SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) BIMA PENGANTAR IPS (PIS) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) BIMA 2007-2008

Perbedaan IPS dan Ilmu sosial IPS adalah terjemahan social studies yaitu sejumlah bagian (proporsi dari social science) yang dipilih yang digunakan dalam pengajaran di sekolah dasar dan sekolah menengah Social Science adalah bidang pengetahuan yang berkenaan dengan tingkah laku manusia dan lembaga sosial-sosial lainya.

PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN IPS PENDEKATAN MONOLOTIK PENDEKATAN MATAPELAJARAN PENDEKATAN EKOLOGI PEDEKATAN INTERDISIPLINER PENDEKATAN SISTEM PENDEKATAN KOMPEREHENSIF PENDEKATAN STRUKTURAL PENDEKATAN FUNGSIONAL PENDEKATAN INTERFIELD

PENDEKATAN MONOLITIK adalah pendekatan yang meninjau IPS sebagai suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri tidak memerlukan bantuan ilmu lain dalam menelaah masalah sosial Pendekatan matapelajaran adalah IPS diajarkan secara terpisah dan tidak ada hubungan dengan ilmu lain

Pendekatan ekologi adalah IPS yang berorientasi pada lingkungan Pendekatan ekologi adalah IPS yang berorientasi pada lingkungan. Pengajaran ips harus berorientasi padalingkungan hidup Pendekatan interdisipliner adalah berbagai disiplin ilmu yang sama diintegrasikan menjadi satu bidang study (broafd field). IPS diajarkan teringrasi dlam bentuk unit IPS Pedekatan sistem adalah suatu sistem merupakan satu kesatuan yang didalam terdapat sub-sistem yang disebut dengan komponen

Metode pembelajaran IPS Ceramah Pemberian tugas Tanya jawab Diskusi Kerja kelompok Demonstrasi Eksperimen Sosiodrama Karyawisata Manusia sumber Survey pedesaan inquiry

Pentingnya IPS Di SD Patology sosial yang perlu diketahui Ekslerasi Peruabahan yang sosial Perlu pengetahuan IPS untuk mengatasi soal sosial IPS memberikan banyak informasi, ide dan pandangan sosial kemasyarakatan.

TEORI-TEORI SOSIAL Teori Kemiskinan Teori Population Exploision

Kerikulum pengajaran IPS Budaya Filsofi Sosio budaya Kebutuhan masyarakat

Tujuan Pengajaran IPS Menjadi warga negara yang baik : untuk menjadi warga negara yang baik maka; (a) penguaasaan integral (b) penguasaan ketrmapilan cara menghati kenyataan, (c) penguasaan pengethuan tentang komunikasi sosial.

Kakikat IPS sebagai Program pendidikan Manusia sebagai mahluk sosial Manusia sebagai mahluk berpikir, intelek Manusia sebagai agent perubahan sosial Manusia sebagai pencipta, karya budaya Manusia sebagai pengemban amanah