Fasilitasi penyusunan Borang Prodi Senin, 19 September 2016 KOPERTIS WILAYAH 4 JAWA BARAT -BANTEN

Biodata Fasilitator Nama : Prof. Dr. Anna Permanasari, Msi. Instansi : Pendidikan Kimia -FPMIPA UPI Sekolah Pascasarjana UPI Pengalaman Profesi: 1. Asesor BAN PT (2007 – sek) 2. Master Asesor BNSP (Tenaga laboratorium Penguji) 3. Tim Ahli BSNP 2015 4. Narasumber penyusunan kurikulum 2013 5. Tim penyusun Kurikulum (LO) Pendidikan kimia dan IPA

Quality Assurance PT/Prodi Eksternal NASIONAL BAN PT INTERNASIONAL Internal SPM/GKM

UU RI No. 20 Th 2003, PP RI No. 19 th 2005 PP No 15 th 2015 Kebijakan pemerintah terkait PT: mutu dan akuntabilitas QA untuk PT/Prodi: BAN PT QA di Prodi: untuk memastikan bahwa Prodi 1. sangat memperhatikan mutu, 2. menegakkan otonomi, 3. mengembangkan diri sebagai penyelenggara program akademik/ profesional sesuai dengan bidang studi yang dikelolanya, dan 4. turut serta dalam meningkatkan kekuatan moral masyarakat secara berkelanjutan.

STANDAR 3: MAHASISWA DAN LULUSAN Prof.Dr. Anna Permanasari, Msi.

Sistem Seleksi Mahasiswa

Ada dokumen sistem seleksi, meliputi kebijakan Kriteria Prosedur Ada dokumen sistem seleksi, meliputi Instrumen Pengambilan Keputusan Diimplementasikan secara konsisten

Jumlah Calon Mahasiswa Pengisian Tabel 3.1.1 Tahun Akade-mik Daya Tampung Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Seleksi Lulus Seleksi (1) (2) (3) (4) TS-4 25 30 TS-3 50 TS-2 100 110 TS-1 TS(1) 60 70 Jumlah 285 310 Apa dasar nya???

Cara pengisian yang benar Tahun Akade-mik Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa Jumlah Lulusan   Bukan Transfer Transfer(2) (1) (5) (6) (7) (8) (9) (10) TS-4 50 - 210 A1= 40 TS-3 220 A2= 30 TS-2 49 239 A3= 35 TS-1 24 228 A4= 20 TS(1) 39 2 247 A5= 40 Jumlah 222 1135  165

IPK(3) Lulusan Mahasiswa Bukan Transfer IPK dan length of study IPK(3) Lulusan Mahasiswa Bukan Transfer Min Rata2 Mak (11) (12) (13) 2.5 B1= 3.3 3.6 2.6 B2= 3.4 3.7 B3= 3.35 3,7 2.7 B4= 3.42 3.8 3.1 B5= 3.4   Tuliskan rata-rata IPK dan length of Study mhs nya ………!!!

Tabel 3.2. Prestasi Mahasiswa Urutkan mulai dari tingkat internasional (jangan campur-campur) Tambahkan kolom jumlah untuk prestasi internasional, nasional, regional, dan local Nyatakan bukti prestasi pada lampiran no brp. Cantumkan prestasi perolehan hibah penelitian dan pengabdian mahasiswa

Tabel 3.1.4. (data mahasiswa DO dan tepat waktu) Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Bukan Transfer per Angkatan pada Tahun Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Bukan Transfer) TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS   (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (a)=50 49 45 42 40 (b)= 5 (c)=44 50 25 13 8 15 34 (d)=50 (e) =40 (f) =10

Tabel 3.2 (layanan non akademik kepada mahasiswa) Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (1) (2) (3) 1 Bimbingan dan konseling   2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) 3 Pembinaan soft skills 4 Beasiswa 5 Kesehatan

Tabel 3.3.1 (Evaluasi kinerja lulusan melalui tracer study) URAIKAN: Metode, Proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan Tindak lanjut Panduan/SOP Keberkalaan Data yang ditampilkan dari kegiatan tahun mana?

