Dialog/ Wawancara PANDUAN RINGKAS:

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
Advertisements

TASAWWUR ISLAM II BAB: HUKUM JENAYAH DALAM ISLAM
PENULISAN JURNAL TAKLIMAT PRAKTIKUM 12/20/ /20/2017
K E P I M P I N A N Pemimpin ialah orang yang pimpin - pandu - bimbing
PENULISAN SEJARAH: PANDUAN MENULIS
TERAJU KEJAYAAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS KERTAS SELAMAT BERTEMU.
KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
KARANGAN 1- Jenis Karangan 2- Format Karangan
KEINGINAN MEMBUNUH DIRI
PENGURUSAN MESYUARAT MOHD. NOOR BIN JABAR DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA
PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN
E-mel Rasmi Jenis-jenis Emel Bentuk E-mel Rasmi Membina Pengenalan
PENGUCAPAN AWAM ZAMRI AMINUDDIN.
ETIKA PENGGUNAAN INTERNET
EKSPOSITORI KARANGAN EKSPOSITORI.
PENULISAN MINIT MESYUARAT
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
PERKARA BERBANGKIT DALAM PENTAKSIRAN PAJSK
Pembelajaran tentang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dan
TAKLIMAT KURSUS GURU PKJR TAHUN 2 &
ETIKA PENGGUNAAN INTERNET
PERTANDINGAN POWER POINT PENDIDIKAN MORAL
KERTAS 2 MASA : 1 jam 15 minit.
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
Taklimat matapelajaran Bahasa melayu
CEMERLANG BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR 2009 BAHAGIAN 'B'
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
3. Reka Bentuk Kurikulum Konsep Reka Bentuk Kurikulum
KAEDAH MENGENDALIKAN MESYUARAT
Dialog 3.Dorongan Ibu 4.Berbudi Kepada Tanah 2.Tokoh Kanak-Kanak
SARANA IBU BAPA DAN SARANA SEKOLAH
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
TIPS MENDAPAT A+ DALAM SUBJEK
Strategi Meningkatkan Pengajaran Kemahiran Mengarang
Tinjauan (Survey) 11/12/2018.
Kemahiran Asas Kaunseling
PERANAN PELBAGAI PIHAK DALAM ADVOKASI KANAK-KANAK DAN KELUARGA
TEKNIK MENCARI ISI KARANGAN BAHAGIAN ( B )
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
MEMAHAMI SIKAP.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PdP
Asas Psikologi & Kaunseling
2. Rencana Berita Rencana ialah karangan atau hasil tulisan yang mengandungi maklumat, ulasan, huraian, atau penceritaan tentang sesuatu perkara. Biasanya.
Kemahiran Asas Kaunseling
Interaksi Dalam Bilik Darjah
BBM 3106 TEORI LINGUISTIK Bersemuka II Oleh Prof. Madya Dr
Etika Penggunaan Internet
MEMAHAMI SIKAP.
MEMAHAMI SIKAP.
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
UHAS 2092 KULIAH 11 PEMANTAUAN TERHADAP GOLONGAN PROFESIONAL (PENGUATKUASAAN PERATURAN, AUTONOMI, KOD ETIKA DAN PENDEKATAN BARU)
UNIT 7 UCAPAN PERSUASIF F2F KEDUA.
Penulisan Karangan.
PERANAN PELBAGAI PIHAK DALAM ADVOKASI KANAK-KANAK DAN KELUARGA
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
MUHAMMAD FAIRUZ BIN ABDUL AZIZ P61711
PANDUAN MENJAWAB SOALAN ESEI
MEMAHAMI SIKAP.
KARANGAN JENIS RENCANA
Prof. Madya Dr. Norazlina Hj. Mohd Kiram
AKTIVITI PENGAJARAN MIKRO PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
PENULISAN E-MEL RASMI.
JABATAN PERUNDANGAN TOOLBOX MINGGUAN
MEMBINA JAWAPAN MODUL SBC PAKEJ UPSR.
Transcript presentasi:

Dialog/ Wawancara PANDUAN RINGKAS: Dialog- karangan yang berbentuk perbualan Dialog- perlu ada soalan dan jawapan Dialog- biasanya jenis perbualan biasa. Wawancara (temuramah)- bersifat rasmi/ilmiah Penulisan wawancara-mulakan karangan kamu dengan memperkenalkan diri anda dan nyatakan tujuan wawancara itu diadakan

PANDUAN RINGKAS (SAMBUNGAN) * *Setiap soalan yang dikemukakan mesti jelas dan sesuai dengan tajuk yang diperbincangkan *Jangan kemukakan soalan yang panjang dan meleret-leret *gunakan bahasa yang mudah *Penulisan karangan jenis dialog/wawancara tidak memerlukan perenggan *wawancara-digunakan untuk urusan rasmi seperti pertanyaan untuk orang-orang ang berkedudukan atau orang-orang yang dihormati *Dialog-untuk urusan yang tidak formal seperti bertanyakan khabar, mengucapkan takziah ataupun perbualan menerusi telefon.

