Penerapan Nilai Tauhidik Dalam P&P Bengkel Pensyarah Pusat Asasi KUIS

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
ADAB / ETIKA MENUNTUT ILMU
Advertisements

SUMBER HUKUM ISLAM.
Perkara yang akan dipelajari:
AQIDAH UNIT 5 Kelas Bimbingan Dewasa.
Kemenjadian Guru Asas Pembentukan Kemenjadian Murid
Qodho’ dan Qodar Pengertian Dalil Jenis Kisah Hikmah.
19 Hadis nabi mengenai wanita.
فَضَائِلُ الدَّعْوَةِ
Etika Islam Dalam Penerapan Ilmu
BAB 7 KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN
ILMU PERANAN ILMU DALAM PEMBENTUKAN KELUARGA DAN MASYARAKAT PENGENALAN
Kewajiban Menuntut Ilmu
MATA KULIAH TAUHID AKIDAH AKHLAK Dosen: Sarah Wulan, S.Ag, MPd
Ciri Aliran Sesat Oleh Nanang Kohar, SH.
Tuntutan Mengenal Diri
Tuntutan Mengenal Diri
MODUL IHES 1 Kemenjadian Dalam Pendidikan
Moto ; “Tidakkah aku harus menjadi hamba-Nya yang bersyukur?
Kepedulian Umat Islam terhadap Jenazah
Pendidikan Agama Islam Semester 1, 2 SKS
PELAJARAN 10:KELEBIHAN PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM
BAB 12: AL-QURAN DAN HADIS PANDUAN HIDUP MUKMIN.
KEMULIAAN AL-QURAN.
BAB 31: ADAB BERKAWAN.
HIDAYAH MILIK ALLAH SURAH AL-AN’AM : AYAT 125.
19 Hadis nabi mengenai wanita.
MODUL IHES 1 Natijah Kemenjadian IHES
MODUL IHES 1 Kemenjadian Dalam Pendidikan
ADAB MENUNTUT ILMU AKHLAK TINGKATAN SATU.
Tazkiyah Nafs (Penyucian Jiwa)
MODUL IHES 1 Perbandingan Sistem Pendidikan Konvensional Dengan IHES
PRA DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM
Tazkiyah Nafs (Penyucian Jiwa)
PELAJARAN 15 ASAS AKIDAH ISLAM
PINJAMAN (‘ARIYYAH) Istilah ‘ariyyah menurut bahasa:
KEMENTERIAN PELAJARAN
TAMADUN ISLAM Kata kunci
Ict dan media dalam pendidikan islam
Sejarah & Tamadun Islam II
AQIDAH UNIT 8 Kelas Bimbingan Dewasa.
Sijil Pengajian Al-Quran
PELAJARAN 15 ASAS AKIDAH ISLAM
Firman Allah SWT: Surah Luqman [31:17] “Wahai anak kesayanganku, dirikanlah solat dan suruhlah (manusia) berbuat kebaikan serta laranglah (manusia) daripada.
INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Tazkiyah Nafs (Penyucian Jiwa)
BAB 5 KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN
KULIAH EDU 5814 PROF. MADYA. DR. ASMAWATI SUHID KETUA
BAB 2: PUASA PADA BULAN RAMADAN
Malu? Hadith ke-20 Abu ‘Umar
AQIDAH UNIT 6 Kelas Bimbingan Dewasa.
ICT DAN MEDIA DALAM PENDIDIKLAN ISLAM
SENSE OF BELONGING MENURUT PERSPEKTIF AGAMA ISLAM
Oleh: Muhammad Salam Bin Nasip/Tariq Faiq Al-Iraqi
KEMUNGKARAN TANGGUNGJAWAB BERSAMA
KBM 2 Aqidah Islamiah Bab 4 Beriman Kepada Qadak Dan Qadar
MODUL IHES 1 Natijah Kemenjadian IHES
AQIDAH UNIT 1 Kelas Bimbingan Dewasa.
BAB 2: AKHLAK MUSLIM TERHADAP TUHANNYA
Andalus Corporation Pte Ltd
BAB 1 : AQIDAH – DEFINASI, KEPENTINGAN DAN SUMBER RUJUKAN
BAB 6: AKHLAK MUSLIM TERHADAP MAKHLUK LAIN
Surah Al-Lail Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani
AQIDAH ISLAM Kelas VII Semester I. A. PENGERTIAN AKIDAH ISLAM 1.Pengertian Akidah Islam Menurut Bahasa Akidah adalah kata sifat dalam bahasa Arab yang.
Kelas Bimbingan Dewasa
SELAGI MEREKA MASIH BERNYAWA
Tuntutan Melaksanakan Tanggungjawab
KUM : HAWA RUHANI NORDIN NORZILA BT MD. DALI MASITAH BT KHALID
ISLAM MELARANG MENYEBARKAN
MODEL PENGURUSAN ISLAM.
e-khutbah.gov.my 1200 x 537 jpeg – images may be subject to copyright.
Transcript presentasi:

