PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL wien/pgsd_perk

Arti Bahasa BAHASA : bentuk komunikasi, merupakan simbolisasi dari segala pikiran & perasaan yg mempunyai arti bagi orang lain. BAHASA VERBAL : meliputi artikulasi suara & kata yg digunakan utk menyampaikan pikiran & perasaan seseorang. KOMUNIKASI : proses pertukaran pikiran & perasaan seseorang ke orang lain dg suatu bentuk bahasa. wien/pgsd_perk

Aspek penting dlm Bahasa Struktur Bahasa FONOLOGI : mempelajari FONEM (bunyi dasar) MORFOLOGI : pembentukan KATA dari fonem. SYNTAXIS : pembentukan KALIMAT Semantik : mempelajari ARTI KATA / KALIMAT Pragmatik : mempelajari PENGGUNAAN BAHASA SECARA EFEKTIF, meliputi STRUKTUR BAHASA & CARA MENGEKSPRESIKAN. wien/pgsd_perk

Fungsi Bahasa INSTRUMENTAL (sbg alat utk menyatakan kebutuhan/keinginan) REGULATORY (utk mengontrol T.L orang lain) INTERPERSONAL (utk berinteraksi) PERSONAL (utk mengembangkan diri) HEURISTIC (utk eksplorasi lingkungan) IMAGINATIVE (utk embentuk alam imajinasi) INFORMATIVE (utk menerima & mengkomunikasikan informasi) wien/pgsd_perk

Ketrampilan Bahasa Verbal Merupakan aktivitas mental motorik. Mental : menghubungkan KATA dg ARTI KATA Motorik : memerlukan koordinasi otot2 di rongga mulut. wien/pgsd_perk

Isi Bicara Egocentris Speech Socialized Speech (monolog/pseudo speech) (dialog) Perubahan terjadi karena : Kepribadian yg semakin matang Rasa ingin diterima lingkungan Topik pembicaraan semakin lama semakin luas wien/pgsd_perk

Usia 7-8 tahun Kognitif Bahasa Tahap operasi konkrit dimulai. Anak memahami sebab akibat, seriasi, penyimpulan transitif, inklusi kelas, penalaran induktif, dan konservasi Pemrosesan lebih dari 1 tugas pada saat yg sama jadi lebih baik. Ketrampilan pragmatik meningkat. wien/pgsd_perk

Usia 9-13 tahun Kognitif Bahasa Kemampuan untuk mempertimbangkan banyak sudut pandang meningkat. Berbagai strategi ingatan meningkat. Pemahaman sintaks dan struktur kalimat lebih canggih. Percakapan pribadi menghilang. Pertumbuhan utama adalah ketrampilan pragmatik. wien/pgsd_perk

Faktor-faktor yg mempengaruhi perkembangan bahasa verbal Kesehatan Kecerdasan Status ekonomi Stimulasi Jenis kelamin Jumlah anggota keluarga Kesempatan kontak dg lingkungan sosial Metode latihan Kepribadian anak wien/pgsd_perk

Kerawanan2 dlm Perkembangan Bahasa Menangis berlebihan Keterlambatan bicara Kesukaran dlm bicara (pengucapan, penangkapan, menyusun kalimat) Gangguan dlm bicara : LISPING : tdk dapat menyebut S, Z, R CLUTERING : bicara terlalu cepat SLURRING : pengucapan tdk jelas, sulit ditangkap STUTERING : gagap (normal pd usia 2-4 th, gagap pd usia SD mungkin penyebabnya Emotional problem) Billingualism : menggunakan 2 atau lebih bahasa Kesulitan mengikuti pembicaraan Berbicara yg tdk diterima oleh lingkungan (misal : kasar, kotor, jorok, dll) wien/pgsd_perk wien/perkem-bhs