STATISTIK Analisis Skripsi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
DISTRIBUSI NORMAL DAN TARAF KEPERCAYAAN
Advertisements

Metode Penelitian Kuantitatif
Modul 7 : Uji Hipotesis.
METODOLOGI PENELITIAN SESI 11 STATISTIK INFERENSI: PARAMETRIK TEST.
Statistika Uji Binomial.
TRI SUHARYATI, KEEFEKTIFAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS.
Statistika Inferensi : Estimasi Titik & Estimasi Interval
Uji Kolmogorov-Smirnov dan Uji Shapiro Wilk untuk Uji Normalitas
Uji Chi Square.
CIPTA DIANA NINGRUM, Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT(Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Daur Air Pada.
TEST KOLMORGOROV-SMIRNOV DUA SAMPEL dan TEST RUN WALD-WOLFOWITZ
ARIF WIDAYANTO, PEMANFAATAN MUSEUM DIPONEGORO SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH PADA MATERI BENTUK-BENTUK PERLAWANAN RAKYAT INDONESIA DALAM MENENTANG.
TUGAS praktikum METODE STATISTIk
UJI NORMALITAS Kolmogorov-Smirnov & Chi-Square Oleh: Roni Saputra, M
Universitas Negeri Malang Oleh : SENO ISBIYANTORO ( ) STATISTIK PARAMETRIK & NON-PARAMETRIK.
Statistik Analisis Skripsi.
UJI NORMALITAS DAN HOMOGENITAS
Universitas Negeri Malang
Uji t Ledhyane Ika Harlyan
UJI HIPOTESIS Hipotesis → pernyataan mengenai sesuatu hal yang harus diuji kebenarannya. Contoh : misalnya produsen menyatakan bahwa konsumsi bensin suatu.
PENGERTIAN STATISTIK DAN STATISTIKA
STATISTIK INFERENSIAL
UJI T DEPENDEN (Paired T Test)
PEMILIHAN UJI STATISTIK
UJI NORMALITAS.
STATISTIKA INFERENSI : UJI HIPOTESIS (SAMPEL GANDA)
STATISTIK INFERENSIAL
UJI HIPOTESIS (2).
JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNNES
STATISTIKA INFERENSI : UJI HIPOTESIS (SAMPEL TUNGGAL)
Khaola Rachma Adzima FKIP-PGSD Universitas Esa Unggul
Distribusi Sampling Juweti Charisma.
Analisis ragam atau analysis of variance
SIGN TEST & WILCOXON NON PARAMETRIK.
STATISTIK MULTIVARIAT
Analisis Skripsi OLEH: Aulia Rahma Andani ( )
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
KRUSKAL-WALLIS.
Analisa
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (PPS – MP STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V Catharina.
OLEH SAMIRUDIN RUJUMI G2I
Disusun oleh: Rifka Afriliani
Pengantar Statistik Irfan
Pembelajaran Masa lalu
EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SD N 1 TODANAN.
Oleh Galih Gusti Prihatanti
Uji Goodness of Fit : Distribusi Normal
DICKY ALAMSYAH PULUNGAN / ILMU TANAH Oleh:
Nama : irmayanti yunus nim :
PENELITIAN DAN STATISTIK NON PARAMETRIK
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL INKUIRI DITINJAU DARI HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KERAGAMAN NEGERIKU.
SEMINAR HASIL PENELITIAN
Uji t Riyadi.
EFEKTIVITAS QUANTUM LEARNING YANG DIKOLABORASIKAN DENGAN TEORI PERMAINAN DIENES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD oleh Lintang Wahyudi.
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
PENGARUH pengetahuan dan sanksi perpajakan terhadap kepatuhan pajak
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KUANTUM TERHADAP KUALITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BAJENG OLEH NURFITRIANI
Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
UJI DUA SAMPEL BERPASANGAN
PENGARUH PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN MODEL PEMBELAJARAN TPS TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD SRI SULISTIYOWATI
Tulus maruli tua pasaribu, S.Pd
Perbandingan Model Pembelajaran mind mapping dengan model pembelajaran advance organizer terhadap hasil belajar penyetaraan reaksi redoks pada siswa Kelas.
PENGUJIAN HIPOTESIS Anik Yuliani, M.Pd.
Apriza Putra Ramadhan B
Teknik Pengumpulan Data
Oleh: Aris Nopilar Pendidikan Teknik Mesin
Uji Normalitas dengan Statistik Kolmogorov-Smirnov
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DENGAN POWERPOINT PADA MATERI BIAYA OVERHEAD PABRIK KELAS XII AKUNTANSI Oleh: Illa Mudasih.
PENGHASILAN PETANI DAN NELAYAN (X 1000 RUPIAH)
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil.
Transcript presentasi:

