TEORI SIFAT MODEL 5 FAKTOR APLIKASI & EVALUASI TEORI SIFAT

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Psikologi sebagai Ilmu
Advertisements

Isyu-isyu penting dalam teori Kepribadian.
Perbedaan Individu dan Prilaku Kerja
Ruang Lingkup Psikologi
PERILAKU INDIVIDU & PERBEDAANNYA..
DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN
APA ITU KEPRIBADIAN? KEPRIBADIAN CIRI KEPRIBADIAN
Menyenangkan  akses facebook
Kepribadian = Cara khas seseorang berpikir, merasa, dan berperilaku. ( Haviland 1999:404 ) = Susunan unsur akal dan jiwa yg. menentukan perilaku/tindakan.
Perilau dan Pengembangan Organisasi
Pertemuan 2 Subyek diminta untuk menceritakan setiap gambar pada tester, yang meliputi kejadian yang tampak pada gambar, apa yang menyebabkannya terjadi,
KEPRIBADIAN.
PERSPEKTIF tentang MOTIVASI
KONSEP-KONSEP PERILAKU
PERILAKU INDIVIDU & PERBEDAANNYA..
PERILAKU INDIVIDU & PERBEDAANNYA..
PERBEDAAN INDIVIDU DAN PERILAKU KERJA
Humanistic Trait &Self Theory – Gordon Williard Allport
MERANCANG PEMBELAJARAN IPA DI SD PERTEMUAN 13
APA ITU KEPRIBADIAN? KEPRIBADIAN CIRI KEPRIBADIAN
Perkembangan psikososial anak-anak awal
KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP)
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI Pertemuan 9 Komunikasi Interpersonal
PENGARUH KEPRIBADIAN DAN GAYA HIDUP
KETERAMPILAN INTERPERSONAL
Persepsi Benda dan Persepsi Sosial
CONSUMER PERSONALITY and SELF-CONCEPT
Penyesuaian Diri PTIK.
Dasar-Dasar Dukungan Psikososial
Persepsi Interpersonal dan Atribusi
PENILAIAN KINERJA GURU
McGraw-Hill/Irwin Copyright © 2008 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved.
Perkembangan Sosioemosional masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
Aplikasi, Perspektif & Metode Penelitian Dalam Psikologi
Kepribadian dan Gaya Hidup
Teori Belajar Humanistik
PENDEKATAN PENELITIAN (Strategi Penelitian) KUALITATIF
Asesmen Gangguan Psikologis
Pendekatan Psikologi Edy Prihantoro.
Teori Empat P yang Melandasi Pengembangan Kreativitas Pertemuan 5
PENDEKATAN PENELITIAN (Strategi Penelitian) KUALITATIF
POKOK BAHASAN Pertemuan 01 KESADARAN DIRI
ASPEK PSIKOLOGIK PADA ANAK DENGAN KELAINAN ENDOKRIN
DASAR-DASAR PERILAKU INDIVIDUAL
Robert R. McCrae & Paul T. Costa, Jr
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
DASAR-DASAR KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Kepribadian Dan Pembelajaran
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
MELLY MAULIN PURWANINGWULAN
Pertemuan 9 Konsep Berubah
PERILAKU ORGANISASI Entis Sutisna, SE, MM.
DASAR-DASAR KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
STIKES ABI SURABAYA KONSEP BERUBAH.
Pertemuan 9 Konsep Berubah
TEORI BELAJAR Teori Pembelajaran Humanistik Oleh : Iswadi, M. Pd.
Metode Penelitian, Aplikasi & Perspektif dalam Psikologi PERTEMUAN 2
KONSELING KELOMPOK (PENDEKATAN BEHAVIORAL)
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Oleh : Faik Agiwahyuanto
PERILAKU INDIVIDU & PERBEDAANNYA..
KEPRIBADIAN, KONSEP & CITRA DIRI
KONSEP DASAR PENELITIAN KUALITATIF
RATIONAL EMOTIVE THERAPY (ALBERT ELLIS)
McGraw-Hill/Irwin Copyright © 2008 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved.
KEPRIBADIAN.
Masalah dalam pemeriksaan psikologis
Transcript presentasi:

