PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING MODUL PELATIHAN GURU BK ATAU KONSELOR IMPLEMENTASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM KURIKULUM 2013

PENGERTIAN PENDIDIKAN Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. (Pasal 1 Butir 1)

PENGERTIAN KONSELING Konseling adalah pelayanan bantuan oleh tenaga profesional kepada seorang atau sekelompok individu untuk pengembangan kehidupan efektif sehari-hari dan penanganan kehidupan efektif sehari-hari yang terganggu dengan fokus pribadi mandiri yang mampu mengendalikan diri melalui penyelenggaraan berbagai jenis layanan dan kegiatan pendu-kung dalam proses pembelajaran

PENGERTIAN PEMINATAN Peminatan adalah kecendrungan atau keinginan yang cukup kuat berkembang pada diri individu yang terarah dan terfokus kepada terwujudkannya suatu kondisi dengan mempertimbangkan kemampuan mental dasar, bakat, minat dan kecendrungan pribadi individu. Dalam dunia pendidikan, peminatan individu atau peserta didik pertama-tama terarah pada potensi diri dan karir atau pekerjaan.

MATERI I KONSELING ADALAH PENDIDIKAN

KONSEP DASAR Konselor adalah pendidik. Koselor adalah pendidik yang bertugas sebagai tenega profesional dengan tugas utamananya melaksanakan proses pembelajaran. 2. Pengertian Belajar adalah landasan konsep operasional konseling Belajar Pembelajaran

Mengapa belajar dan pembelajaran itu perlu? Yaitu, agar peserta didik memiliki: kekuatan spiritual keagamaan pengendalian diri kepribadian kecerdasan akhlak mulia keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara

LIMA PILAR BELAJAR (UNESCO Plus) Belajar untuk tahu (learning to know) Belajar untuk bisa (learning to do) Belajar untuk menjadi diri sendiri (learning to be) Belajar untuk hidup bersama (learning to live together) Belajar untuk percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa (learning to believe in God)

Apa itu Belajar? Belajar adalah usaha untuk menguasai sesuatu yang baru, dengan dimensi : Dimensi tahu: dari tidak tahu menjadi tahu Dimensi bisa: dari tidak bisa menjadi bisa Dimensi mau: dari tidak mau menjadi mau Dimensi biasa: dari tidak biasa menjadi terbiasa Dimensi ikhlas: dari tidak ikhlas menjadi ikhlas

Apa Itu Pembelajaran? Interaksi antara peserta didik dan pendidik Pendidik mendorong dan mengfasilitasi peserta didik untuk belajar Dua pilar belajar Kewibawaan (high touch) Kewiyataan (high tech)

Kewibawaan (High Touch) 1 Pengakuan dan penerimaan 2 Kasih sayang dan kelembutan 3 Penguatan Kewibawaan (High Touch) 4 Tindakan tegas yang mendidik Pengarahan dan keteladanan 5

Kewiyataan (High Tech) 1 Materi pembelajaran 2 Metode pembelajaran Kewiyataan (High Tech) 3 Alat bantu pembelajaran 4 Lingkungan pembelajaran 5 Penilaian hasil pembelajaran

STRATEGI PEMBELAJARAN Transformatif BMB3 B Dipikirkan B Ditangung-jawabi M Dirasakan Materi B Disikapi B Ditindaki

Kegiatan Refleksi BMB3 Berpikir Merasa Bersikap Bertindak Dinamika Kegiatan Dalam Merefleksikan Berpikir Merasa Bersikap Bertindak Bertanggung jawab Menuliskan Mengungkapkan secara lisan Menganalisis Mendiskusikan Menjelaskan Mengkritisi Menilai Merespon non verbal Meragakan Mencontohkan Melakukan Bertanya Menjawab Membandingkan Memisalkan Mengoreksi Menegaskan Mengharapkan

Perangkat Pembelajaran dalam Konseling Pendidik : Konselor Peserta Didik : Klien Materi Pembelajaran : Kehidupan : KES dan KES-T Kompetensi : mandiri dan pengendalian diri Belajar dan pembelajaran Jenis Layanan Kegiatan Pendukung Pengelolaan : P3MT

Hasil Pembelajaran : Hasil Konseling AKURS Solusi Acuan Kompeten si Usaha Rasa Sunguh-sunguh

SPEKTRUM KONSELING PENDIDIKAN Dasar teori Aspek keilmuan Praksis Operasional Pratek Belajar dan pembelajaran Pengelolaan Seluruh Spektrum Profesi konseling PENDIDIKAN

PELAYANAN KONSELING PADA SATUAN PENDIDIKAN Kinerja Guru: Pelayanan Pengajaran Kinerja Konselor : Pelayanan BK Terwujudnya pribadi yang utuh, berkembang optimal, tangguh, mandiri, dan mammpu mengendalikan diri Berbasis Mata Pelajaran Berbasis Kondisi kehidupan

PADA SATUAN PENDIDIKAN Administrasi/Pengelolaan PELAYANAN KONSELING PADA SATUAN PENDIDIKAN A1 A2 B Pelayanan PENGA JARAN KONSE LING Administrasi/Pengelolaan PEMBELAJARAN

MATERI II TUGAS POKOK PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

4 C D E A B 2 3 P 1

Arah Pelayanan BK Pelayanan Dasar Pelayanan Pengembangan Pelayanan Terapeutik Pelayanan Peminatan Pelayanan Diperluas

Bidang Pelayanan BK Pelayanan Pengembangan Pribadi Pelayanan Pengembangan Sosial Pelayanan Pengembangan Belajar Pelayanan Minat karir/jabatan

PELAYANAN BK MENYELURUH Jenis Layanan 1 Materi Layanan AKURS BMB3 2 Keg. Pendukung

pada satuan pendidikan Manajemen BK pada satuan pendidikan Pim pinan Manaj Organisasi/ ketertataan Manaj BK (UPBK) Manaj Pembelajaran Men. Satuan Pendidikan

MATERI II PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Tingkat dan Arah Peminatan Di SD/MI : Minat belajar dan berprestasi Melanjutkan pelajaran Pengetahuan awal tentang karir/pekerjaan

Di SMP/MTs : Minat belajar dan berprestasi Melanjutkan pelajaran Awal arah peminatan Kemungkinan bekerja

Di SMA/MA : Peminatan ma.pel wajib Peminatan kelompok ma.pel (akademik) Peminatan pendalaman ma.pel Arah/pelaksanaan karir/pekerjaan Peminatan studi lanjutan (PT)

Di SMK/MAK : Peminatan ma.pel wajib Peminatan kelompok ma.pel (vokasional) Peminatan pendalaman ma.pel Arah/pelaksanaan karir/pekerjaan Peminatan studi lanjutan (PT)

Langkah pokok pelayanan peminatan 1 Pengumpulan data dan informasi 2 Layanan Informasi/orientasi arah peminatan Langkah pokok pelayanan peminatan 3 Identifikasi dan penetapan arah peminatan 4 Penyesuaian Monitoring dan tindak lanjut 5

peminatan peserta didik Upaya menyeluruh peminatan peserta didik

peminatan peserta didik Upaya menyeluruh peminatan peserta didik Jenis Layanan 1 AKUR Arah/Objek Peminatan BMB3 2 Keg. Pendukung