TALKING STIK buka.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Proses Pembuatan Presentasi
Advertisements

Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEDUDUKAN DAN FUNGSI.
PEMBELAJARAN INOVATIF
Berbagai Bentuk Seni Bangunan dan Seni Ukir Zaman Islam
MATERI IPS KELAS XI SEMESTER GANJIL
MODEL PENDEKATAN BERNUANSA KONSTRUKTIF
Kooperatif Tipe Struktural Teknik TEAM QUIS oleh : Suwarto WA
ROAD SHOW INTERNET TO SCHOOL
Selamat Datang di Penyesuaian Gaji Otomatis Silahkan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Penyesuaian gaji Anda akan sangat tergantung dari jawaban.
Paket 4 Pengembangan Materi Pembelajaran PKn MI
PENILAIAN JURNAL.
Alat UKUR BESARAN POKOK
B BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH
Diktat Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran yang dipersiapkan untuk mempermudah atau memperkaya materi pelajaran yang disampaikan guru dalam.
HANDOUT KELOMPOK 1.
Aproksimasi Kesalahan Operasi Hasil Pengukuran
L O G A R I T M A PEMBIMBING GISOESILO ABUDI, S.Pd.
Percakapan melalui telepon
LANGKAH PENYUSUNAN RPP PAI dan BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
dengan Pendekatan SaintifiK
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Model Model Pembelajaran Efektif
BEST PRACTICE PENGALAMAN MENGAJAR DI KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 34 JAKARTA KURIKULUM 2013 TAHUN LALU OLEH JOHARI,S.Pd.
oleh Kelompok V : HASMIATI ASRIANI FASHIHATUL UMAMY WD. ISRARIA
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati
PERTEMUAN II Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan mahasiswa
Kompetensi Dasar 2 Menulis Ringkasan Isi Buku.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),
PEMBELAJARAN INOVATIF
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Modul 12 : Meninjau Ulang dan Mendiskusikan Rencana Kerja
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.
Irnin Agustina Dwi Astuti
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI IPA
PERTEMUAN III Pendahuluan Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK
MATERI IPS KELAS XI SMK N 3 PACITAN SEMESTER GANJIL
PERTEMUAN KEENAM KOMPETENSI KHUSUS:
Metode Tanya Jawab Bayu Tito Pradana
Buku Buku adalah karya tulis ilmiah yang sarat dan penuh dengan pengetahuan yang digunakan sebagai objek dan dibahas dalam proses pembelajaran Yang dimaksud.
Apa itu PAKEM?.
Selamat datang pada sesi ini
KEDUDUKAN DAN FUNGSI BUKU GURU DAN BUKU SISWA
Metode Pembelajaran Forum Debat
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Oleh : Rokhim Jamhari, SH MM
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
LUAS DAERAH PERSEGIPANJANG
MACAM-MACAM MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Sesi 2 Menentukan Kondisi Sekolah/Madrasah Saat ini
Materi. Terima Kasih !!!
LUAS DAERAH PERSEGIPANJANG
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
INDEX CARD MATCH (mencari pasangan)
Menganalisis Kebutuhan dan Karakteristik Siswa
1. C T L TIPE ARTIKULASI LANJUT.
PENGANTAR RPP BAHAN AJAR AUDIO VIDEO PROFIL KELOMPOK 2 EVALUASI.
MATERI IPS KELAS XI SMK KYAI AGENG GIRI SEMESTER GANJIL.
Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja.
1. Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja.
Selamat Datang di Penyesuaian Gaji Otomatis Silahkan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Penyesuaian gaji Anda akan sangat tergantung dari jawaban.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN Oleh: Sri Harmini.
Transcript presentasi:

TALKING STIK buka

Guru menyiapkan sebuah stik ( tongkat ). LANGKAH – LANGKAH : Guru menyiapkan sebuah stik ( tongkat ). Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pada buku pegangan / paket. Setelah selesai membaca buku dan mempelajarinya, guru mempersilahkan siswa untuk menutup bukunya. Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa, setelah itu guru memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab pertanyaan dari guru. Kesimpulan. Evaluasi. next

SELAMAT SELAMAT MENCOBA MENCOBA SELAMAT MENCOBA OUT @ CIPTO SUYANTO SMAN 1 PESANGGARAN @ OUT