TEORI SIFAT MODEL 5 FAKTOR APLIKASI & EVALUASI TEORI SIFAT (BIG FIVE FACTOR): APLIKASI & EVALUASI TEORI SIFAT

Psikolog membangun teori kepribadian dg dasar berbagai tipe kepribadian (unit analisis) yg berbeda. Freud (Freudians) & Rogers (Rogerians), bergantung pd kombinasi analisis individual mendalam (khususnya dlm terapi) dan konstruksi reori rasional, artinya mereka mengombinasikan observasi personal atas individu untuk menyusun model kepribadian.

Model 5 Faktor (Big Five) Teori ‘model 5 faktor’, dibangun berdasarkan pendekatan yg lebih sederhana. Para peneliti mencoba menemukan unit dasar kepribadian dg menganalisis kata-kata yg digunakan oleh orang-orang (psikolog & awam) untuk menggambarkan kepribadian orang lain. Prosedur dasarnya: memeringkat diri sendiri atau orang lain berdasar beragam sifat secara hati-hati, kemudian dianalisis faktornya (melihat sifat mana yg beriringan).

Teori Big Five menurut Mc.Crae & Costa Th 1983  3 faktor kepribadian (N, E, O) Neuroticism Extraversion Openness Th 1985 5 faktor kepribadian (Big Five) NEO-PI-R: NEO-Personality Inventories Revised  stabil pd usia dewasa (>30th). Agreeableness Conscientousness

NEO-PI-R Struktur Hierarkinya: berbagai dimensi Mereka membedakan tiap faktor (5 domain) ke dalam 6 dimensi yg lebih spesifik. Berbagai dimensi sifat atau komponen yg lebih spesifik ini yg menyusun tiap faktor Lima Besar. NEO-PI-R terbaru, terdiri dari 240 item/butir-butir pernyataan (5 faktor x 6 dimensi x 8 item). Versi pendeknya: Inventory Bipolar Traits dari Goldberg.

Dimensi-dimensi NEO-PI-R. Neuroticism Dimensinya: Cemas Kesadaran diri Depresi Rentan Impulsif Kemarahan

Extraversion Dimensinya: Senang berteman Level aktivitas Ketegasan Pencari kegairahan Emosi positif Kehangatan

Openness (keterbukaan) Dimensinya: Fantasi Estetis Perasaan Ide Aksi Nilai

Agreeableness (persetujuan) Dimensinya: Terus terang Percaya Altruisme Kesederhanaan Kelembutan Kerelaan

Conscientousness (hati nurani) Dimensinya: Disiplin diri Penuh tanggungjawab Kompeten Teratur Berjuang mendapatkan prestasi

Teori Big Five menurut Goldberg Big Five didesain untuk menggambarkan sifat kepribadian yg dianggap terpenting dalam hidup seseorang. Goldberg menjelaskan logika pendekatan Big Five dalam kerangka hipotesis leksikal (bahasa) dasar: “perbedaan individual paling penting dalam transaksi (hubungan) manusia diuraikan menjadi terminologi tunggal pd beberapa atau seluruh bangsa”. Terminologi ini secara sosial berguna untuk memberikan prediksi atau kontrol tentang apa yang akan dilakukan orang lain, sehingga mengontrol output hidup seseorang. Hipotesis leksikal merupakan stimulan penting bagi riset, dan akan terus memandu banyak pemikiran dlm bidang tersebut.

Inventory of Bipolar Traits Goldberg Alat: Inventory of Bipolar Trait. Instruksi: Cobalah untuk menggambarkan diri Anda seakurat mungkin. Deskripsikan diri Anda seolah-olah Anda melihat diri Anda pada waktu ini, bukan sebagaimana yang Anda inginkan di masa mendatang. Gambarkan diri Anda secara umum atau khusus dengan membandingkannya dengan orang lain yang Anda ketahui memiliki jenis kelamin dan usia yang sama dengan diri Anda. Untuk tiap skala yang terdaftar, lingkari angka yang paling mendeskripsikan Anda pada dimensi itu.

