Keusangan Budaya.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Maulfi Syaiful Rizal FIB UB
Advertisements

RESENSI Iswanto, S.Pd., M.Pd..
PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP NASIONALISME GENERASI MUDA
Suku Sasak Suku Sasak adalah suku bangsa yang mendiami Pulau Lombok dan menggunakan bahasa Sasak. Suku ini berasal dari Jawa dan Bali. Sebagian besar masyarakatnya.
Sajak Harga Remaja (ms 44-47).
Tarian Tradisional: Tari Piring
BAGI GURU SEKOLAH DASAR
TUGAS TEKKOM “SENI TARI SALAH SATU BAGIAN DARI KEBUDAYAAN INDONESIA”
SAJAK BINTANG AHLI KUMPULAN : I. NUR ANEERA II. AMIRAH IRDINA
SYAIR LI- ATTAR GHIB Nurul Syahirah Bt Azzal
Soalan: Jati diri masyarakat Malaysia teras kekuatan menghadapi arus
Ahli Kumpulan : Alieya Sharifah Izati Nurisshams
OLEH: FIRZANA AMNI HAZIQ FARIS
SYAIR Syair adalah puisi melayu lama (tradisional)
AHLI KUMPULAN 1.WAN QURRATU HUSNA BINTI ZAMRY
KELOMPOK 4 ANDRIYANI AR ( ) SITI FATIMAH ( ) EGA LILINGAN ( ) MUH.FAJRIN ( ) IDA ROYANI ( ) ARMADANA ( )
PUISI MODEN (SAJAK) Duhai Pentafsir.
NURSHAMIN NAJWA NUR IRDYNA SOFEA NURUL ATHIRAH NURUL DAHLIA SALIHAH
Pantun Berkait (Bekerja)
PENGARUH KEBUDAYAAN DARI LUAR TERHADAP KEBUDAYAAN INDONESIA Pengertian Kebudayaan Unsur Budaya Nilai-nilai Budaya Pengaruh Kebudayaan Luar Terhadap Kebudayaan.
JURUSAN FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI.
KAIN TAPIS LAMPUNG OLEH : KELOMPOK 16 KORTEN : Ahmad Salsabila.
Disediakan oleh: Nurul Fatin Afifah binti Mohd A’Azmi 5 Ummu Habibah
Disediakan oleh: Nurul Fatin Afifah binti Mohd A’Azmi 5 Ummu Habibah
UNIT 3: KEWARTAWANAN DAN PERUBAHAN SOSIAL
PERIKLANAN DAN MASYARAKAT: ETIKA & TANGGUNGJAWAB SOSIAL
SYAIR PANDUAN UNTUK PARA REMAJA
KERANA MANISNYA EPAL.
Orang tua.
Pantun Syair Gurindam Seloka
KUMPULAN 2 MOHAMAD NASRI BIN MOHAMAD NAZRI
HUBUNGAN ETNIK ZZZT1043 TAJUK : PERANAN PENDIDIKAN DALAM MEMUPUK PERPADUAN KAUM NAMA KUMPULAN : No Name Pensyarah : Pn.Maznah Binti Hj.Ibrahim Disediakan.
TUJUH PUTERI TURUN KE DUNIA
WARISAN KESULTANAN MELAYU
AUFA SYAZWAN MUHD FARID NUR MAISARAH NUR ELYSSA
Asal usul Raja Kecil.
PANTUN DUA KERAT KUMPULAN SATU AHLI KUMPULAN
Kriteria Penskoran ULBS B. Melayu
PANTUN EMPAT KERAT (JENAKA DAN SINDIRAN)
Puisi Tradisional Pantun.
Theo, Alfarez, Kevin, Ambi, Amanda, Kathleen
DI RUANG GEMANYA Telah kurangkumkan rebah setiaku
PANTUN EMPAT KERAT JENAKA DAN SINDIRAN.
MELLISA OLEH: ABDULLAH HUSSAIN.
RUMPUT.
FRAGMEN SEBUAH KEHIDUPAN
SANTAP ISTIADAT TINGKATAN 3
KATA-KATA.
Sajak pesan ibu beribu-ribu
Sajak.
PANTUN EMPAT KERAT (MUAFAKAT)
PANTUN EMPAT KERAT (JENAKA DAN SINDIRAN)
MELLISA OLEH: ABDULLAH HUSSAIN.
KERANA MANISNYA EPAL.
Apakah maksud daulat dalam konteks institusi kesultanan Melayu?
PANTUN NASIHAT (BERSATU HATI)
HASIL PEMELAJARAN Pelajar dapat:
Makna Dan Arti Pada Motif Kerajinan Tekstil
PEMAIN CATUR OLEH: ZAHARAH NAWAWI.
KELOMPOK 2 ANGGOTA: 1.Antares Alvian Dinosa Agaki (08) 2.Arif Fahmi Rizal (09) 3.Arya Mahendra Asmara (10) 4.Kristo Roy Martahan Pasaribu (22) 5.Vira Nur.
Warisan kuih muih brunei tradisi masyarakat melayu
Seorang insan Istimewa
PANTUN Jenis-jenis Puisi dan Ciri-cirinya Pantun
Pengertian Puisi, Ciri, Jenis-Jenis, Unsur & Struktur Puisi Lengkap
PERIKLANAN DAN MASYARAKAT: ETIKA & TANGGUNGJAWAB SOSIAL
Fragmen Sebuah Kehidupan
PERUBAHAN NILAI MELAYU
Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Di Titian Kemerdekaan (halaman. 23)
Transcript presentasi:

