TEORI BELAJAR Teori belajar Ilmu yang membahas dasar psikologis dalam kegiatan belajar. Kegiatan belajar Pengembangan potensi kognitif, afektif dan psikomotorik Perlu ilmu psikologi perkembangan.
TEORI NATIVISME Perkembangan tingkah laku individu ditentukan oleh faktor hereditas, tokohnya A. Shopenhauer Hereditas bersifat kodrati, tanpa potensi yang baik tidak mungkin mencapai taraf optimal (Aliran pesimisme) Potensi menentukan pribadi individu, potensi tidak dapat diubah oleh alam sekitar (Aliran idealisme)
TEORI EMPIRISME Jiwa manusia bagaikan meja lilin (Tabularasa), perkembangan tingkah laku individu ditentukan oleh lingkungan, tokohnya John Locke Lingkungan dapat diatur dan dikuasai (Aliran progresivisme) Optimis terhadap perkembangan individu (Aliran optimisme)
TEORI KONVERGENSI Perkembangan individu ditentukan oleh faktor gereditas dan dipengaruhi oleh lingkungan, perkembangan pribadi ditentukan interaksi potensi dengan lingkungan, tokohnya William Stern Potensi yang baik tidak akan berkembang tanpa pengaruh lingkungan yang baik (Aliran realisme)
TEORI NATIVISME Perkembangan tingkah laku individu ditentukan oleh faktor hereditas, tokohnya A. Shopenhauer Hereditas bersifat kodrati, tanpa potensi yang baik tidak mungkin mencapai taraf optimal (Aliran pesimisme) Potensi menentukan pribadi individu, potensi tidak dapat diubah oleh alam sekitar (Aliran idealisme)
TEORI EMPIRISME Jiwa manusia bagaikan meja lilin (Tabularasa), perkembangan tingkah laku individu ditentukan oleh lingkungan, tokohnya John Locke Lingkungan dapat diatur dan dikuasai (Aliran progresivisme) Optimis terhadap perkembangan individu (Aliran optimisme)
TEORI KONVERGENSI Perkembangan individu ditentukan oleh faktor gereditas dan dipengaruhi oleh lingkungan, perkembangan pribadi ditentukan interaksi potensi dengan lingkungan, tokohnya William Stern Potensi yang baik tidak akan berkembang tanpa pengaruh lingkungan yang baik (Aliran realisme)