PERUMUSAN MASALAH (Statement of the Problem) Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

PROBLEMS IT IS NOT ALWAYS POSSIBLE FOR A RESEARCHER TO FORMULATE HIS PROBLEM SIMPLY, CLEARLY AND COMPLETELY Fred N. Kerlinger : Foundations of Behavioral Research (New York : Holt, Rinerhart and Winston, Inc.,1973 ) Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

SERING DITEMUI PROBLEM YANG UMUM, MEMBINGUNGKAN DAN BERTELE-TELE. KEADAAN DEMIKIAN MENUNJUKAN BAHWA PENELITIAN ILMIAH SANGAT KOMPLEKS KEMUNGKINAN TERJADI SEORANG PENELITI MEMBUTUHKAN BERTAHUN – TAHUN UNTUK KEGIATAN EXPLORATION, THOUGHT (PEMIKIRAN) DAN RESEARCH SEBELUM DIA DAPAT MENGATAKAN DENGAN JELAS PERTANYAAN-PERTANYAAN YANG TERUS DIA CARI JAWABANNYA. DENGAN DEMIKIAN PERTANYAAN YANG LENGKAP MENGENAI RESEARCH PROBLEM ADALAH MERUPAKAN SUATU BAHAGIAN YANG SANGAT PENTING DARI PENELITIAN Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

PEMECAHAN MASALAH TERGANTUNG DARI : BERKEMUNGKINAN SANGAT SULIT DAN TIDAK MUNGKIN UNTUK MENYATAKAN SUATU RESEARCH PROBLEM SECARA MEMUASKAN PADA WAKTU TERTENTU DAN KEAADAAN INI HENDAKNYA JANGAN MEMBUAT KITA MELUPAKAN KEINGINAN YANG KUAT UNTUK MELAKUKAN PENELITIAN PEMECAHAN MASALAH TERGANTUNG DARI : MENGETAHUI APA YANG SEDANG DILAKUKANNYA MENGETAHUI APA MASALAHNYA ( TERUTAMA : SCIENTIFIC PROBLEM) Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

Sumber masalah Terdapat penyimpangan antara pengalaman dengan kenyataan......misalnya:apa permasalahannya ketika diterapkannya sistem sentralisasi dengan desentralisasi? Terdapat penyimpangan antara apa yang telah direncanakan dengan kenyataan....misalnya:pasca ORBA maka “INA” menuju era tinggal landas,apa demikian kenyataannya?apa yang terjadi?kenapa tidak tercapai? Ada Pengaduan...misalnya: demonstrasi yang dilakukan sekelompok orang terhadap suatu organisasi/produk perusahaan Ada Kompetisi...misalnya: Pos&Giro merasa mempunyai masalah setelah adda biro jasa lain yang menerima titipan surat,barang dll Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

Menemukan masalah Untuk menemukan masalah dapat dilakukan dengan cara melakukan analisis masalah,yaitu pohon masalah. Dengan analisis masalah melalui pohon masalah ini, maka permasalahan dapat diketahui mana masalah yang penting mana yang kurang penting juga dapat diketahui akar-akar permasalahannya....(lihat contoh faktor-faktor yang mempengaruhi produktivitas seseorang) Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

WHAT IS THE GOOD PROBLEM STATEMENT HURLOCK : WHAT ARE THE EFFECT ON PUPIL PERFORMANCE OF DIFFERENT TYPES OF INCENTIVES PUPIL PERFORMANCE INCENTIVES PAGE : DO THE TEACHER COMMENTS CAUSE IMPROVEMENT IN STUDENT PERFORMANCE TEACHER COMMENTS STUDENT PERFORMANCE Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

HARLOW : UNDER WHAT CONDITIONS DOES LEARNING HOW TO LEARN TRANSFER TO NEW SITUATIONS TRANSFER ( of learning ) to NEW SITUATIONS Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

CASH LIQUIDITY IN THE ADOPTION OF NEW CROPPING SYSTEMS IN CENTRAL LAMPUNG, INDONESIA (Sri Maryanti,2010) Statement of the Problem How to increase food production & farm income on small farms and the same time solve the capital requirement problem. Introduction Research Methodology The Setting The Coefficients of the Linear Programming Model Optimal Solution of the Linear Programming Model Summary and Conclusion Bibliography Appendices Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

Masalah dalam penelitian Kualitatif Setiap penelitian baik penelitian kualitatif maupun kuantitatif selalu berangkat dari masalah. Perbedaannya: Kalau dalam penelitian kuantitatif “masalah” yang dipecahkan melalui penelitian harus jelas, spesifik dan dianggap tidak berubah Kalau dalam penelitian kualitatif “masalah” yang dibawa oleh peneliti masih remang-remang, bahkan gelap kompleks dan dinamis alias masih berrsifat sementara dan akan berkembang setelah peneliti berada di lapangan. Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

BENTUK RUMUSAN MASALAH DALAM PENELITIAN KUALITATIF Ada tiga,yaitu: Perumusan masalah deskriptif,Komparatif dan assosiatif Rumusan Masalah Deskriptif adalah suatu rumusan masalah yang memandu peneliti untuk mengeksplorasi dan atau memotret situasi sosial yang akan diteliti secara menyeluruh,luas dan mendalam. Rumusan masalah Komparatif adalah rumusan masalah yang memandu peneliti untuk membandingkan antara konteks sosial atau domain satu dibandingkan dengan yang lain Rumusan Masalah Assosiatif adalah rumusan masalah yang memandu peneliti untuk mengkonstruksi hubungan antara situasi sosial atau domain satu dengan yang lainnya. Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

Rumusan Masalah Assosiatif dibagi tiga Hubungan Simetris adalah: hubungan suatu gejala yang munculnya bersamaan sehingga bukan merupakan hubungan sebab akibat atau iteraktif. Hubungan kausal adalah; hubungan yang bersifat sebab akibat Hubungan Reciprocal adalah: hubungan yang saling mempengaruhi Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB

BENTUK RUMUSAN MASALAH DALAM PENELITIAN KUANTITATIF Rumusan Masalah Deskriptif adalah: suatu rumusan maslah yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih. Jadi dalam penelitian ini peneliti tidak membuat oerrbandingan variabel itu pada sampel yang lain dan mencari hungan variabel itu dengan variabel yang lain. Contoh;Seberapa baik kinerja kabinet bersatu? Rumusan Masalah Komparatif adalah: rumusan masalah penelitian yang membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yang berbeda atau pada waktu yang berbeda.Contoh:Adakah kesamaan cara promosi antara perusahaan A dan B Rumusan Masalah Assosiatif adalah; suatu rumusan masalah penelitian yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih.Contoh:Adakah hubungan antara tinggi badan dengan prestasi kerja di bidang pemasaran. Educ/Metolit/Penulisan Laporan ---- Educ/Methd/Penulisan NB