LATIHAN PERSIAPAN UJIAN NASIONAL.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Advertisements

LATIHAN SOAL HIMPUNAN.
HIMPUNAN.
Pecahan b. Mengubah bentuk pecahan c. perbandingan/skala
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
KESEBANGUNAN Nama Kelompok : M. Syafi’i
Perbandingan (II.F) Prakata Kata-kata Motivasi Tujuan Teori & Rumus
HIMPUNAN Oleh Erviningsih s MTsN Plandi Jombang.
BILANGAN REAL By Gisoesilo Abudi, S.Pd.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
TEOREMA PYTHAGORAS START Program Studi Pendidikan Matematika
Sekolah Menengah Pertama ( SMP )
1. Hasil dari (- 12) : x (- 5) adalah ....
FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Pertemuan 5 himpunan.
Pembuktian Teorema Pythagoras Dengan Garis Tinggi dan
SELAMAT BELAJAR SEMOGA BERHASIL DAN SUKSES 4/28/2017.
TULISAN INI ADALAH GAMBARAN PROSES BERPIKIR KU
RELASI DAN FUNGSI Pertemuan II Kalkulus Nina Hairiyah, S.TP., M.Si
Riri Irawati, M. Kom Logika Matematika - 3 SKS
GARIS-GARIS ISTIMEWA DALAM SEGITIGA
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Menerapkan Operasi pada Bilangan Real l
Prinsip Inklusi-Eksklusi
PENDIDIKAN DASAR MATEMATIKA
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
By : Eka Febianjani Putri Pendidikan Matematika / 3E
Perbandingan dan Skala
Kerjakan 10 soal (dari 12 soal) yang termudah menurut anda !
Pembelajaran M a t e m a t i k a .... MATEMATIKA SMU
TRIGONOMETRI.
HIMPUNAN Loading....
Oleh : Widita Kurniasari, SE, ME
BILANGAN REAL STANDAR KOMPETENSI
SOAL-SOAL UN 2002 Bagian ke-1 UN ‘06.
HIMPUNAN.
HIMPUNAN.
LATIHAN PERSIAPAN UJIAN NASIONAL.
Perbandingan dan Skala
STATISTIKA.
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Keliling & Luas Segitiga
ATURAN KOSINUS.
1 2 3.
Test Uji Coba -3 Prediksi UN/US 2013
Penerapan Teorema Pythagoras KSM
TUJUAN Merumuskan indikator dari SK-KD yang sesuai.
HIMPUNAN Materi Kelas VII Kurikulum 2013
HIMPUNAN Loading....
MATRIKS September 2018.
NAMA : AMANDA PUTRI P. NO ABSEN : 02 KELAS : 9.7 T.P 2014/2015
DIAGRAM VENN KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
Perbandingan dan Skala 1.Perbandingan Perbandingan antara dua nilai seiring kita sebut sbg suatu bentuk pembagian. Secara umum ditulis sbg a : b dibaca.
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
PERBANDINGAN SENILAI DAN
LINGKARAN 11/10/2018.
HIMPUNAN.
TEOREMA PYTHAGORAS LANJUT.
Peta Konsep. Peta Konsep F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Peta Konsep. Peta Konsep C. Perbandingan Trigonometri Sudut-sudut Istimewa.
Peta Konsep. Peta Konsep B. Komposisi Fungsi.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
C. Dalil-Dalil pada Segitiga
Peta Konsep. Peta Konsep C. Invers Fungsi.
Persiapan Ujian Nasional SMA
Peta Konsep. Peta Konsep F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
1. 2 Bilangan Bulat Pengertian Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif dan bilangan cacah, ditulis:
8/5/ MATEMATIKA KELAS VIII BAB I FAKTORISASI SUKU ALJABAR.
Penggunaan SPLDV dalam Kehidupan Sehari-hari Cara mengenali soal cerita dapat diselesaikan dengan menggunakan SPLDV: Jika ada dua besaran yang nilainya.
Transcript presentasi:

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN NASIONAL

PERTANYAAN DARI SISWA DUA BILANGAN CACAH BERSELISIH 7, BILA HASIL KALI 2 BILANGAN ITU ADALAH 120, TENTUKANLAH BILANGAN– BILANGAN ITU

Pembahasan : a = b – 7 a x b = 120 ( b – 7 ) x b = 120 b2 – 7b = 120

b -15 = 0 b + 8 = 0 b = 15 b = -8 a = b - 7 = 15 - 7 = 8

RELASI DAN FUNGSI

Soal - 1 Fungsi g dirumuskan dengan : g(x) = x2 – 1 Jika peta dari m adalah 24 Tentukan nilai dari m

Pembahasan Peta dari m : (m) = m2 – 1 = 24 m2 – 1 = 24 m2 = 24 + 1

Soal - 2 Diketahui : f( x + 3 ) = 2x + 5 Tentukan nilai dari : a. f (10) b. f (15)

Pembahasan f(10) = f( 7 + 3 ) f(x + 3 ) = 2x + 5 f(x)= 2(7 ) + 5 = 14 + 5 = 19 F(10) = 19 f(15) = f( 12 + 3 ) f(x + 3 ) = 2x + 5 f(x)= 2(12 ) + 5 = 24 + 5 = 29 F(15) = 29

Soal - 3 Diketahui ; f(x) = 3x + n dan f(-1) = 7 Tentukan nilai dari : a. f(5) – f(1) = . . . b. f(6) + f(2) = . . .