Keusangan Budaya

Sajak Ketika dulu Kelihatan sang dara bersimpuh ayu Bersalut songket tenunan Melayu Menganyam segar Kelihatan Sang teruna menebang ara Berbaju Melayu warisan bangsa Meniup seruling bambu Merdu dan sayu Ketika ini Tiada lagi sang dara ayu Tiada juga teruna gagah Kini yang ada Cuma Tubuh-tubuh lesu Tubuh-tubuh kaku

Kedengaran Irama gamat menodai kedamaian Seruling bambu diam keusangan Songket dan batik muram disisihkan Ayahanda bonda di pondok Memalu nobat di sisi Melihat sayu sang Sita Dewi Yang usang tidak bermaya lagi

Maksud Setiap Rangkap Rangkap 1:pada zaman dahulu,gadis-gadis duduk dengan bersopan santun dan memakai pakaian tradisional Melayu Rangkap 2:pemuda-pemuda pada masa dahulu amat rajin bekerja namun tetap mempertahankan nilai-nilai warisan bangsa Rangkap 3:Kini keadaan sudah berubah.Gadis dan pemuda tidak lagi menitikberatkan budaya Melayu.Mereka kurang bersemangat dan tidak produktif. Rangkap 4:Pemuda-pemudi lebih menggemari muzik Barat hingga menyebabkan muzik dan pakaian tradisional semakin dipingirkan Rangkap 5:Generasi tua berasa sedih kerana budaya kita semakin dilupakan oleh generasi muda

Tema Tema sajak ini ialah peranan golongan muda dalam mempertahankan adat dan budaya Melayu

Persoalan Keindahan dan kesopanan budaya Melayu yang perlu dipertahankan Pengaruh budaya asing dalam budaya Melayu Kecendurungan anak-anak muda terhadap budaya asing selain melupakan budaya sendiri Harapan golongan tua agar budaya warisan terus dipertahankan

Bentuk Berbentuk bebas Terdiri daripada lima rangkap Rangkap pertama mempunyai empat baris,rangkap kedua mempunyai lima baris,rangkap ketiga mempunyai enam baris,rangkap keempat mempunyai empat baris,dan rangkap kelima mempunyai empat baris Bilangan katanya satu hingga lima patah kata sebaris Terdiri daripada empat hingga empat belas suku kata sebaris Rima akhir rangkap pertama ialah aaab,rima akhir rangkap kedua ialah abbcc,rima akhir rangkap ketiga ialah abcdbb,rima akhir rangkap keempat ialah aaaa,dan rima akhir rangkap kelima ialah abbb

Unsur-unsur bunyi Asonasi(perulangan vokal a). Contohnya : kelihatan sang dara bersimpuh ayu,berbaju Melayu warisan bangsa,menganyam segar. (perulangan vokal e)Contohnya:bersalut songket tenunan Melayu,meniup seruling bambu. (perulangan vokal u).Contohnya:tubuh-tubuh lesu,merdu dan sayu. Aliterasi(perulangan konsonan d).Contohnya:Ayahanda bonda di pondok (perulanagan konsonan m).Contohnya:irama gamat menodai kedamaian

Gaya Bahasa Anafora(perulangan kata pada awal baris).Contohnya,kata tiada pada rangkap ketiga baris 2 dan 3 ;kata tubuh-tubuh pada rangkap ketiga baris 5 dan 6 Personifikasi. Contohnya:irama gamat menodai kedamaian,seruling bambu diam keusangan,songket dan batik muram disisihkan. Inversi (ayat songsang).Contohnya:tiada lagi sang dara ayu

Nilai Kesopanan. Contohnya,memelihara tingkah laku. Kerajinan. Contohnya,sentiasa mengamalkan sikap ringan tulang Bertanggungjawab. Contohnya , mempertahankan warisan Penghargaan. Contohnya,menghargai budaya bangsa

Pengajaran Golongan muda hendaklah mengekalkan warisan pakaian tradisional kita. Golongan muda janganlah mudah terpengaruh oleh budaya asing. Kita mestilah mempunyai jati diri. Golongan muda perlulah rajin berusaha Kita perlulah menjaga perasaan golongan tua.