali ye…) semakin berkurang dalam 3 bulan seiring kematangan cortex  1 bulan lebih sosial, 2 bulan krn stimuli visual, 4 bln tertawa, 6 bln terkikih-kikih  Perkembangan macam-macam emosi  Emosi dikenali melalu ekspresi emosi, aktivitas motorik, bahasa tubuh dan perubahan fisiologis  Basic emtions, self-conscious emotions (malu, empati, iri) setelah ada self awareness (15-24bl), self evaluative emotions (3 th) self aawareness+nilai2 sosial  Perkembangan emosi dan otak

4 Temperamen  Aspek dan Pola Temperamen  Easy, difficult and slow-to-warm-up children  Mengukur Temperamen  parental self-report instrument, rating-scale  Pengaruh Temperamen terhadap Penyesuaian: goodness of fit  kesesuaian temperamen dengan tuntutan lingkungan  Stabilitas Temperamen  berkembangn  Dasar Biologis  reaksi fisiologis  denyut jantung, tekanan darah, pupil mata, aktivitas motorik  Perbedaan Lintas Budaya  pola asuh orang tua

5 Pengalaman Sosial Awal: Keluarga  Peran Ibu  Peran Ayah  Perbedaan Gender  Bayi laki-laki lebih berat dan panjang, lebih kuat, lebih aktif  Ayah dan ibu berperan dalam pembentukan kepribadian, gender typing  Peran Kakek-Nenek  ikatan emosional kuat dengan cucu

6 Developmental Issues in Infancy  Developing Trust  trust vs mistrust (Erikson)  Developing Attachment:  Pola-pola kelekatan: secure attachment, avoidant, ambivalent, disorganized attachment  Peranan temperamen  Stranger Anxiety and Separation Anxiety  Long-term Effect of Attachment  Intergenerational Transmission of Attachment Patterns

7 Emotional Communication with Caregivers: Mutual Regulation  Interaksi infant-caregiver mempengaruhi secure attachment  mutual regulation  Pengasuh “membaca” sinyal secara akurat dan meresponnya secara tepat (healthy interaction)  Bagaimana mengukurnya?  Komunikasi emosional sebagai proses perkembangan  penyelarasan interaksi  :  Meningkatkan kemampuan mengkoordinasi sensory input  Membantu pencapaian self regulation  Memberikan rasa nyaman  Security attachment

8 How Mother’s Depression Affects Mutual Regulation  Postpartum depression  Depressed mothers  kurang sensitif, kurang mampu menginterpretasi dan merespon tangisan bayi  Bayi mencari rasa nyaman dengan mengisap, menggoyang-goyang  defensive reaction  habit  learns that world is untrustworthy  Interaksi dengan orang dewasa lainnya (ayah, pengasuh dan guru PG/TK) dapat menggantikan pengaruh depressed mothering

9 Social Referencing  Understanding an ambiguous situation by seeking out another person’s perception of it  Muncul setelah usia 6 bulan ketika bayi mulai bisa menillai hal-hal yang akan terjadi, imitasi, membedakan reaksi ekspresi emosi

10 Developmental Issues in Toddlerhood  The Emerging Sense of Self  Self concept  Self efficacy  Developing Autonomy  autonomy versus shame and doubt  Socialization and Internalization: Developing Conscience  Sosialisai dan internalisasi  Mengembangkan self regulation  Origins of Conscience  committed compliance dan situational compliance  Fakto yang mempengaruhi sosialisasi

11 Contact with Other Children  Siblings  kehadiran adik  penyesuaian terhadap kehadiran adik tergantung dari usia anak dan kualitas hubungan dengan ibu dan lingkungan keluarga  Hubungan denga sibling mempengaruhi hubungan dengan lingkungan luar rumah  1,5 – 3 tahun mulai berminat terhadap anak-anak lain

12 Children of Working Parents  Mempengaruhi perkembangan kognitif jika bekerja lebih dari 30 jam/minggu (bayi usia 9 bulan)  Pengganti ibu  tergantung dari kualitas  Low-income-children and stressfull homes


Download ppt "PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT DURING THE 1’ST THREE YEARS Chapter 8 A Child’s World Papalia, Old, Feldman."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google