Komponen Sistem Pembelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
(TUJUAN PEMBELAJARAN)
Advertisements

MODEL-MODEL PERENCANAAN PENGAJARAN
DESAIN INSTRUKSIONAL DRS FRANS A.RUMATE PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN (P3AI-UNHAS)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Tujuan Instruksional (Pembelajaran) Khusus. Tujuan Instruksional Khusus Menurut Bryl Shoemakar dalam harjanto (2008), adalah pernyataan yang menjelaskan.
(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
Ngadino Y PPSP - LPP - UNS
 Suatu deskripsi mengenai tingkah laku yang diharapkan tercapai oleh siswa setelah berlangsung pengajaran.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Konsep Pendekatan Sistem dalam Desain Instruksional
PENGEMBANGAN SILABUS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012.
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Tujuan Pembelajaran 5th session.
Pengembangan Indikator
DIKLAT PASCA UKG UNTUK GURU PROGRAM KEAHLIAN TAHUN 2015
DIKLAT PASCA UKG UNTUK GURU PROGRAM KEAHLIAN TAHUN 2015
RANCANG BANGUN PROGRAM DIKLAT
ANALISIS INSTRUKSIONAL (Pemetaan Kompetensi)
Using Course-view to Enhance our Course Design
(Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses)
Kelompok 7 Ros Megawati Nur Harisah Baso Asrul Wahyudin
NAMA KELOMPOK 5 : NASRIA IKA NITASARI / ARI TRI MARIA /
Workshop Penyusunan Rencana Pembelajaran
DISAIN INSTRUKSIONAL Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.Kep.
11 PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
BAB 6 TUJUAN PENGAJARAN.
PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER 1
TUJUAN PEMBELAJARAN OLEH : NURUDIN NIM
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
Penulisan tes pilihan ganda
Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses Pendidikan
Komponen Kurikulum Komponen kurikulum
Tata Urutan dan Susunan RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2013
BEDAH SKL PERMEN 75 TAHUN 2009 BERDASARKAN.
Pengembangan Kompetensi sebagai Tujuan Pembelajaran
Pengembangan Tujuan Pembelajaran
PENGEMBANGAN INDIKATOR
PERANGKAT PEMBELAJARAN LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2013
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Pola Dasar Pengembangan Media Instruksional
Penyusunan Peraturan Akademik SMA
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
PERENCANAAN & PENGAJARAN BAHASA INGGRIS
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
Ikhlasih Amalia Hasyim
Tujuan dan Standar Kompetensi
PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN RPP
PENDIDIKAN KESEHATAN MASYARAKAT
KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Kriteria Ketuntasan Minimal 1.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Perencanaan Pembelajaran
Penyusunan PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolahan Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
Pengembangan Indikator
PENGEMBANGAN TUJUAN DAN ISI KURIKULUM Disusun oleh: 1) DEWI SARTIKA TAMPUBOLON 2) REZKY TRINANDA SIMARMATA 3) BESTIN JUITA ZILIWU.
Cara Menentukan Tujuan Pembelajaran Dalam RPP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018 Purnawanto, S.Pd, M.Si Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan.
PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK TUNANETRA
Transcript presentasi:

Komponen Sistem Pembelajaran

S1 S PROSES INPUT OUTPUT TUJUAN ISI/MATERI METODE MEDIA EVALUASI

KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN Tujuan  sejumlah kompetensi baik yang tampak dan tidak tampak Isi/materi Metode Media Evaluasi

Merumuskan tujuan

Mengapa perlu merumuskan tujuan? Dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas keberhasilan proses belajar Dapat digunakan sebagai pedoman dan panduan kegiatan belajar siswa Membantu dalam mendesain sistem pembelajaran Sebagai kontrol dalam menentukan batas-batas pembelajaran

TINGKATAN TUJUAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL TUJUAN INSTITUSIONAL TUJUAN KURIKULER TUJUAN INSTRUKSIONAL

The instructional Goal is statement that describes what it is that student will be able to do after they have completed instruction (Dick and Carey)

Merumuskan tujuan instruksional 4 komponen Siapa yang belajar/yang diharapkan dapat mencapai tujuan atau mencapai hasil belajar? Tingkah laku atau hasil belajar yang bagaimana yang diharapkan dapat dicapai itu?  observable Dalam kondisi yang bagaimana hasil belajar itu dapat ditampilkan Seberapa jauh hasil belajar itu bisa diperoleh?

ABCD audience behavior condition degree

Contoh Setelah mengkaji berbagai sumber , siswa kelas III dapat menguraikan kembali proses perumusan pancasila sebagai dasar negara Audience Siswa kelas III Behavior Menguraikan Conditioning Setelah mengkaji berbagai sumber belajar Degree Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara

Latihan Aspek kognitif siswa kelas 3 diharapkan dapat menunjukkan komponen-komponen organ tubuh manusia bagian dalam melalui media torso yang ditunjukkan kepadanya sesuai dengan urutan dan kedudukannya dengan baik dan benar Aspek psikomotorik Siswa dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris secara aktif jika kepadanya diberikan contoh-contoh percakapan sehari-hari minimal percakapan tentang kejadian yang dialami sehari sebelumnya Aspek afektif siswa menunjukkan keberanian untuk berbicara dalam bahasa inggris jika mereka ditanya dalam bahasa inggris dalam 3 minggu berikutnya mereka tidak sungkan lagi bercakap dalam bahasa inggris

Latihan merumuskan indikator dan tujuan Berikut ini adalah KD dari beberapa pelajaran Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan Mengidentifikasi ciri ciri dan kebutuhan makhluk hidup Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Mengenal lambang bilangan romawi