Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

1 Siklus Pengembangan Media Perencanaan Penilaian Pengembangan Implementasi Policy.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "1 Siklus Pengembangan Media Perencanaan Penilaian Pengembangan Implementasi Policy."— Transcript presentasi:

1 1 Siklus Pengembangan Media Perencanaan Penilaian Pengembangan Implementasi Policy

2 Kesadaran Diri Arahkan diri sendiri Mandiri (status dan Peran)

3 Akrab Istilah yang Mirip Media Segala sesuatu yang dapat mengantar kan Pesan dari pengirim kepada penerima Segala sesuatu yang dapat mengantar kan Pesan dari pengirim kepada penerima Bahan Ajar Segala sesuatu yang berisi pesan yang Dimanfaat dalam pembelajaran (materi ) Sumber Belajar Segala sesuatu yang dapat menghasilkan Pesan sebagai bahan/obyek kajian dalam pembelajaran

4 M E D I A Media Pembelajaran: Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar. MEDIA-MEDIUM: Cara berkomunikasi dari sumber ke penerima (Smaldino, 2005:9) LATIN: “BETWEEN” PENGHANTAR/PERANTARA/MEMFASILITASI. Perantara pesan dari komunikator ke komunikan MEDIA KOMUNIKASI

5 A A A1 B A A A A

6 PERANAN MEDIA MENGATASIPERBEDAAN PENGALAMAN PENGALAMAN PRIBADI SISWA MENGATASI BATAS-BATAS RUANG KELAS RUANG KELAS (OBYEK TERLALU KECIL, TERLALU BESAR, BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT, BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT, KOMPLEKS, BUNYI HALUS, RINTANGAN GEOGRAFIS, DSB) INTERAKSI LGS SISWA DENGAN LINGKUNGAN KESERAGAMANPENGAMATAN MENANAMKAN KONSEP DASAR DENGAN BENAR DAN KONGKRIT MEMBANGKITKAN KEINGINAN DAN MINAT BARU MEMBANGKITKAN MOTIVASI DAN MERANGSANGBELAJAR MEMBERI PENGALAMAN INTEGRAL DAN KOMPREHENSIF

7 LANDASAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN & SUMBER BELAJAR PENGALAMAN BELAJAR ABSTRAK KONKRIT

8 PENGALAMAN BELAJAR (EDGAR DALE) 75 % MATA 13 % TELINGA 12 % LAINNYA

9 PENGALAMAN BELAJAR (GEORGE WILSON) (HARGINSON) 82 % MATA 12 % TELINGA 6 % LAINNYA 10% DARI YG DIDENGAR 50% DARI YG DILIHAT 60% DARI YG DIKATAKAN 90% DARI YG DILAKUKAN

10 BELAJAR TERJADI DENGAN: (Magnesen) MEMBACA 10 % MENDENGAR 20 % MELIHAT 30% MELIHAT DAN MENDENGAR 50% MENGATAKAN 70% MENGATAKAN SAMBIL MENGERJAKAN 90%

11 Prinsip Media Pembelajara Media Pembelajaran. 7 M Media Pembelajaran 7 M Media Pembelajaran 1. Mudah 2. Murah 3. Menarik 5. Mustajab 4. Mempan KD KI 6. Manfaat 7. Menstimulasi

12 Klasifikasi Media DIRANCANG (BY DESIGN) Media yang dipersiapka untuk menyampai pesan (papan panel, Alat peraga, kartu, gambar, komputer, TV dsb) -DIMANFAATKAN (BY UTILIZATION) Media yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan pesan (lingkungan sekitar, aktivitas, pekerjaan, benda-disekitar)

13 Jenis-Jenis Media Audio Cetak Audio-Cetak Proyeksi visual diam Proyeksi audio visual diam Audiovisual gerak Obyek Fisik : benda nyata Manusia dan lingkungannya Elektronika (komputer)/multimedia

14 Dr.Sujarwo, M.Pd TREND MEDIA Digital video interactive Desktop publishing Digital audio Virtual reality CD-ROM Media Gerak (film) Text (buku) Audio phonograph Obyek ( benda nyata, model ) Visual (photo, slide, film strip) Saat ini

15

16 Pertimbangan Pemanfaatan Media Karakteristik Warga belajar; jenis kelamin, pekerjaan, kebutuhan, kecakapan/ kemampuan awal Tujuan pembelajaran Materi pembelajaran Metode pembelajaran Kondisi pembelajaran

17 Alur pemanfaatan media Media KarakteristikTujuan pemb.Materi pemb.Metode pemb.kondisi pemb.

18 Contoh Media Gambar:

19 ABC APA YANG BAPAK/IBU DENGAR TADI MALAM APA YANG BAPAK/IBU LIHAT TADI MALAM APA YANG BAPAK/IBU LAKUKAN TADI MALAM Mohon ceritakan/tulis

20

21 Rancangan Produksi Alat Permainan Nama alat permainan: Sasaran :anak klp apa? Aspek yg akan dikembangkan/fungsi Tema yang dikembangkan Bahan dan alat Cara/langkah pembuatan Gambar/sketsa Cara Penggunaan


Download ppt "1 Siklus Pengembangan Media Perencanaan Penilaian Pengembangan Implementasi Policy."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google