Interpretasi Tes Kemampuan Diferensial
TIU dan TIK TIU: Mahasiswa memahami lebih dalam mengenai latar belakang, penggunaan, serta ruang lingkup pemeriksaan bakat dan prestasi, serta mampu mengadministrasikan beberapa tes bakat dan prestasi secara tepat TIK: Mahasiswa mempraktekan cara skoring dan interpretasi TKD
Aktivitas Pengajar mempresentasikan materi interpretasi TKD Pengajar memberikan jawaban subtes TKD pada mahasiswa Mahasiswa diminta untuk melakukan scoring dan menginterpretasikan hasil TKD-nya sendiri Pembahasan scoring dan interpretasi TKD mahasiswa
Skoring TKD Pembacaan Kunci Jawaban TKD Ritung RS (jumlah jawaban benar persubtes) Lihat norma yang sesuai Tuliskan SS dan kriterianya Tulis sumber norma yang dipakai Siap interpretasi persubtes
Interpretasi Dasar TKD 1 Sikap terhadap situasi sosial praktis/ kecerdasan sosial 2 Ruang lingkup pengetahuan 3 Kemampuan analogi berpikir verbal 4 Cara berpikir logis 5 Penalaran berhitung dengan angka 6 Penalaran berhitung dengan angka + Logika berpikir 9 Kemampuan persepsi keruangan 10 Ketepatan persepsi
Contoh Kasus Vina (15 tahun) memperoleh skor 7 untuk TKD 5 dan 12 untuk TKD 6. Sementara untuk TKD 3 ia memperoleh skor 10 dan untuk TKD 4 ia memperoleh skor 7. Bagaimana interpretasi dari ilustrasi di atas? Apa yang dapat disimpulkan dari data tersebut?