Tanggapan Pihak Pengguna No. Jenis Kemampuan Tanggapan Pihak Pengguna Sangat Baik Baik Cukup Kurang (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Integritas (etika dan moral)   2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) 3 Bahasa Inggris 4 Penggunaan Teknologi Informasi 5 Komunikasi 6 Kerjasama tim 7 Pengembangan diri Total (a) (b) (c) (d) Jumlah semuanya harus 700 ………………..!!

No 3.3.2 dan no 3.3.3 tentang Rata-rata waktu tunggu lulusan Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai Bagaimana memperoleh data tersebut.

Dana, Fasilitas, Keg akademik, jejaring, penyediaan fasilitas Dana, Fasilitas, Keg non-akademik, jejaring, penyediaan fasilitas No 3.4 (Peran Alumni) non

Yang umum dilakukan 2.5 Umpan Balik   Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya. Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut (1) (2) (3) Dosen   Mahasiswa Alumni Pengguna lulusan 2.6. Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:  

STANDAR 5: Kurikulum, Pembelajaran, Dan Suasana Akademik

Standar 5 Acuan keunggulan mutu sistem pembelajaran di program studi sarjana Kurikulum : Planning, implementation, and monitoring and Evaluation Uraian Kurikulum harus Mengacu pada KKNI (level 6), SNPT

No. 5.1 tentang penyusunan kurikulum Uraiakan dulu mekanisme penyusunan kurikulum Uraian kompetensi utama, pendukung dan lainnya Pastikan semua kompetensi mengakomodasi pencapaian visi, misi, dan tujuan prodi Pastikan kompetensi memenuhi harapan KKNI dan SNPT

Saran Tidak perlu menggandengkan uraian kompetensi dengan rumusan learning outcome (LO) Pecahlah rumusan LO ke dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya

No. 5.1.2 Struktur kurikulum Pastikan struktur kurikulum relevan dengan tujuan, misi, dan visi prodi Cantumkan jumlah mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa dalam kurikulum tersebut secara eksplisit Cantumkan jumlah Sks mata kuliah wajib dan pilihan, serta praktikum secara eksplisit Pastikan kurikulum mengakomodasi kebutuhan pengembangan ilmu, kebijakan pemerintah, berorientasi ke masa kini dan masa depan

Mata kuliah Pilihan Mencerminkan fleksibilitas kurikulum terhadap kebutuhan pengguna, tempat kerja, atau mengakomodasi globalisasi Jumlah mk pilihan (untuk S1 ~ 10 sks) Jumlah mk Pilihan yang ditawarkan 2 kali lipat sks yang harus diambil

Terkait modul praktikum Bukti modul praktikum harus mencerminkan upaya pemenuhan terhadap fungsi praktikum sebagai wahana untuk membangun konsep (proses praktikum hanya bersifat klarifikatif saja)

Uraian 5.2 Peninjauan Kurikulum Alasan peninjauan Kurikulum Keberkalaan peninjauan kurikulum SOP dalam peninjauan kurikulum

Uraian 5.3.1. Pembelajaran dan asesmen (bukti) Contoh silabus/SAP, dan Asesmen harus untuk mata kuliah yang sama Pastikan LO mk mengakomodasi LO prodi Pastikan Proses penggunaan model/strategi/metode perkuliahan relevan dengan LO/tujuan/indicator pebelajaran Pastikan asesmen relevan dengan LO/tujuan/indicator pebelajaran

Monev Perkuliahan BAP : Kehadiran Mahasiswa, dosen, dan kesesuaian materi kuliah dengan rencana Siapa yang bertanggung jawab dalam monev Bagaimana tindak lanjut monev perkuliahan

5.5.1 Pembimbingan akademik Ada SOP Jumlah kali pembimbingan dalam 1 semester Bukti pembimbingan Dampak pembimbingan

No 5.7 Atmosfir akademik dan kecendikiawan Aturan/Peraturan Rektor/MWA/Yayasan tentang membangun atmosfir akademik dan membangun kecendikiawanan Bedakan antara atmosfir akademik dengan kecendikiawanan

Tambahan penting…..!!! Pastikan Mata kuliah diampu oleh dosen yang relevan berdasarkan kualifikasinya Pastikan dalam setiap uraian borang ada lesson learnt diuraikan