Perdamaian dan Realitas Hidup Manusia

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
AWAKENING HEROES ALBERTUS PATTY IMAGO CREATIVE CONFERENCE APRIL 2014, WISMA NUSANTARA, JAKARTA.
Advertisements

10 PERUBAHAN PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN SDM
JATIDIRI UNIVERSITAS AIRLANGGA: KONSEP DAN IMPLEMENTASINYA
RUU Penanganan Konflik Sosial: Beberapa Catatan Fondasional Disampaikan di depan Baleg, DPR-RI Oleh Lambang Trijono.
European Union Ekosistem Mangrove, masyarakat dan konflik: mengembangkan pengetahuan berdasarkan pendekatan untuk menyelesaikan beragam kebutuhan Kegiatan.
Telaah ITP terhadap RUU Penanganan Konflik Sosial Institut Titian Perdamaian (ITP) 26 Januari 2011.
KATEKESE ANALISIS SOSIAL
Langkah-langkah Eksposisi Alkitab
KEPEDULIAN Kelompok 8: 1. Evelyn Saraswati Hutani XIMIA7/03
Kerjasama dalam TIM Suhardjono.
Pengantar Kewarganegaraan
DIPERSATUKAN DALAM EKARISTI, DIUTUS UNTUK BERBAGI
Resolusi Konflik dan Proses Perdamaian
Mobilitas Sosial Kelompok 1 : Bagus Imam S. (13.004)
Problem Solving.
Topik XIII BERSAMA-SAMA MEMBANGUN DUNIA YANG SEMAKIN MANUSIAWI
MEMBANGUN DEMOKRASI UNTUK INDONESIA
L/O/G/O KONSENSUS DAN KONFLIK.
SEJARAH NASIONALISME PAPUA
ANALISIS SOSIAL FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI & MULTIMEDIA
KONSEP PENANGANAN KUMUH
MAKUL : MBS 2 sks Dr. Ratnawati Susanto, M.M.,M.Pd
KOMISI PENGKADERAN TAFSIR ALKITAB.
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
ETIKA KOMUNIKASI POLITIK
KONFLIK ETNIS - AGAMA.
Muktikulturalisme sebagai Basis Integrasi Nasional
Disampaikan dalam diklat TOT Puskopdit Bali Arta Guna
Konflik Antar Budaya dan Strategi Penyelesaiannya
LOKAKARYA EKUMENIS PEMUDA GKI 2016
Karakter= budi pekerti + x = ?
Peran Perguruan Tinggi dlm rangka Meningkatkan Ketahanan nasional
Pengembangan Masyarakat
Ideologi yang Berkembang di Dunia
KONFIGURASI SISTEM GLOBAL
PENGAMPUNAN: BERDAMAI DENGAN MASA LALU DAN MERAJUT MASA DEPAN
Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
DISUSUN OLEH KELOMPOK 3B
PRINSIP PENYELESAIAN SENGKETA SECARA DAMAI
Kekuatan Sosial Politik Indonesia IPEM4437/3SKS
Membawa Kabar Baik.
Nilai-Nilai Karakter Anak di Indonesia
KOMUNIKASI DAN MANAJEMEN KONFLIK
KOMUNIKASI DAN MANAJEMEN KONFLIK
KEBHINEKAAN: SEBUAH RETORIKA ? Oleh: Dewa Agung
GEREJA YANG KONTEKSTUAL
Disampaikan Oleh : Dr.Ir.Harsuko Riniwati,MP
Pengalaman KAPAL Perempuan
Mengenal Diri Pertemuan 2
DIALOG DENGAN AGAMA KONGHUCU DAN ALIRAN KEPERCAYAAN
Jangan Bilang Nanti! Mulailah Belajar Berbisnis Sejak Masih Muda
PENDIDIKAN PANCASILA BAB. X. Petumbuhan Faham Kebangsaan
18 NILAI-NILAI YANG TERKANDUNG DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
PEMBENARAN OLEH IMAN Lesson 4 for October 28, 2017.
PENGAWAS UJI KOMPETENSI NAKES
Pengawas Uji Kompetensi Nakes
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Oleh DANIEL ARNOP HUTAPEA, S
SELAMAT DATANG & SELAMAT BERGABUNG
Team Fasilitator. Apa itu Partisipasi ?  Memberikan ruang yang lebih luas, khususnya terhadap kelompok- kelompok yang terpinggirkan dan rentan.  Memberikan.
Pendekatan Terpadu dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Manajemen Konflik Rangkuman: Definisi dan Teori-teori Konflik
SOSIALISASI PENDIDIKAN NILAI DAN KARAKTER DI MASYARAKAT
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
LATIHAN SOAL BAB 4 1. Perhatikan pernyataan berikut: (1) menyesal thd dosa yg telah dilakukan (2) meninggalkan dosa itu (3) mengerjakan shalat, tobat,
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
CONTOH SOAL m Q (m3/det) m/(n+1)
ETIKA KOMUNIKASI JURNALISTIK
Kerjasama dalam TIM Suhardjono.
Peran Pusat Kemasyarakatan Desa dalam Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa.
Transcript presentasi:

Perdamaian dan Realitas Hidup Manusia Jozef M.N. Hehanussa

Dari Mana Perdamaian Harus Dimulai? Proses perdamaian bukan hanya soal duduk di sekitar meja Proses perdamaian bukan hanya soal ada dua atau lebih orang yang berkonflik Proses perdamaian harus dimulai dengan menyadari konteks diri Proses perdamaian harus dimulai dengan menyadari realitas hidup di sekitar kita

Bagaimana Perdamaian Harus Dimulai? Kenali realitas di sekitar dengan baik Analisa yang baik mendukung pengenalan yang baik Kembangkan Prinsip „In Situ“ (John P. Lederach, Preparing for Peace, 1995) Sumber daya apa yang anda punya? Siapa saja yang bisa dilibatkan? – dua tangan tidak cukup

Bagaimana Perdamaian Harus Dimulai? Kembangkan Prinsip ‚Kapasitas Lokal untuk Perdamaian‘ (Mary B. Anderson, Do No Harm, 1999) Menghargai kemampuan yang ada. Sifatnya sesaat atau lama? Pelayanan yang menyembuhkan, bukan yang menyenangkan Menciptakan perdamaian atau menimbulkan konflik? Do nothing better than something badly

Mengubah Paradigma Kekerasan dan ketidakadilan tidak hanya persoalan sosial tapi juga persoalan politik dan struktural Mengampuni tidak berarti membiarkan kekerasan dan keadilan terus berlangsung Konflik tidak diselesaikan tapi ditansformasikan Hasil akhir penting tapi proses jauh lebih penting

Perdamaian adalah Sebuah Proses Siap belajar dari kegagalan Perlu dibuat sebuah sistem atau tatanan Tidak ada 1 resep untuk semua proses perdamaian – sekalipun terkesan mirip Trust adalah kunci utama sebuah proses Dialog adalah kunci utama lain dari sebuah proses

Perdamaian dan Tanggung Jawab Orang Beriman Perlu dibangun kerjasama antar iman untuk perdamaian Perlu menyingkirkan persoalan-persoalan agama yang menjadi penghambat kerjasama Perlunya membaca ulang teks-teks agama Kepedulian terhadap sesama manusia harus menjadi dasar kerjasama antar iman Teks-teks agama memperlihatkan solidaritas Tuhan dengan manusia

Perdamaian dan Tanggung Jawab Orang Beriman Membangun sebuah pengharapan bersama untuk perdamaian Membuat agenda peacebuilding bersama Perlunya pendidikan perdamaian lintas agama