PENINGKATAN MINAT BELAJAR KIMIA SISWA MELALUI MODUL KOMIK PADA KELAS X DI MAN 2 WATES KULON PROGO MERRY NIRWANA RINI, M.Pd.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

“Peningkatkan Aktivitas dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Teknik Rotasi Refleksi pada Kelas V SDN 18 Koto Panjang Padang Panjang” Oleh:

Advertisements

Dari Mana Dimulai… I. REFLEKSI II. MASALAH created by_Deyner Mengga.

SEMINAR PROPOSAL JUDUL

SOKHIDIN, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA KELAS II SDN MARGASARI 06.

PROPOSAL OLEH ERNA WATI ALI RAHAYAAN Npm :

RIDWAN MAHMUD, PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI TAMBAKAJI 05 KECAMATAN NGALIYAN.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

RISA WIJAYANTI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GAJAHKUMPUL.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

NURUL FITRIANA, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN BANTUAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA.

Dra. Siti Halimatus Sakdiyah, S.Pd., M.Pd.

Oleh : Ndaru Joko Prabowo

NAMA. :. MUNIYATI NPM. : JUDUL. :

Assalamu’ Alikum Wr. Wb..

Penelitian tindakan kelas

OLEH: FITRIA WALLY NPM :

Pembuatan Proposal Skripsi (PTK) versi PGSD UMP

Assalamu’ Alaikum Wr. Wb.

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD 4 KESAMBI.

Oleh Aisa Anjani Ohorela

PROPOSAL OLEH NANI ARIFIN Npm : O32

Adityawan, Mirza “ Upaya Peningkatan Pembelajaran Senam Lantai Guling Depan Melalui Remedial Pada Siswa Kelas VIII-I di SMP Negeri 10 Malang” Skripsi,

DIKELAS VIII, SMP NEGERI 3 SALAHUTU

بسم لله الرحمن الرحيم Dengan menyebut asma Allah

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.

Oleh: Wilfie Yayuk Kurniawati Darlena

PERTEMUAN 11 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

JUDUL Disusun Oleh : Henri Hatoguan Harahap

PENERAPAN METODE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI NGOYOG 1 Intan Tri Agung Wijaya PROGRAM STUDI.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN RME BERBANTU KARTU BILANGAN ARIEF UNTUK SISWA SD KELAS I Setiani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN.

BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) Setyani Windi Asih ( ), Dra.Emy Wuryani,

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS 4.

Yoga Anggrian Putranto1 Agustina Tyas Asri Hardini2

ESTHERIINA RATIH I.W

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS 4 SDN SALATIGA 03 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TEKNIK PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA oleh imelda wea PROGRAM.

PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

Fransisca Dian Ratna Sari

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE SISWA KELAS IV SDN SIDOMULYO 04 Oleh Ayu Hardaniati.

SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN

Workshop Pembuatan RPP

SHANTI ARYANI PGSD-FKIP UKSW

NUNING HANDAYANI, PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD N SRONDOL KULON 02 SEMARANG.

Oleh : Aprilia Kusuma Arti

NIM : YUYUN SURYANI PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN CLASS ADVENTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS.

P R O P O S A L PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI KELAS II SD _____________________ KECAMATAN TALEGONG KABUPATEN GARUT PENGEMBANGAN.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses dengan metode-metode tertentu sehingga memperoleh pengetahuan,

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.

DEPOK VITUR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMAHAMAN IDE POKOK PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS XII IA-8 SMA NEGERI 3 SEMRANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN.

PRIYO DRESTANTO PRIHANTORO

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SMPN I SUKARAJA SUKABUMI TAHUN 20

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.

PROPOSAL PENELITIAN NAMA : EIS Ns NIM :

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam OLEH : JIHAN HIDAYAH.

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011.

PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI (LLDIKTI)

Muhamad Zainudin. A Latar Belakang SMP Negeri 3 SATAP Domande merupakan satu- satunya SMP yang ada di kampung Domande. Proses pembelajaran dalam sekolah.

Penguji: Drs. Abdul Wahab, M.Si Drs. Hasmunir, M.Si Oleh, Lina Zulaini ( ) Pembimbing: Drs. Thamrin K, M.Si Dr. Alamsyah Taher, M.Si.

ZAMALUN AFZAL Pendidikan merupakan suatu hal penting karena semua orang harus memperolehnya guna menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman.

Transcript presentasi:

PENINGKATAN MINAT BELAJAR KIMIA SISWA MELALUI MODUL KOMIK PADA KELAS X DI MAN 2 WATES KULON PROGO MERRY NIRWANA RINI, M.Pd

LATAR BELAKANG 1. MAN 2 Wates adalah Madrasah Aliyah Negeri yang berorientasi pada program keterampilan. 2. Latar belakang input dan daya dukung sekolah masih rendah dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk pelajaran kimia di kelas X MAN 2 Wates masih pada nilai 56. 3. Minat siswa belajar kimia rendah Sehingga perlu sebuah strategi pembelajaran agar siswa lebih berminat belajar kimia

Strategi Pembelajaran = Pola perencanaan kegiatan siswa dan guru dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Strategi Pembelajaran Pendekatan Metoda Strategi yang berbeda Teknik

MODUL BELAJAR BERBENTUK KOMIK Guru sebagai fasilitator dituntut kreatif agar dapat menarik minat belajar siswa Strategi yang di gunakan : Pembelajaran dengan menggunakan alat bantu berupa MODUL BELAJAR BERBENTUK KOMIK Pengembangan bahan ajar bebasis komik sangat berpotensi untuk bisa meningkatkan minat belajar siswa (2006,romisatriawahono.net).

Lokasi Penalitian di MAN 2 Wates Kulon Progo *Lokasi Penalitian di MAN 2 Wates Kulon Progo *Sampel : Seluruh siswa kelas XB di MAN 2 Wates jumlah sampel 21 orang siswa, 16 siswa perempuan,5 siswa laki-laki. Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) Evaluasi.

Penilian dilakukan terhadap : Hasil Observasi ( pengamatan ) terhadap pelaksanaan kegiatan Hasil belajar siswa ( latihan pada modul komik ) Hasil Pekerjaan Rumah siswa (PR) Hasil angket siswa tentang pembelajaran dengan menggunakan modul komik

Indikator keberhasilan adalah: Terjadi peningkatan kualitas belajar siswa ditandai dengan meningkatnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Terjadi peningkatan partisipasi siswa dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas (PR) yang di berikan Adanya kepuasan / kesenangan siswa dalam belajar di lihat dari angket

Hasil Penelitian Tabel 1 Hasil Penelitian Tabel 1. Jawaban dari soal latihan siswa yang terdapat pada modul komik Jawaban Responden persentase Jawaban benar semua 17 80,95% Jawaban salah 1 2 9,5% Jawaban salah 2

Tabel 2. Hasil dari angket siswa mengenai pembelajaran dengan menggunakan modul komik Jawaban Responden persentase Lebih berminat belajar kimia 16 76,2% Biasa saja 2 9,5% Lebih tertarik melihat tokoh komik/ gambar 3 14,3%

SIMPULAN Pada pengajaran dengan menggunakan modul komik terjadi peningkatan minat belajar siswa untuk belajar kimia. Terjadi peningkatan kreatifitas siswa, hal ini dapat dilihat dari beragamnya modul komik yang dibuat siswa sebagai tugas rumah (PR) Terlihat antusiasme, perasaan senang dan enjoy dalam belajar, hal ini dapat dilihat pada proses pembelajaran dan hasil angket

Aktivitas Kegiatan Siklus 1

Aktivitas Kegiatan Siklus 2