BAHAN AJAR B. INDONESIA KELAS V SMT 1 Standar Kompetensi :

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CIRI-CIRI SUPRASEGMENTAL BAHASA INDONESIA
Advertisements

Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Menyimak lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Membaca teks berita dengan teknik dan intonasi yang tepat
MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
Untuk Sharing Pembelajaran
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Rela Berbagi – Ikhlas Memberi
Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar, serta Santun
Membacakan Berita.
Tanda Titik Koma (;) Tanda titik koma dapat dipakai untuk memisahkan bagian- bagian kalimat yang sejenis dan setara. Misalnya : Malam makin larut; pekerjaan.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
SAHABATKU Setelah melihat tayangan ini maka engkau akan menemukan betapa berbahagianya kita, pikirkan apalagi yang perlu dikuatirkan ? RENUNGKAN ITU.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Menyimak untuk memahami lafal,tekanan/intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak baku Oleh : Dra. Anny Setiani.
KOMPETENSI DASAR Menggunakan gerak-gerik, mimik, dan intonasi sesuai watak tokoh dalam pementasan drama.
MEMBAWAKAN ACARA Kelas VIII Semester 2.
KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) INDIKATOR : Diharapkan siswa mampu : Menjelaskan pengertian unsur intrinsik.
Bahasa Indonesia Kelas IV PELAJARAN 7.
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
Widyaiswara PPPPTK Matematika YOGYAKARTA
DRAMA Senada dengan film, drama adalah karangan yang berbentuk dialog/percakapan antara pemainnya. Dialog dalam drama tidak jauh berbeda dengan percakapan.
Master of Ceremony Public Speaking IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca
STANDAR KOMPETENSI 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak KOMPETENSI DASAR.
Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
MEMBACA PUISI WITH FIRMANSYAH,S.Pd.
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
PENDAHULUAN Menyimak : proses mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menafsirkan, menilai, dan mereaksi makna. Hasil penelitian aktivitas berbahasa:42%
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP
Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator :
Tuliskan Nama Mapel HOME Mata Pelajaran Kelas : Tulis Kelas
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
BAHAN AJAR KELAS VI SEMESTER GANJIL
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran, Perasaan,dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelpon. KOMPETENSI DASAR Berbalas pantun dengan lafal dan.
STANDAR KOMPETENSI: Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berpidato melaporkan isi buku dan baca puisi KOMPETENSI DASAR 6.1 Berbicara Berpidato.
BAHASA INDONESIA KELAS V SMT 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Bhs Indonesia kls 5/1 membaca
Membaca Nyaring Teks Pidato dengan Intonasi yang Tepat
Pengembangan Silabus dan Penilaian
Membacakan puisi karya sendiri
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Belajar dari sebuah Kepompong
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
LOADING….
MEMBACA NYARING Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Tangerang 2015.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
LOADING……….
Judul Presentasi Sub Judul.
BAHASA JURNALISTIK Dr. Made Pramono, M.Hum..
SATUAN PENGUKURAN Mengenal satuan waktu
TUGAS PKN Anggi Lestari Mewujudkan Rasa Syukur Pada Kemerdekaan
POKOK-POKOK PEMENTASAN KARYA SASTRA
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
Selamat Hari Raya Aidilfitri Maaf Zahir & Batin.
TEKS PIDATO.
Kelompok : Syifa Nur azizah Indri Eka Pratiwi M. Irfan Kado
OLEH : DINA PERMATA SARI, S.Pd NIP
Transcript presentasi:

BAHAN AJAR B. INDONESIA KELAS V SMT 1 Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi. Kompetensi Dasar : 3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar. Indikator : Menentukan jeda dengan tepat Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar. KEMBALI KE MENU

MATERI PENJEDAAN Dalam membaca puisi biasanya kalian tidak menemukan tanda baca seperti titik dan koma, tetapi untuk memudahkan melafalkan teks puisi biasanya digunakan tanda penjedaan. Biasanya tanda jeda yang dipakai adalah tanda / untuk berhenti sebentar dan tanda // untuk berhenti agak lama. PELAFALAN Lafal adalah ucapan/ujaran kata. Setiap kata dalam puisi harus diucapkan dengan jelas dan tidak tergesa-gesa,

INTONASI Intonasi adalah naik turunnya nada dalam membaca. Setiap kata yang diucapkan dalam puisi harus memperhatikan intonasi agar kata-kata yang dibaca dapat diucapkan dengan nada rendah, datar, atau tinggi. Selain itu kita harus memperhatikan tekanan atau ritme. Tekanan ada tiga macam yaitu dinamik, nada, dan tempo. Tekanan dinamik adalah tekanan kuat atau lemahnya pengucapan. Tekanan nada adalah tekanan tinggi, rendah, atau sedang. Sedangkan tekanan tempo adalah cepat atau lambatnya pengucapan. Selain itu untuk menunjukkan rasa haru, sedih, dan gembira dapat dilengkapi dengan gerak tubuh dan ekspresi yang sesuai dengan makna katanya.

Kan kukenang selalu jasamu // PUISI PAHLAWANKU Wahai / pahlawanku // Kan kukenang selalu jasamu // Seluruh mata / terbuka akan perjuanganmu // Kau bela kemerdekaan // Kau rela // kurbankan jiwa // Demi nusa dan bangsa // Jasamu / kan abadi // Bersemayam di hati penerusmu // Berkat pengorbananmu // Rakyat / dan bangsa kita / smakin maju // Kokoh / kuat / bersatu // Melanjutkan cita-cita sucimu // Karya Kak Rukhi

LATIHAN Jelaskan apakah yang disebut dengan intonasi ! Bacalah teks puisi berikut ini dengan lafal dan intonasi yang benar! PERJALANAN Ketika jam dinding berdentang lima kali Bus malam membawaku pergi Seribu wajah berjajar rapi Terus menanti Tiba di kampung yang dirindukan Ingin ke kota yang menjanjikan kekayaan Ke pangkuan bunda yang memanjakan Ada satu wajah sendu duduk di sampingku Kadang menatapku, kadang tertunduk lesu Setengah berbisik sambil mengusap air mata Bibir tuanya membeber cerita Tentang lumpur lapindo dan cucunya yang tiada Tentang transmigrasi dan tulang-tulangnya yang renta Sepanjang jalan kudapatkan pelajaran Tentang hidup dan kehidupan Karya Sri Murni

TUGAS TERSTRUKTUR Carilah puisi sebanyak-banyaknya di koran, tabloid, atau majalah, kemudian bukukan dan pilih salah satu lalu bacalah puisi tersebut di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang benar!

UJI KOMPETENSI Carilah puisi sebanyak-banyaknya pada buku kumpulan puisi anak di perpustakaan sekolah. Pilihlah puisi yang kalian sukai lalu bacalah di depan kelas!