TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN INDONESIA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sistem Pendidikan Islam di Indonesia dan Pembaharuannya
Advertisements

5 JULI AGENDA-AGENDA MENDASAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN DI DIY WURYADI KETUA DEWAN PENDIDIKAN DIY.
SEJARAH BIMBINGAN KONSELING
PENGERTIAN, FUNGSI, DAN JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN
ALIRAN –ALIRAN PENDIDIKAN oleh: Drs. H. HAMSI MANSUR, M. M.Pd
TAMANSISWA Taman Siswa berdiri pada tanggal 3 Juli 1922, Taman Siswa adalah badan perjuangan kebudayaan dan pembangunan masyarakat yang menggunakan pendidikan.
Disajikan oleh: Hartono
USAHA KESEHATAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT
Ringkasan Prof.Dr.Ahmad Syafi’i Ma’arif,M.A
WAWASAN DASAR IDEOLOGI Sebuah sistem ide yang digali dari sumber nilai agama, keyakinan, serta tradisi untuk menjawab persoalan yang dihadapi oleh masyarakat.
Create By: Hayu Minangkani Putri #MaBhe
ALIRAN-ALIRAN PENDIDIKAN
ESENSI DAN RANAH PROFESI KEPENDIDIKAN
Madrasah: Perkembangan,Modernisasi dan Implikasinya Materi Ke-5
PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA
“ dua aLiran pokok Pendidikan di Indonesia”
Nama Indonesia sebagai identitas nasional
BAB 6 PEMBENTUKAN IDENTITAS NASIONAL
TIDAK MENYUAP MELAINKAN……… MERANGSANG NAFSU MAKAN.
MY HEROES.
ALIRAN-ALIRAN POKOK PENDIDIKAN
TALITHA LINTANG PERTIWI 31 / XI.IPS 2
Pendidikan Islam pada Masa Penjajahan Belanda dan Jepang
konsep dasar pendidikan seni rupa  Ki Hajar Dewantara seorang tokoh pendidikan Nasional membuat definisi seni sebagai berikut: “Seni adalah perbuatan.
YOGA GANDARA Kajian historis terhadap tokoh- tokoh pendidik.
KEBANGKITAN NASIONAL Oleh: Ulya Fuhaidah.
MUHAMMADIYAH SEBAGAI GERAKAN PENDIDIKAN
METODOLOGI PEMBELAJARAN KBK QUR'AN - HADITS
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
Pergerakan Wanita Dalam Pergerakan Nasional
Pergerakan Pemuda Kebangsaan
BAB VIII SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
“GAGASAN TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN”
Bab III Pembaharuan Islam di Indonesia
PENGERTIAN PENDIDIKAN
Tokoh yang Berpengaruh di dunia Pendidikan
Kekuatan Sosial Politik Indonesia IPEM4437/3SKS
PENDIDIK DALAM ISLAM A. PENGERTIAN
Pertumbuhan & Perkembangan Pergerakan Perempuan
Konsep Dasar Pendidikan Makro
Pendidikan Anak Usia Dini Unita Werdi Rahajeng
3. Kebijakan Pemerintah dalam bidang keagamaan
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN “Asas-asas pendidikan”
APA ITU TATA KRAMA ?.
BAB 3 MUNCULNYA NASIONALISME INDONESIA
FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN
ALIRAN, LANDASAN PENDIDIKAN, DAN PEMBANGUNAN NASIONAL
PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN (DOSEN: PURWANI PUJI UTAMI, M.Pd)
Organisasi Pergerakan
Pendidikan Dalam Muhammadiyah
TERBENTUKNYA KESADARAN NASIONAL
TEORI BERMAIN DAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI BEDASARKAN KONSEP BARAT, TIMUR DAN AGAMA. OLEH : EKA NUR RAHAYU, S.Pd.I.
PERTEMUAN KE 10 KOPERASI SEKOLAH.
PETA PEMIKIRAN ISLAM INDONESIA
HAKIKAT PENDIDIKAN DAN MENDIDIK
TIGA INSPIRATOR KEMERDEKAAN
TIDAK MENYUAP MELAINKAN……… MERANGSANG NAFSU MAKAN.
Al-Islam dan Kemuhammadiyahan “Sejarah Terbentuknya Muhammadiyah”
Lembaga pendidikan berjiwa nasional sebelum kemerdekaan
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM Materi Ke 6.
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Study Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan.
ALIRAN-ALIRAN POKOK PENDIDIKAN Jl. Raya Dukuhwaluh Purwokerto 53182
PERS PADA MASA ODRE LAMA
3) Pendidikan hendaknya didasarkan atas keadaan dan budaya Indonesia.
PRESENTASI PPKN Anggota Kelompok : - Elizabeth M P (8B/9)
SAYYIDATUT TASHLIYAh( )
PERINTIS-PERlNTlS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA: KI HAJAR DEWANTARA ( 2 Mei april 1959) MUHAMMAD SYAFEI ( )
SISTEM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN, TUJUAN GERAKAN PRAMUKA DAN PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DI INDONESIA Pendidikan kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian,
SEORANG FIGUR PEMIMPIN MEMBENTUK JIWA DIDAN WATAK ANAK DIDIK BERPERAN DALAM MEMBENTUK DAN MEMBANGUN KEPRIBADIAN ANAK MENJADI SEORANG YANG BERUNA BAGI.
EVALUASI HARIAN I MATERI: LAMBANG MUHAMMADIYAH&ORTOMNYA, PEMURNIAN&PEMBAHARUAN DI DUNIA MUSLIM, DAKWAH ISLAM DI NUSANTARA, SEJARAH MUHAMMADIYAH.
Transcript presentasi:

TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN INDONESIA REVI LUFRINA WILDAN FAUZI MUBAROCK UTAMI MAULIDA

SEJARAH TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN INDONESIA RA KARTINI RA DEWI SARTIKA ROHANA KUDUS KI HAJAR DEWANTAR MOHAMMAD SYAFE’I KIYAI HAJI AHMAD DAHLAN K.H HASYIM ASHARI

RA KARTINI Sekolah Gadis di Jepara Sekolah Gadis di Rembang

RA DEWI SARTIKA mengangkat derajat kaum wanita Indonesia memajukan pendidikanya Sekolah Istri Sakola Kautamaan Istri

ROHANA KUDUS Mengajar membaca dan menulis, huruf Arab dan Latin Sekolah Gadis menjadi Pemimpin Redaksi Surat Kabar Wanita

KI HAJAR DEWANTARA Taman Indria Taman Anak Taman Muda Taman Dewasa Taman Madia Taman Guru B-1 Taman Guru B-2. Taman Guru B-3 Taman Guru Indria Perguruan Nasional Taman Siswa Pendidikan Nasional Tut Wuri Handayani

INS MOHAMMAD SYAFE’I Ruang Bawah Ruang Atas pendidikan hidup mandiri. Menanamkan kepercayaan kepada diri sendiri Membiayai diri sendiri Mengembangkan anak secara harmonis Mengembangkan sikap sosial Menyesuaikan pendidikan Membiasakan bekerja INS Ruang Bawah Ruang Atas

KIYAI HAJI AHMAD DAHLAN Muhammadiyah Sekolah umum Sekolah Agama Sebelum Merdeka Sekolah umum Departemen Pendidikan Sesudah Merdeka Departemen Agama Madrasah Muhammadiyah sekolah atau madrasah Perguruan Tinggi Muhammadiyah

K.H HASYIM ASHARI Nahdlatul Ulama pesantren Tebuireng Menumbuhkan jiwa pemikiran dan gagasan-gagasan yang dapat membentuk pandangan hidup bagi anak didik sesuai dengan ajaran Ahlussunah wal Jama’ah. Menanamkan sikap terbuka, watak mandiri, kemampuan bekerja sama dengan pihak lain untuk lebih baik, ketrampilan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menciptakan sikap hidup yang berorentasi kepada kehidupan duniawi dan ukhrawi sebagai sebuah kesatuan. Menanamkan penghayatan terhadap nilai-nilai ajaran agama Islam sebagai ajaran yang dinamis