Bahagian Penutup- diakhiri dengsn lafaz “Terima kasih” Bahagian Pendahuluan - *Ucapan “Selamat sejahtera” atau yang sama dengannya Bahagian Penutup- diakhiri dengsn lafaz “Terima kasih”

DIALOG/WAWANCARA

CONTOH KARANGAN JENIS DIALOG Kawan kamu selalu mendapat tempat pertama dalam peperiksaan. Kamu berbual-bual dengan rakan kamu itu untuk mengetahui tentang rahsia kejayaannya.Tulis perbualan kamu dan rakan kamu selengkapnya. TAJUK

Rangka Karangan -Bertanyakan khabar. -Elakkan berbual-bual. PENDAHULUAN ISI/IDEA -Bertanyakan khabar. -Elakkan berbual-bual. -Sedang menyiapkan latihan. 1)Memberi tmpuan ketik di dalam kelas. -Elakkan berbual-bual. -Bertanakan guru jika tidak faham. 2)Di rumah, membaca nota yang diberi oleh guru. -Maklumat kekal diingatan, -Membuat nota kecil.

SAMBUNGAN ISI/IDEA 3)Ayah sentiasa membeli buku ulang kaji. -Membuat latihanketika ada waktu terluang. -Dilakukan pada hari minggu. 4)Menghadiri kelas tuisyen. -Kelas dari jam 8.00 malam hingga 9.30 malam. -Memantapkn ilmu pengetahuan

SAMBUNGAN KESIMPULAN Mengucapkan penghargaan kerana sudi berbual. -Berjaya kerna gigih belajar. -Boleh berjaya jika rajin belajar.

Rahsia Menjadi Murid Cemerlang. Nur Illya Maisara sering mendapat tempt pertama dalam peperiksaan. Pada suatu hari, saya berpeluang menemuinya untuk mengetahui tentang rahsia kecermelangannya dalam pelajaran. Irfan :Apa khabar, Illya? Sibuk nampaknya. Illya :Khabar baik. Oh, saya sedang menyiapkan latihan yang Cikgu Nooraini sruh! Irfan :Awak saya lihat, selalu mendapat tempat pertama dalam peperiksaan. Ingin tahu juga rahsia kejayaan awak. Illya :Di dalam Kelas. Ketika guru mengajar saya akan memberi sepenuh perhatian. Saya mengelak diri daripada berbual-bual dengan rakan. Jika saya tidak fahan, saya segera bertanya pada guru. Irfan :Apakah yang awak lakukan ketika di rumah?

SAMBUNGAN Illya :Di rumah saya akan membaca semula nota pelajaran yang diberi oleh guru. Tujuannya supaya maklumat yang diberikan oleh guru itu kekal dalam ingatan saya.Saya juga membuat nota kecil yang boleh saya bawa ke mana-mana sahaja. Irfan :Bagaimanakah dengan buku-buku ulang kaji? Illya :Buku ulang kaji sentiasa ayah saya beli. Saya akan membuat latihan apabila ada waktu terluang. Biasanya, pada hari minggu saya habiskan masa dengan membuat ulang kaji. Irfan :Awak menghadiri kelas tuisyen? Illya :Saya menghdiri kelas tuisyen seminggu da kali. Kelas diadakan dari jam 7.00 malam sehingga jam 9.00 malam. Saya mengikuti kelas tuisyen yang memantapkan pengetahuan saya. Irfan :Saya ingin mengucapkan terima kasih atas kesudian awak berual-bual dengan saya. Awak memang gigih belajar dan otak cair, sebab itulah selalu mendapat nombor satu dalam peperiksaan. Illya :Terima kasih,setiap orang boleh berjaya jika berusaha dan rajin belajar

Maksud peribahasa yang digunakan Otak cair - orang yang cerdik

CONTOH KARANGAN JENIS WAWANCARA Andaikan anda seorang pemberita. Anda ditugaskan mewawancara seorang pegawai polis di sebuah bandar di tempat anda bertugas. Wawancara itu membincangkan peranan pihak polis dalam mencegah masalah jenayah. Sediakan wawancara itu dengan lengkap.

Masalah jenayah sering dikaitkan dengan tugas dan peranan polis Masalah jenayah sering dikaitkan dengan tugas dan peranan polis. Dalam membenteras masalah tersebut, polislah yang bertanggungjawab memastikan setiap individu dan masyarakat terselamat daripada ancaman tersebut. Untuk mengetahui peranan pihak polis ini, saya selaku pemberita ditugaskan mewawancara Penguasa Yusuf Majid, seorang pegawai polis di bandar ini. Kita ikuti wawancara tersebut.