Pembahasan F(x) = 3x + n F(-1) = 3(-1) + n = 7 Jadi f(x) = 3x + 10 F(5) – f(1) = 25 – 13 = 12 F(6) + f(2) = 28 + 16 = 42

Soal - 4 Diketahui ; f(x) = ax + b f(1) = - 2 f(4) = 19 Tentukan nilai dari a

Pembahasan F(x)= ax + b  f(1) = a + b = -2 f(4) = 4a + b = 19 Jadi, nilai dari a = 7

TEOREMA PYTHAGORAS

Latihan Ulangan 1 Diketahui : AB = 9 cm, AC = 15 cm, CD = 5 cm Tentukan panjang BD A B D C

Pembahasan Pada ∆ ABC tingginya adalah BC BC2 = AC2 - AB2 = 152 - 92 = 152 - 92 = 225 – 81 = 144 BC =  144 = 12 cm A B D C

Sehingga panjang BD BD2 = BC2 + CD2 = 122 + 52 = 144 + 25 = 169 = 122 + 52 = 144 + 25 = 169 BD =  169 = 13 cm A B D C

Latihan Ulangan 2. Diketahui: BC = 10 cm, AC = 17 cm, CD = 8 cm Tentukan panjang AB A D C B

Pembahasan Pada ∆ ACD siku-siku di D AD2 = AC2 - CD2 = 172 - 82 = 172 - 82 = 289 – 64 = 225 AD =  225 = 15 cm A D C B

Pada ∆ BCD siku-siku di D BD2 = BC2 - CD2 = 102 - 82 = 100 – 64 = 36 = 102 - 82 = 100 – 64 = 36 BD =  36 = 6 cm AB = AD + BD = 15 cm + 6 cm = 21 cm A D C B

Latihan Ulangan 3. Diketahui : AB = 9 cm, AC = 15 cm, BD = 6 cm, DE = 10 cm Tentukan panjang CE. A B C D E

Pembahasan Perhatikan ∆ABC siku-siku di B BC2 = AC2 – AB2 = 152 – 92 = 225 – 81 = 144 BC =  144 = 12 cm A B C D E

Perhatikan ∆ BDE siku-siku di B BE2 = DE2 – BD2 = 102 – 62 = 100 – 36 = 64 BE =  64 = 8 cm CE = BC – BE = 12 cm – 8 cm = 4 cm A B C D E

PERBANDINGAN

SOAL - 1 Harga 35 buku Rp 122.500,- Untuk membeli 24 buku tersebut diperlukan uang sebanyak . . . a. Rp 80.000,- b. Rp 84.000,- c. Rp 86.000,- d. Rp 96.00,-

Pembahasan 35 buku = Rp 122.500 24 buku = Rp x Gunakan cara perbandingan : X = ( 24 : 35 ) x Rp 122.500,- = Rp 84.000,-

SOAL - 2 Harga 3 lusin pensil Rp 45.000,-. Harga 32 pensil tersebut adalah … a. Rp 32.000,- b. Rp 34.000,- c. Rp 36.000,- d. Rp 40.000,-

Pembahasan 3 lusin = Rp 45.000,- 32 buah = Rp x 3 lusin = 36 buah x = ( 32 : 36 ) x Rp 45.000,- = Rp 40.000,-

SOAL - 3 Harga 5 buku tulis = Rp 3.500,-. Seorang anak mempunyai uang Rp 15.000,- yang akan dibelikan buku tulis yang sama sebanyak-banyaknya. Banyak uang kembalian yang diterima anak tersebut adalah . . . a. Rp 200,00 b. Rp 300,00 c. Rp 400,00 d. Rp 500,00

Pembahasan 5 buku = Rp 3,500,- Rp 15.000 = x Buku Maksimal x = ( 15.000 : 700 ) = 21 buku 21 buku = 21 x Rp 700 = Rp 14.700,- Sisa uang = Rp 15.000 – Rp 14.700 = Rp 300,-

Soal - 4 Dengan 9 liter bensin sebuah mobil dapat menempuh jarak 72 km. Banyak liter bensin yang diperlukan untuk menempuh jarak 108 km adalah . . . a. 15 liter b. 13,5 liter c. 8 liter d. 6 liter

Pembahasan 9 liter = 72 km X liter = 108 km X = ( 108 : 72 ) x 9 liter

Soal - 5 Jarak kota A ke B adalah 85 km. Suatu peta mempunyai skala 1 : 500.000, maka jarak kedua kota pada peta adalah . . . . a. 0,17 cm b. 1,7 cm c. 17 cm d. 170 cm

Pembahasan Jarak sebenarnya = 85 km = 8.500.000 cm Skala 1 : 500.000 Jarak pada peta : ( 8.500.000 : 500.000 ) = 17 cm

Soal - 6 Jarak 490 km ditempuh sebuah mobil dengan bensin 35 liter. Jika mobil tersebut menghabiskan bensin 40 liter, maka jarak yang ditempuhnya adalah . . . a. 420 km b. 450 km c. 550 km d. 560 km

Pembahasan 490 km = 35 liter x km = 40 liter X = ( 40 : 35 ) x 490 km

Soal - 7 Untuk membuat 12 kue diperlukan gula halus sebanyak 600 gram, untuk membuat 60 kue diperlukan gula halus sebanyak . . . a. 1200 gram b. 1800 gram c. 2400 gram d. 3000 gram

Pembahasan 12 kue = 600 gram 60 kue = x gram X = ( 60 : 12 ) x 600 gram = 3.000 gram

HIMPUNAN

Soal - 1 Dalam seleksi penerima beasiswa, setiap siswa harus lulus tes matematika dan bahasa. Dari 180 peserta terdapat 103 orang dinyatakan lulus tes matematika dan 142 orang lulus tes bahasa. Banyak siswa yang dinyatakan lulus sebagai penerima beasiswa ada . . . . a. 38 orang c. 65 orang c. 45 orang d. 77 orang

Pembahasan n(S) = 180 orang n(M) = 103 orang n(B) = 142 orang n(M  B ) = x orang n(S) = n( M  B ) = n(M) + n(B) – n( MB) 180 = 103 + 142 - X X = 245 – 180 = 65 Jadi yang lulus adalah 65 orang = ( C )

LATIHAN - 2 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang, 26 orang menderita demam ber- arah, dan 32 orang menderita muntaber. penderita DBD dan muntaber 7 orang,yang tidak menderita DBD atau muntaber adalah … a. 2 orang c. 5 orang b. 3 orang d. 6 orang

Pembahasan Jumlah pasien = 53 orang. Demam berdarah = 26 orang. Muntaber = 32 orang. DBD dan muntaber = 7 orang. Bkn DBD atau muntaber = X orang. X = ( 53 org ) - ( 26 org + 32 org – 7 ) X = 53 org – 51 org X = 2 orang

LATIHAN - 3 Dari 40 orang anak, ternyata 24 anak gemar minum teh, 18 anak gemar minum kopi, 5 anak tidak gemar minum keduanya Banyaknya anak yang gemar keduanya adalah . . . 2 orang 5 orang 7 orang 9 orang

Pembahasan Jumlah anak = 40 orang The = 24 orang Kopi = 18 orang Teh dan Kopi = x orang Tidak keduanya = 5 orang (24 + 18 ) - x = 40 - 5 42 - x = 35 x = 42 - 35 = 7 Yang gemar keduanya adalah 7 anak.

LATIHAN - 4 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca, 34 orang gemar menulis, 12 orang gemar kedua-duanya. Banyaknya anak yang tidak mengemari keduanya adalah . . . a. 2 orang b. 5 orang c. 7 orang d. 9 orang

Pembahasan Jumlah anak = 60 orang Membaca = 36 orang Menulis = 34 orang Membaca dan menulis = 12 orang Tidak keduanya = x orang (36 + 34 ) - 12 = 60 - x 58 = 60 - x x = 60 – 58 x = 2

LATIHAN - 5 Jika himpunan B  A dengan n(A) = 25 dan n(B) = 17, maka n ( A  B ) = . . . a. 8 b. 11 c. 17 d. 25

Pembahasan n ( A ) = 25 n ( B ) = 17 Setiap B  A, maka A  B = A Sehingga n ( A  B ) = n ( A ) n ( A  B ) = 25

LATIHAN - 6 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar fisika, 8 siswa gemar keduanya. Banyak siswa dalam kelas adalah . . . a. 23 siswa b. 27 siswa c. 28 siswa d. 43 siswa

Pembahasan n(M) = 20 orang n(F) = 15 orang n(M  F ) = 8 orang n( M  F ) = n(M) + n(F) – n(M  F ) = 20 + 15 – 8 = 35 – 8 = 27 orang

SELAMAT BELAJAR