Model Teoretis Big Five Biografi Objektif Reaksi emosi. Perubahan karier. Perilaku. Pengaruh Eksternal Norma2 kultural. Peristiwa & kejadian dlm hidup. Situasi. Dynamic processes Dasar biologis Dynamic processes Dynamic processes Dynamic processes Dynamic processes Adaptasi karakter Fenomena-fenomena yg dikondisikan oleh budaya, Perjuangan pribadi, Sikap-sikap. Kecenderungan Dasar N E O A C Dynamic processes Cat: Komponen inti (dlm kotak). Komponen berlawanan (dlm lingkaran). Dynamic processes Konsep Diri Skema diri. Mitos pribadi. Dynamic processes

Pertumbuhan & Perkembangan Periset big five telah memfokuskan karya mereka pd kepribadian pd masa dewasa, mempelajari stabilitas & perubahan kepribadian sepanjang masa dewasa & tua, tetapi meninggalkan pertanyaan pd psikolog perkembangan ttg bagaimana kepribadian berkembang dari bayi sampai mendapatkan struktur lima besar di masa dewasa.

Pertumbuhan & Perkembangan Hasil riset mengisyaratkan efek usia yg signifikan. Secara khusus, orang dewasa yg lebih tua mendapatkan skor Neuroticism, Extraversion, dan Openness yg lebih rendah, dan skor Agreeableness dan Conscientiousness yg lebih tinggi, dibandingkan remaja & dewasa awal. Temuan itu logis apabila seseorang membandingkan siswa SMU/mahasiswa, dg orang tua yg sudah lanjut. Rata-rata, para remaja terancam oleh rasa cemas yg lebih besar & menaruh perhatian pd penerimaan & harga diri (N tinggi); menghabiskan waktu dg media sosial & aktivitas sosial bersama teman (E tinggi); lebih terbuka thd semua jenis pengalaman & percobaan (O tinggi); tetapi kritis & meminta perhatian kpd orang tertentu & masyarakat umum (A rendah); tidak segigih & sebertanggungjawab yg diharapkan orang lain – orang tua, guru, dll – kpd mereka (C rendah).

Aplikasi Model 1. Minat Pekerjaan. Para psikolog di bidang industri (karier), berpendapat bahwa kepribadian berhubungan dg jenis karier yg dipilih individu dan bagaimana berfungsi dlm pekerjaan. Misalnya: Orang dg tingkat extraversion tinggi, akan memilih dan lebih cocok pd pekerjaan sosial & hiburan. Orang dg tingkat openness tinggi, akan lebih baik dlm pekerjaan artistik (keingintahuan, kreativitas, pemikiran mandiri) & pekerjaan yg bersifat menyelidiki (jurnalis, penulis lepas, dll).

Aplikasi Model 2. Kesehatan & Usia. Riset sifat kepribadian mengindikasikan individu yg memiliki sifat conscientiousness yg lebih tinggi, memerhatikan diri mereka & hidup lebih lama. Para periset berpendapat bahwa kehati-hatian cenderung memengaruhi seluruh pola perilaku yg berkaitan dg kesehatan: rutin berolahraga, kosumsi makanan yg seimbang, punya cara pengobatan & pengamatan kesehatan yg teratur, menghindari polusi (racun lingkungan).

Aplikasi Model 3. Psikologi Klinis: diagnosis & perawatan. Sejumlah periset teori Big Five berpendapat bahwa banyak jenis perilaku abnormal dapat dianggap sebagai versi sifat kepribadian yg berlebihan. Misalnya: Kepribadian kompulsif, dilihat sbg individu dg tingkat kehati-hatian dan neuroticism yg sangat tinggi. Kepribadian antisosial, dilihat sbg individu dg tingkat agreeableness dan conscientiousness yg sangat rendah. Model big five utk memilih & merencanakan perawatan psikologis. Misalnya: Individu dg tingkat openness tinggi  cocok dg terapi yg mendorong eksplorasi & fantasi. Individu dg tingkat openness rendah  cocok dg terapi direktif & obat.