PENDAHULUAN Pemberita :Selamat pagi, tuan. Apa khabar? Pegawai Polis :Selamat pagi. Khabar baik. .

ISI/IDEA Pemberita:Terlebih dahulu saya ucapkan terima kasih kepada tuan kerana sudi meluangkan masa untuk diwawancara. Pertamanya, polis dan undang-undang sering diibaratkan sebagai aur dengan tebing. Kedua-duanya begitu rapat dan sering berjalan seiring. Apakah pandangan tuan tentang perkara ini? Pegawai Polis:Ya, pasukan polis merupakan penguat kuasa undang-undang yang tama. Ini bererti tanpa polis, undang- undang yang ada tidak bermakna kerana undang-undang tersebut tidak dapat dikuatkuasakan. Sebaliknya, tentulah sukar untuk pihak polis menjalankan tugas jika sesebuah negara tiada undang-undang. Jika tiada undang-undang yang berkaitan dengan jenayah, tentulah tugas polis untuk membenteras jenayah tidak kesampaian. Jadi polis dan undang-undang mempunyai kaitan yang begitu rapat

Pemberita:Bolehkah tuan huraikan dengan lebih jelas, bagaimanakah undang-undang boleh digunakan oleh polis untuk memerangi jenayah di negara kita? Pegawai Polis:Sesuai dengan peranan polis sebagai penguat kuasa, maka undang-undang yang berhubung dengan jenayah menjadi panduan dan sering digunakan oleh pihak polis. Antaranya termasuklah Kanun Keseksaan dan Kanun Atur Cara Jenayah. Antara jenayah yang dikaitkan dengan Kanun Keseksaan adalah mencuri, merompak, merogol, mencederakan orang, penipuan, dan sebagainya. Kanun Atur Cara Jenayah pula telah memberikan kuasa kepada polis untuk menangkap atau seumpamanya terhadap penjenayah yang melakukan jenayah-jenayah tadi. Pemberita:Cuba tuan jelaskan tentang kewibawaan pasukan polis dalam menangani masalah jenayah. Pegawai Polis:Kewibawaan dan prestasi pasukan polis sebenarnya bergantung kepada cara mereka melaksanakan dan menguatkuasakan undang-undang. Untuk itu, pihak polis mesti menjalankan tugasnya dengan adil dan saksama. Jika terdapat sesuatu kesalahan jenayah, pihak polis akan bertindak tanpa mengira pangkat atau kedudukan seseorang. Pihak polis juga mesti berani untuk memerangi jenayah. Oleh sebab itu, kita dapati banyak penjenayah menjadi mangsa keberanian dan kewibawaan pihak polis. Kadang kala anggota polis terpaksa berkorban apa sahaja demi menjaga keamanan negara. Mereka terpaksa mengorbankan masa, cuti, keluarga dan nyawa apabila bertugas.

Pemberita:Tugas sebagai anggota polis tentu menghadapi pelbagai cabaran atau risiko yang membahayakan keselamatan polis itu sendiri. Cuba tuan berikan pandangan? Pegawai Polis:Ya, sebagai anggota polis, kami memang mengetahui adanya pelbagai implikasi dan risiko di hadapan. Misalnya, jika berlaku kes rompakan, pihak polis mungkin terpaksa berbalas tembakan dengan perompak. Jika bukan perompak, mungkin pihak polis yang menjadi mangsa. Ada kalanya penjenayah ini tidak takut berdepan dengan pihak polis. Oleh sebab itulah mereka berani melawan anggota polis kita. Selain itu, pihak polis juga kadang-kadang menghadapi cabaran masyarakat. Kami sering kali juga menimbulkan rasa takut dan prejudis orang ramai. Oleh sebab itu, kerjasama masyarakat sukar diperoleh untuk mengatasi kes-kes jenayah. Pemberita:Sebelum kita mengakhiri wawancara ini, apakah harapan tuan terhadap masyarakat atau orang ramai untuk mengatasi masalah jenayah? Pegawai polis:Kita memerlukan kerjasama orang ramai. Tanpa kerjasama dan komitmen orang ramai tentulah sukar untuk kita membenteras masalah jenayah. Mereka harus melaporkan kepada pihak kami jika berlaku sesuatu kejadian jenayah dan mereka juga tidak harus melindungi seseorang penjenayah. Berilah kerjasama, penghormatan, dan kepercayaan sepenuhnya kepada pihak polis demi keselamatan dan keamanan negara.

KESIMPULAN Pemberita:Saya juga berharap penjelasan tuan akan menjadi renungan kepada masyarakat kita. Terima kasih sekali lagi saya ucapkan atas kesudian tuan. Pegawai Polis : Sama-sama.

MOTIVASI DIRI SAYA YANG KE SEKOLAH SAYA YANG HENDAK BELAJAR SAYA YANG HENDAK BERJAYA JADI…….. SAYALAH YANG PERLU BERUSAHA SY@F!L@/2014

TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA