DOSEN JURUSAN BIMBINGAN KONSELING FIP UNDIKSHA SURANATA KADEK DOSEN JURUSAN BIMBINGAN KONSELING FIP UNDIKSHA

KONSELI KASUS/MASALAH KONSELOR K O N S E L I G TEORI; TEKNIK KONSELING KONSELI KASUS/MASALAH

KONSELI KASUS/MASALAH KONSELOR Setidaknya ada 11teori Dan ratusan teknik konseling …..??????? Pakai yang mana,,,,,,,,……..??? K O N S E L I G TEORI; TEKNIK KONSELING KONSELI KASUS/MASALAH

STRATEGI IMPLEMENTASI TEORI KONSELING DALAM PROSES KONSELING HARAPAN KENYATAAN SESUAI = OK ----KES GAP/T.SESUAI= T.OK-----KES-T KEBERADAAN MANUSIA KES= Kehidupan efektif sehari hari, yang memungkinkan berkembangnya segala potensi yang dimiliki manusia KES-T = Kehidupan efektif sehari-hari yang terganggu, yang menghambat berkembangnya potensi yang dimiliki.

UPAYA MENYIKAPI KES-T KES-T GAP /MASALAH KONSEKUENSI (AKIBAT) L. BELAKANG (PENYEBAB) KES-T GAP /MASALAH KONSEKUENSI (AKIBAT)

UPAYA MENYIKAPI KES-T KES-T GAP /MASALAH KONSEKUENSI (AKIBAT) L. BELAKANG (PENYEBAB) (Perlu dipahami, sudah terjadi, tidak bisa dirubah, berkontribusi besar terhadap timbulnya masalah) KES-T GAP /MASALAH ( Bentuk keberadaan/ketidaksesuaian harapan dan kenyataan yang menciptakan kondisi KES-T KONSEKUENSI (AKIBAT) (BENTUK KES-T Yang terjadi)

UPAYA Membina KES-T menjadi KES L. BELAKANG (PENYEBAB) DIPAHAMI UNTUK MENENTUKAN ARAH UPAYA PEMECAHAN, Konsep Teori, Prosedur Konseling yang sesuai) KES-T GAP /MASALAH JARAK ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN DIMINIMALISASI (GAP DIKURANGI) dengan intervensi upaya pembinaan yang relevan dengan L belakang dan arah KES yang ingin dituju) KONSEKUENSI (AKIBAT) (KES-T di ubah Menjadi KES)

STRATEGI IMPLEMENTASI TEORI KONSELING Apakah masa lalu memicu masalah? Apakah masalah timbul dari kurangnya kesadaran diri? Apakah masalah masalah timbul karena interaksi yang salah dgn lingkungan Dsb…? L. BELAKANG (PENYEBAB) (Perlu dipahami, sudah terjadi, tidak bisa dirubah, berkontribusi besar terhadap timbulnya masalah) KES-T GAP /MASALAH ( Bentuk keberadaan/ketidaksesuaian harapan dan kenyataan yang menciptakan kondisi KES-T Teori Konseling yang Relevan Seperti Apa keberadaan Konseli: Apakah konseli merasa Cemas? Apakah konseli merasa rendah diri? dsb Teori dan teknik yang Relevan KES yang ingin dicapai

PETA PIKIR (Mind Map) URAIAN KASUS …………………………………………….. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ……………………………………………. Latar Belakangnya …………………………………………………………………………………………… KES-T ……………………………………ARAH KES …………………………………………. MASALAH …………………………………………………………………………………………………. TEORI KONSELING, PROSEDUR/TEKNIK KONSELING