Penerapan Nilai Tauhidik Dalam P&P Bengkel Pensyarah Pusat Asasi KUIS Dr. Mokmin Basri Timbalan Rektor (Akademik & Penyelidikan) Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS) 24 November 2017 Dewan Senat KUIS

SIAPA KITA & MENGAPA KITA DISINI?

Ia bukan satu kebetulan, tetapi adalah kehendak TAKDIR Allah Mengapa Kita Disini? Ia bukan satu kebetulan, tetapi adalah kehendak TAKDIR Allah Sesiapa yang menyusuri jalan yang berkaitan dengan ilmu, Dipermudahkan oleh Allah kepadanya jalan ke Syurga (HR Imam Muslim & Ashabus Sunan) Sesiapa yang ingin mencari kebaikan daripada Allah, maka Allah akan menganugerahi ilmu dalam agama kepadanya (HR Imam Bukhari & Muslim)

Bukankah ia satu nikmat dari Allah? Mengapa Kita Disini? Bukankah ia satu nikmat dari Allah? Rasulullah s.a.w bersabda yang maksudnya: ”Jadikanlah dirimu orang alim (berilmu) atau orang yang menuntut ilmu atau orang yang selalu mendengar pengajaran atau orang yang mencintai (tiga golongan yang tersebut) dan janganlah engkau menjadi dari golongan yang kelima, yang dengan sebabnya engkau akan binasa.” (Riwayat al-Bazzar) Rasulullah s.a.w bersabda: "Sesungguhnya Allah sentiasa memberi rahmat dan Malaikat-Nya serta penduduk langit dan bumi - sehinggakan semut dalam lubangnya dan ikan di laut - sentiasa berdoa untuk sesiapa yang mengajarkan perkara-perkara yang baik kepada orang ramai." (Abu Umamah r.a)

Ikhlas kerana Allah Taala Mengapa Kita Disini? Ikhlas kerana Allah Taala Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: ”Sesiapa yang mempelajari ilmu yang boleh mendapatkan keredhaan Allah, sedangkan dia mempelajarinya kerana ingin mendapatkan habuan dunia, dia tidak akan dapat mencium bau syurga di hari akhirat kelak.” (Riwayat Abu Daud) Rasulullah saw. Bersabda yang maksudnya: “Sesungguhnya sah atau tidak sesuatu amalan itu, bergantung pada niat. Dan setiap sesuatu pekerjaan itu apa yang diniatkan.”. (Bukhari Muslim)

APA ADA PADA KUIS?

KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR Membentuk dan mendidik generasi ummah agar menjadi insan soleh melalui dasar pendidikan yang berteraskan ilmu naqli (revealed knowledge) dan ilmu aqli (acquired knowledge) yang berpaksikan tauhid untuk melahirkan generasi profesional yang seimbang bagi menghadapi cabaran zaman MOTO VISI MISI FALSAFAH MATLAMAT Pemangkin Tradisi Ilmu Memartabatkan KUIS sebagai sebuah Institusi Pengajian Tinggi Islam bertaraf dunia yang mendapat keredhaan Allah Bertekad ke arah mencapai kecemerlangan pengurusan, akademik dan sahsiah pelajar melalui penggunaan teknologi terkini dan perkhidmatan berkualiti berteraskan Al-Quran dan Al-Sunnah Kesepaduan antara ilmu, iman dan amal menjadi dasar ke arah melahirkan insan yang bertaqwa dan berketerampilan untuk menyumbang kepada kesejahteraan diri, masyarakat dan negara

PENSYARAH KUIS

Tugas Mursyid & Mu'allim Munurut Imam al-Ghazali Pertama: Mengasihi anak murid dan memperlakukan mereka sebagai anak sendiri. Dengan maksud menghalang mereka dari api neraka. Kedua: Mengikuti jejak Rasul SAW iaitu tidak mencari upah, balasan dan terima kasih dengan mengajar itu. Tetapi mengajar karena Allah dan mencari kedekatan diri kepada-Nya. Ketiga: Tidak meninggalkan nasihat. Melarang mempelajari suatu tingkat, sebelum berhak pada tingkat itu. Menjelaskan kepadanya bahwa maksud dengan menuntut ilmu itu, ialah mendekatkan diri kepada Allah Ta'ala.

Tugas Mursyid & Mu'allim Munurut Imam al-Ghazali Keempat : iaitu halus dalam mengajar, guru menasihatkan muridnya dari berperangai jahat dengan cara sindiran selama mungkin dan tidak dengan cara terus terang. Dan dengan cara kasih-sayang, tidak dengan cara mengejek. Kelima: seorang guru yang bertanggung jawab pada satu-satu mata pelajaran, tidak boleh melecehkan mata pelajaran lain dihadapan muridnya. Keenam: guru harus menyingkatkan pelajaran menurut tenaga pemahaman si murid. Jangan diajarkan pelajaran yang belum sampai tahapnya ke sana. Nanti ia lari atau tumpul akalnya.

Tugas Mursyid & Mu'allim Munurut Imam al-Ghazali Ketujuh: Kepada pelajar yang kurang tahap pemikiran, hendaklah diberikan pelajaran yang jelas, yang layak baginya. Janganlah disebutkan kepadanya, ada lagi perbahasan yang mendalam yang tidak dijelaskan. Karena, yang demikian itu, mengakibatkan kurang keinginannya pada pelajaran yang jelas itu dan mengacau-balaukan pikiran-nya. Kelapan: Guru mestilah mengamalkan semua ilmunya. Jangan perkataannya membohongi perbuatannya. Karena ilmu dilihat dengan mata-hati dan amal dilihat dengan mata-kepala.  Yang mempunyai mata-kepala adalah lebih banyak.

MATLAMAT PENDIDIKAN

Matlamat Pendidikan Negara

Matlamat Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas “…. Pendidikan dalam Islam…adalah menciptakan manusia yang baik, yakni berada dalam pengertian yang komprehensif.” Tujuan pendidikan Islam adalah pembentukan manusia yang beradab. Menurut beliau, adab adalah refleksi bagi Wisdom. Hasil tertinggi dari manusia beradab adalah ‘mengenal’ Allah SWT dan ’meletakkan’-Nya di tempat yang sepatutnya sebagai Sang mahapencipta dan satunya Rabb yang wajib disembah dan diibadati. Serta beramal soleh pada peringkat ihsan.

Matlamat Profesionalism Islam Perspektif Islam Konvensional Negara

Modul 3: Model Profesionalisme? KUIS

Model Universiti Lain

Model Universiti Lain (cont.)

Contoh 1

Pendekatan KUIS

Pendekatan KUIS

Penutup Model Pembangunan Mahasiswa Islam Holistik merupakan model yang dimerujuk kepada saranan Persidangan Pertama Pendidikan Muslim Sedunia dan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (Pendidikan Tinggi) 2015 – 2025 sebagai asas penting.

Jazakallah Khairan Katsiran