SDS Holland – John Holland

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Selamat Datang pada sesi ini
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
LANDASAN Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif , menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik.
Teori Pembelajaran merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran dalam usaha mencapai tujuan.
Teori dalam Pemilihan Karir Muhammad Riyadi Nasution
Pemanfatan dan Pengembangan Alat Peraga Disusun oleh: Dra.Sukayati, M.Pd Drs. Agus Suharjana, M.Pd.
TIPE BERMAIN FUNCTIONAL PLAY Bentuk paling sederhana
Psychological Problem
Berpikir positif merupakan sikap mental yang melibatkan proses memasukan pikiran-pikiran, kata-kata, dan gambaran-gambaran yang konstruktif (membangun)
Pertemuan 4 Rekrutmen & Seleksi
KONSEP This presentation is a basic overview of research as it applies for Masters and PhD students. While the exact requirements between the two degrees.
Pemecahan masalah pemecahan masalah adalah bagian dari proses berpikir. Sering dianggap merupakan proses paling kompleks di antara semua fungsi kecerdasan,
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
HUBUNGAN KEPRIBADIAN DAN KARIR
KETERAMPILAN MENJELASKAN
TEMPERAMEN RELASI SUAMI ISTRI
Carl Gustav Jung (1875 – 1961) Dinamika Kepribadian.
PENGKOMUNIKASIAN HASIL TES BAKAT DAN MINAT DALAM KONSELING UNTUK PENJURUSAN SISWA SMA.
Penelitian Ilmiah (Scientific Research)
PENGANTAR PSIKOLOGI EKSPERIMEN
Dasar-Dasar Perilaku Individual
Penelitian: Definisi dan Metode
PANDUAN TUGAS PEER TEACHING
Personality and emotions Why? Why some people are quite and passive, while others are loud and aggressive? Are certain personality types better adapted.
Tes.
TUGAS PEMBELAJARAN IPA di SD
HAND OUT METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
PERBEDAAN INDIVIDU DAN PERILAKU KERJA
Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA di SD
SEKOLAH DAN KARIR Psikologi Remaja
Psikologi Remaja Prestasi, Karir dan Pekerjaan
CONSUMER PERSONALITY and SELF-CONCEPT
HAND OUT METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
Instrumen & Pengambilan data
Pengembangan Diri Pelatihan Magang Bagi Mahasiswa
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH GURU
KEBUTUHAN, TANTANGAN DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SD PERTEMUAN - 7
Teori Holland Aryo Luhur W ( ) Enfrie Nevada M ( )
Pertemuan kedua Perilaku Individu dalam Organisasi
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR SEJARAH
PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, MENYENANGKAN
Poverty Syndrome pada negara-negara berkembang
KOMUNIKASI Umpan Balik
Cara Belajar Yang Efektif
Berpikir dan Berbahasa
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Matakuliah : Pengantar dan Aplikasi Psikodiagnostik
Pendekatan Ketrampilan Proses
Kelompok 3 Anggota : Diana Lulita Sari Frandika Abdul R
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
HAKIKAT PEMBELAJARAN IPA DI SD
MATERI II MIP SAINS DASAR
KEHIDUPAN BERKELUARGA
Teori & Metode Memperkirakan Kepribadian
PERILAKU DALAM ORGANISASI
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
DASAR-DASAR PERILAKU INDIVIDU
Unita Werdi Rahajeng, M.Psi
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Materi. Terima Kasih !!!
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
PENTADBIRAN DAN PENTAFSIRAN ALAT UKURAN INPS
PENTADBIRAN DAN PENTAFSIRAN ALAT UKURAN INPS
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
PROJECT MANAGEMENT CPM & PERT TECHNIQUES
MINAT KERJA Minat kerja merupakan kecenderungan memiliki kemauan, keinginan, dan kemampuan untuk melaksanakan tugas pekerjaan dengan baik berdasarkan.
Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi GAYA GESEK Kelas X Semester 1 Disusun Oleh : Adzkia Zahra K /B.
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
MINAT DAN BAKAT.
Transcript presentasi:

SDS Holland – John Holland Tes Kepribadian Sesuai Minat

Minat Kemampuan Kepribadian

6 Tipe Kepribadian Self Directed Search (SDS) Investigative Realistic Artistic Social Enterprising Conventional Self Directed Search (SDS)

Berilah tanda X pada kotak yang telah disediakan: SDS Holland Berilah tanda X pada kotak yang telah disediakan: Bagian 1 "S" jika Anda suka kegiatan tersebut, "TS" jika Anda tidak suka/ bersikap netral mengenai kegiatan tersebut. Bagian 2 "Y“ untuk kegiatan yang mampu Anda lakukan dengan baik, "T" untuk kegiatan yang tidak pernah/ tidak mampu Anda lakukan dengan baik. Bagian 3 "Y“ bila pekerjaan tersebut Anda sukai atau menarik bagi Anda. "T“ bila pekerjaan tersebut tidak Anda sukai/ tidak menarik bagi Anda.

3 2 1 3 R I A S E C Bagian I 9 7 4 8 3 6 Bagian II 5 Bagian III 11 2 Total 20 24 14 27 3 2 1 3

Karakteristik Tipe Minat Realistic Investigative Artistic Conforming Humble Frank Materialistic Persistent Genuine Practical Serius Shy Honest Thrifty Analytical Independent Cautious Intellectual Pessimistic Introverted Precise Critical Rational Curious Reserved Imaginative Original Disorderly Impractical Intuitive Emotional Impulsive Nonconforming Expressive Open

Realistic Investigative Artistic Menyukai bekerja dengan benda-benda, binatang­-binatang, alat-alat dan perlengkapan teknik, dan mengabaikan kompetensi-kompetensi sosial dan pendidikan Realistic Menyukai aktivitas-aktivitas yang memerlukan penyelidikan observasional, simbolik, sistema­tik, dan kreatif terhadap fenomena fisik, biologis, dan kultural agar dapat memahami dan mengontrol fenomena tersebut, dan tidak menyukai aktivitas-aktivitas persuasif, sosial, dan repetitif. Investigative Menyukai aktivitas-aktivitas yang ambi­guous, bebas, dan tidak tersistematisasi untuk menciptakan produk­-produk artistik, seperti lukisan, drama, karangan. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas yang sistematik, teratur, dan rutin.  Artistic

Social Enterprising Conventional Helpful Cooperative Sympathetic Idealistic Helpful Cooperative Kind Sympathetic Friendly Patient Tactful Generous Responsible Understanding Domineering Optimistic Adventurous Energetic Pleasure-seeking Extroverted Ambitious Impulsive Confident Sociable Popular Conforming Inhibited Persistent Conscientious Obedient Practical Careful Orderly Thrifty Efficient Unimaginative

Social Enterprising Conventional Menyukai aktivitas-aktivitas yang melibat­kan orang-orang lain dengan penekanan pada membantu, mengajar, atau menyediakan bantuan. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas rutin dan sistematik yang melibatkan obyek-obyek dan materi-­materi.  Enterprising Menyukai aktivitas-­aktivitas yang melibatkan manipulasi terhadap orang-orang lain untuk perolehan ekonomik atau tujuan-tujuan organisasi. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas yang sistematik, abstrak, dan ilmiah. Conventional Menyukai aktivitas-aktivitas yang memerlukan manipulasi data yang eksplisit, teratur, dan sistema­tik guna memberikan kontribusi kepada tujuan-tujuan organisasi. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas yang tidak pasti, bebas dan tidak sistematik.