Tugas dan Peranan Guru Dalam Pembelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

Drs. H.SYAFRUDDIN AMIR, MM
KODE ETIK BAGI PEJABAT KEUANGAN PUBLIK
STANDAR PROSES PENDIDIKAN dan GURU DALAM PENCAPAIAN STANDAR PENDIDIKAN
KUALIFIKASI AKADEMIK GURU
Oleh: Dra. Tri Sakti GURU BK SMP N 1 YOGYAKARTA
BAB I Tinjauan Umum Etika
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PANCASILA 10 PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA PENGANTAR
PENILAIAN KINERJA GURU (Teacher Performance Appraisal)
STANDAR KOMPETENSI GURU
Etika & Moral dalam Pembelajaran
Tugas keprofesian untuk Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Adriy.weebly.com.
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
perkembangan ETIKA PROFESI
ETIKA KERJA.
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
Hakekat Profesi Guru Pengertian Profesi Ciri-ciri & syarat profesi
BAB II Etika Dalam Tinjauan Umum
Guru dan Kepala Sekolah Sebagai Profesi
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
KODE ETIK PEGAWAI NEGERI SIPIL
KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
PENDIDIKAN KARAKTER PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BUDAYA SEKOLAH
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
ORGANISASI, KEPEMIMPINAN & PERILAKU ADMINISTRASI
ETIKA PROFESI Materi KPPG 2017.
BAB I Tinjauan Umum Etika
Oleh: Devie Rosa Anamisa, S.Kom
Penerapan model pembelajaran
APA ITU TATA KRAMA ?.
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
DASAR – DASAR PENDIDIKAN
KODE ETIK PROFESI.
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
KUALIFIKASI PROFESI PROFESI (S1/S2/S3/Spesialis)
ETIKA PROFESI Agus Firmansyah Dosen dan Peneliti Media
KURIKULUM Pengertian Kurikulum 1. Kurikulum sebagai rencana belajar.
TEORI BELAJAR Pendekatan dalam Pembelajaran Oleh : Iswadi, M. Pd.
BUDAYA DAN ETIKA ORGANISASI (Pertemuan ke-13)
PERAN GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
PANCASILA 10 PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA PENGANTAR
“UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MENGAJAR MENUJU GURU PROFESIONAL”
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL.
TEORI BELAJAR Pendekatan dalam Pembelajaran Oleh : Iswadi, M. Pd.
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
INDIKATOR KOMPETENSI GURU BY. MOH. YANI S.Ag,MM,M.PdI
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
TENTANGATURANFUNGSIACUANKEWAJIBANSANKSI KODE ETIK GURU INDONESIA DIPRESENTASIKAN OLEH KELOMPOK 6.
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
GARIS BESAR BAB PENGERTIAN ETIKA PERAN ETIKA ETIK DAN ETIS ETIKET
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
Etika Profesi Pertemuan 1 Pengantar Etika Profesi
MORAL & ETIKA PROFESI Bahan 02 b
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
SEORANG FIGUR PEMIMPIN MEMBENTUK JIWA DIDAN WATAK ANAK DIDIK BERPERAN DALAM MEMBENTUK DAN MEMBANGUN KEPRIBADIAN ANAK MENJADI SEORANG YANG BERUNA BAGI.
Analisis Instrumen PKG PAI
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
POLA PENDAMPINGAN PELATIHAN DASAR CPNS
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA
POLA PENDAMPINGAN PELATIHAN DASAR CPNS Disampaikan pada : Rapat Koordinasi Persiapan Penyelenggaraan Latsar CPNS 2019 Pusdiklat Kementerian Sekretariat.
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
Transcript presentasi:

Tugas dan Peranan Guru Dalam Pembelajaran Tugas Guru guru sebagai pemeran utama pada proses belajar dan mengajar. Guru memiliki tempat terhormat dimasyarakat. Guru adalah arsitektur yang dapat membentuk jiwa dan watak anak didik.

Peran Guru Guru sebagai pendidik Menjadi teladan, panutan dan tokoh. Mengetahui, memahami nilai-nilai, norma-norma kesusilaan, kesopanan, moral, sosial, maupun keagamaan. Disiplin dalam mentaati semua peraturan dan ketentuan perundangan serta kode etik jabatan guru dan peraturan yang berkaitan.

Guru Sebagai Pengajar Sebagai fasilitator dan mediator pembelajaran. Sebagai pembimbing Guru harus membuat perncanaan pembelajaran sesuai dengan tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai. Guru harus melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran baik aspek fisik maupun mental.

Guru harus melakukan kegiatan belajar secara bermakna kepada siswa yaitu bahwa kegiatan yang dilakukan memiliki makna bagi dirinya dan juga orang lain. Guru harus melakukan kegiatan penilaian secara terus menerus dan bukan parsial dalam rangka mengetahui tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Guru sebagai pelatih Dalam memberikan pelatihan guru harus mempertimbangkan kompetensi dasar yang hendak dicapai, materi pembelajaran, perbedaan individual, latar belakang budaya dan lingkungan tempat peserta didik tinggal.

Guru sebagai penasihat Peran guru sebagai penasihat tidak hanya terbatas terhadap guru dan peserta didik saja. Guru harus menumbuhkan kepercayaan diri siswa terhadap dirinya. Guru sebagai model teladan Bebicara dan memiliki gaya bicara yang lugas dan efektif. Memiliki etos kerja yang tinggi, selalu bepakaian rapi dan menarik. Dapat membina hubungan kemanusiaan dengan siswa, guru, kepala sekolah serta masyarakat.

Berpikir logis, rasional, kreatif dan inovatif. Cepat dan tegas dalam mengambil keputusan. Guru sebagai korektor Guru harus membedakan mana nilai yang baik dan nilai yang buruk. Guru sebagai orgaisator Memiliki kegiatan pengelolaan kegiatan akademik, membuat dan melaksanakan program pembelajaran, menyusun tata tertib sekolah, kalender akademik dan sebagainya.

Kode Etik Guru Kode etik adalah pola aturan, tata cara, tanda, pedoman etis dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Kode etik merupakan pola aturan atau tata cara etis sebagai  pedoman dalam berprilaku.

Fungsi Kode Etik Agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya, sehingga terhindar dari penyimpangan profesi Agar guru bertanggungjawab atas profesinya Agar profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal Agar guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan Agar profesi ini membantu memecahkan masalah dan mengembangkan diri Agar profesi ini terhindar dari campur tangan profesi lain dan pemerintah