STATISTIK Analisis Skripsi

JUDUL SKRIPSI Efektivitas Penggunaan Cisco Packet Tracer Pada Materi Topologi Jaringan Terhadap Hasil Belajar Kelas X SMK Negeri 1 Liliraja Oleh : Muhammad Tasbillah

Analisis Metodologi Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-experimental design, dengan bentuk one- group Pretest-Postest Yang menjadi sampel hanya satu kelas dari lima kelas X jurusan teknik komputer jaringan. Pengambilan sampel dilakukan secara Simple random sampling karena homogeny Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes yang berisi sejumlah indikator yang dibuat dalam bentuk soal pilihan ganda Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial

Analisis Statistik Statistik Deskriptif Statistik Nilai Pre-test NILAI STATISTIK Subjek 29 Nilai Ideal 100 Nilai Tertinggi 84 Nilai Terendah 32 Nilai rata-rata 62,34 Median 60 Standar Deviasi 1,14 Varian 130,8 Rentang Nilai 52 Nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum diterapkan pembelajaran menggunakan Cisco PT adalah 62,34 dengan standar daviasi 1,14 dan mediannya 60. Nilai yang dicapai siswa bervariasi mulai dari nilai terendah 32 sampai 84 dari nilai ideal 100 dengan rentang nilai 52.

Berdasarkan data tersebut , nilai siswa dikelompokkan kedalam kategori ketuntasan hasil belajar, maka diperoleh distribusi frekuensi ketuntasan hasil belajar siswa sebagai berikut : dapa dikemukakan bahwa terdapat 24 orang siswa yang hasil belajarnya berada dalam kategori tidak tuntas dengan jumlah persentase 82,76% dan 5 orang siswa yang hasil belajarnya berada dalam kategori tuntas dengan jumlah persentase 17,24% Nilai Frekuensi Persentase Kategori <75 24 82,76% Tidak Tuntas ≤75-100 5 17,24% Tuntas

Analisis Statistik Statistik Nilai Post-test STATISTIK NILAI STATISTIK Subjek 29 Nilai Ideal 100 Nilai Tertinggi 92 Nilai Terendah 68 Nilai rata-rata 79,72 Median 80 Standar Deviasi 6,13 Varian 37,6 Rentang Nilai 24 Nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran menggunakan Cisco PT adalah 79,72 dengan standar daviasi 6,13 dan mediannya 80. Nilai yang dicapai siswa bervariasi mulai dari nilai terendah 68 sampai 92 dari nilai ideal 100 dengan rentang nilai 24.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Statistik Inferensial Uji Normalitas Berdasarkan tabel diatas uji normalitas nilai pretest dan posttest diketahui bahwa nilai signifikansi (Asymp sig. 2- tailed) untuk pretest sebesar 0,685 dan nilai posttest 0,152. Karena signifikansi untuk nilai pretest dan posttest lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa populasi data nilai pretest dan posttest berdistribusi normal. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test   N Pretest Postest 29 Normal Parametersa,b Mean 15.0000 62.3448 79.7241 Std. Deviation 8.51469 11.44014 6.13478 Most Extreme Differences Absolute .070 .133 .211 Positive Negative -.070 -.117 -.168 Kolmogorov-Smirnov Z .379 .716 1.135 Asymp. Sig. (2-tailed) .999 .685 .152 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

95% Confidence Interval of the Difference Statistik Inferensial Uji Hipotesis Hipotesis : H0 = Tidak ada perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan Software Cisco Packet Tracer H1 = Ada perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan Software Cisco Packet Tracer Paired Samples Test   Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 Pretest - Postest -17.37931 7.94811 1.47593 -20.40261 -14.35601 11.775 28 .000

Berdasarkan pada tabel diatas dapat dilihat jumlah t hitung sebesar 11,775, df sebesar 28 dan nilai signifikansi yang digunakan SPSS adalah 0,05 maka dengan menggunakan uji 2 sisi (2 tailed) pada tabel t didapat nilai t tabel = 2,048. T hitung = 11,775. Karena t hitung lebih besar dari t tabel (11,775 > 2,048) maka H1 diterima dan H0 di tolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan antara proses pembelajaran sebelum penggunaan Software Cisco Packet Tracer dan sesudah penggunaan Software Cisco Packet Tracer. Dengan kata lain terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam menggunakan Software Cisco Packet Tracer pada mata pelajaran topologi jaringan di Kelas X SMK Negeri 1 Liliriaja.