Bab 1 Pendahuluan 第 一 讲 绪 论 Adi Wirawan

Tujuan Ajar/ Keluaran/ Indikator Mahasiswa mengerti definisi tata bahasa dan dapat membedakan struktur tata bahasa Mandarin dan Indonesia. Mendapatkan pengetahuan tentang cirri khas tata bahasa Mandarin modern Topik (pokok, subpokok bahasan, alokasi waktu) 绪论 Pendahuluan 什么是语法 为什么要学习语法 现代汉语语法的特点 Waktu: 1x pertemuan @100 menit Media Ajar Modul teks bahan ajar Metode Evaluasi dan Penilaian Dapat menjawab soal latihan dan tes kecil Metode Ajar (STAR) 1.Ceramah 2.Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi Aktivitas Mahasiswa Mahasiswa mendengarkan, berkelompok dan berdiskusi, mengerjakan latihan. Aktivitas Dosen Memandu diskusi dan menjelaskan di depan kelas. Sumber Ajar Modul kuliah Zhu Dexi（朱德熙），2008，语法讲义，商务出版社：北京.

Apakah Tata Bahasa Itu ? Tata bahasa atau gramatika, adalah kaidah atau peraturan pembentukan kata, gabungan kata (frasa), dan kalimat. Dalam bahasa Tionghoa disebut语法(yǔfǎ). Tata bahasa dan kosa kata termasuk unsur utama dari bahasa. Ketika kita berbicara atau menulis karangan, memerlukan kosa kata untuk disusun menjadi berbagai macam kalimat, aturan-aturan penyusunan itu adalah kaidah tata bahasa. Ucapan-ucapan dan kalimat-kalimat yang sesuai dengan kaidah tersebut baru termasuk bahasa yang “baik dan benar”. Dengan mempelajari tata bahasa, kita dapat beranalogi, dan memiliki kemampuan lebih dalam memahami dan menggunakan bahasa.

Tata bahasa Tionghoa (汉语语法Hànyǔ Yǔfǎ) mencakup dua bagian : 词法(cífǎ) : Tata kata, atau Morfologi. Membicarakan kaidah atau aturan pembentukan kata, frasa serta klasifikasinya. 句法(jùfǎ) : Tata kalimat, atau Sintaksis. Membicarakan kaidah atau aturan struktur kalimat yang dibentuk dari kata atau frasa, serta hubungannya dalam kalimat.

Karakteristik Tata Bahasa Tionghoa Tata bahasa Tionghoa mengandalkan dan mementingkan susunan urutan kata. Misalnya: 天(tiān)气(qi) cuaca 好(hǎo) baik 天(tiān)气(qi) 好(hǎo) 天(tiān)气(qi) di depan, 好(hǎo)di belakang, menjadi sebuah kalimat yang artinya : “Cuaca ini baik.” 好(hǎo) 天(tiān)气(qi) 好(hǎo)di depan, 天(tiān)气(qi)di belakang, membentuk gabungan kata / frasa yang artinya adalah “cuaca yang baik”

Dalam tata bahasa Tionghoa, penggunaan虚词(xūcí) atau kata tugas, mempunyai peranan dan kedudukan yang amat penting dalam kalimat. 你(nǐ) 去(qù) 吗(ma)？ 你(nǐ)去(qù) ditambah xūcí (kata tugas)“吗(ma)”membentuk kalimat tanya 你(nǐ) 去(qù) 吧(ba)! 你(nǐ)去(qù) ditambah xūcí (kata tugas)“吧(ba)”membentuk kalimat perintah

idak banyak terdapat perubahan morfologis (perubahan bentuk pada kata) dalam tata bahasa Tionghoa. 我(wǒ) 学习(xuéxí) 汉语(Hànyǔ)。 Tidak ada perubahan pada verba“去(qù)”, baik pelakunya tunggal maupun jamak. 我们(wǒmen) 学习(xuéxí) 汉语(Hànyǔ)。 你(nǐ) 买(mǎi) 一(yì)本(běn) 书(shū)。 Juga tidak terdapat perubahan pada nomina“书(shū)”, baik jumlah nominalnya satu atau lebih dari satu. 我(wǒ) 买(mǎi) 三(sān)本(běn) 书(shū)。

Bahasa Tionghoa sangat kaya dengan kata penggolong (kata bantu bilangan). Suatu benda atau perbuatan mempunyai kata penggolong tertentu yang dapat digunakan dan tidak boleh sembarangan diganti dengan yang lainnya. 一(yì)支(zhī) 笔(bǐ) 三(sān)本(běn) 书(shū) 五(wǔ)件(jiàn) 衣(yī)服(fu) 十(shí)个(ge) 人(rén)

Latihan: Urutkan kata-kata dibawah ini menjadi sebuah kalimat! 本(běn) 一(yì) 你(nǐ) 书(shū) 买(mǎi) 学习(xuéxí) 我们(wǒmen) 汉语(Hànyǔ) 来(lái) 明天(míngtiān) 他(tā) 气(qi) 昨天(zuótiān) 好(hǎo) 天(tiān) 今天(jīntiān) 买(mǎi) 本(běn) 我(wǒ) 书(shū) 三(sān)

Isilah tabel kata bantu bilangan berikut ini! 本 书 .... 汽车 .... 手 .... 词典 .... 马 .... 猫 .... 牛 .... 信