100% 10% 60% 90% 10% 20% D2 D3 D1 D4 Keberhasilan WAJARAN MARKAH PBPPP Tugasan Tambahan Penglibatan 60% 20% Profesionalisme D4 D1 D2 D3 PENILAIAN KOMPETENSI KEBERHASILAN 100% Kemahiran Komponen generik mempunyai 3 dimensi iaitu D1 – Dimensi Profesionalisme (20%), D2 – Dimensi Tugasan Tambahan (10%) dan D3 - Dimensi Penglibatan (10%) -Komponen fungsional mempunyai 1 dimensi iaitu D4 - Dimensi Kemahiran (60%) -Komponen keberhasilan (100%) Jumlah keseluruhan wajaran adalah 100% di mana komponen generik dan fungsional sebanyak 90% sementara komponen keberhasilan adalah sebanyak 10%. 90% 10% GURU (SEKOLAH)

GURU (SEKOLAH)

DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 20% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME Nilai Profesional (6%) Sahsiah (4%) E2 A2.1 Mengutamakan pencapaian A2.2 Kepantasan bertindak A2.3 Kematangan emosi dan keyakinan diri A2.4 Budaya kerja sepasukan A2.5 Berfokuskan pelanggan E1 A1.1 Amalan profesional A1.2 Hubungan dengan pelanggan Potensi (4%) Keilmuan dan Pengetahuan (6%) E3 Elemen dan aspek bagi Dimensi 1 adalah seperti berikut: # BACA SLAID BERMULA PADA D1 E4 A3.1 Kepimpinan berwawasan dan membuat keputusan A3.2 Penyesuaian perubahan A3.3 Keinginan menimba pengetahuan A3.4 Pemikiran kreatif dan inovatif A4.1 Dasar-dasar kerajaan A4.2 Peraturan dan pekeliling A4.3 Penguasaan bidang tugas A4.4 Teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) GURU (SEKOLAH)

DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN 10% DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN Hubungan Luar (4%) Tugasan Sampingan (6%) E1 E2 A1.1 Jalinan dan jaringan (Networking and linkages) A2.1 Tugas-tugas lain selain tugasan hakiki 10% DIMENSI 3 – PENGLIBATAN Elemen dan aspek bagi Dimensi 2 dan 3 adalah seperti berikut: Maksud Jaringan ialah mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dengan pihak lain yang meibatkan bidang akademik dan kokurikulum sama ada antara sekolah dalam daerah, luar negeri dan luar negara. Maksud jalinan ialah hubungan dengan institusi bukan sekolah (Universiti, swasta dan NGO) yang memberi faedah kepada pihak sekolah. Tugas Sampingan – tugas yang diarahkan oleh ketua jabatan dari semasa ke semasa berkaitan bidang tugas. Sumbangan profesional atau sosial – melibatkan diri dalam sumbangan selain daripada tugasan hakiki dan tugasan sampingan. **RUJUK GARIS PANDUAN TERKINI Sumbangan (10%) E1 A1.1 Bimbingan dan pementoran A1.2 Sumbangan profesional dan sosial GURU (SEKOLAH)

KAEDAH KAEDAH PENILAIAN Semakan Bahan Temu Bual Pencerapan Pemerhatian Pegawai penilai boleh menggunakan satu ATAU lebih daripada satu kaedah penilaian berdasarkan kesesuaian untuk meningkatkan kesahan dan kebolehpercayaan penilaian Kaedah Penilaian terdiri daripada 4 komponen iaitu: Semakan bahan (A) Temu bual (B) Pencerapan (C) Pemerhatian (D) PP boleh menilai dengan menggunakan satu atau lebih daripada kaedah penilaian berdasarkan kesesuaian untuk meningkatkan kesahan dan kebolehpercayaan penilaian Terpulang kepada pertimbangan PP supaya penilaian dapat diberikan dengan seberapa tepat agar ianya adil dan munasabah. Pemerhatian GURU (SEKOLAH)

CONTOH KAEDAH PENILAIAN SEMAKAN BAHAN PP menyemak bahan yang relevan dengan bidang tugas PYD A Rekod Pengajaran Harian (RPH) sijil penyertaan/ penghargaan fail surat lantikan kajian tindakan minit mesyuarat fail meja sasaran kerja tahunan kertas projek buku log gambar bahan-bahan lain yang berkaitan. Contoh Penggunaan Kaedah Semakan Bahan # BACA SLAID GURU (SEKOLAH)

B C D TEMUBUAL PENCERAPAN PEMERHATIAN Temu bual secara formal ataupun tidak formal tentang bidang tugas PYD Maklumat temu bual boleh dicatat untuk dijadikan bukti B PENCERAPAN Bersifat formal yang dijalankan semasa proses PdP dalam jangka waktu yang ditetapkan Senarai semak pencerapan hendaklah disediakan dan disimpan sebagai bukti C PEMERHATIAN Dilaksanakan secara berterusan oleh PP terhadap PYD bagi mendapatkan maklumat tentang kompetensi dan potensi D Temu bual dibuat secara formal atau tidak formal tentang bidang tugas PYD. Boleh juga dibuat secara bersemuka atau elektronik (FB, Whatsapp, telefon, emel). Dicadangkan bahan temu bual dicatat untuk dijadikan bahan bukti. Pencerapan yang dibuat semasa PdP dalam jangka waktu yang ditetapkan. Senarai semak pencerapan yang digunakan perlu disimpan sebagai bukti. - Pemerhatian yang dibuat secara berterusan akan memperoleh maklumat dari pihak lain (murid, rakan sekerja, PPD dan JPN ) GURU (SEKOLAH)

DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 20% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME Nilai Profesional (6%) E1 A1.1 Amalan profesional A1.2 Hubungan dengan pelanggan Elemen dan aspek bagi Dimensi 1 adalah seperti berikut: # BACA SLAID BERMULA PADA D1 GURU (SEKOLAH)

A1.1 Amalan Profesional Jika perlu

A1.2 Hubungan Dengan Pelanggan E-mel Surat Memo Video Keratan Khabar Bahan-bahan lain yang sesuai

DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 20% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME Sahsiah (4%) E2 A2.1 Mengutamakan pencapaian A2.2 Kepantasan bertindak A2.3 Kematangan emosi dan keyakinan diri A2.4 Budaya kerja sepasukan A2.5 Berfokuskan pelanggan Elemen dan aspek bagi Dimensi 1 adalah seperti berikut: # BACA SLAID BERMULA PADA D1 GURU (SEKOLAH)

A2.1 Mengutamakan Pencapaian Surat Arahan/ Memo Dokumen Program/ Latihan Kertas Maklum Balas terhadap sesuatu arahan Bahan-bahan lain yang sesuai

A2.2 Kepantasan Bertindak Surat arahan/Memo Jadual Kerja/Program Analisis Data Post-Mortem Laporan Bahan-bahan lain yang sesuai

A2.3 Kematangan Emosi dan Keyakinan diri Jika perlu

A2.4 Budaya Kerja Sepasukan Minit Mesyuarat Buku Program Laporan Post-Mortem Bahan-bahan lain yang sesuai

A2.5 Berfokuskan Pelanggan Jika perlu

DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 20% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME Potensi (4%) E3 A3.1 Kepimpinan berwawasan dan membuat keputusan A3.2 Penyesuaian perubahan A3.3 Keinginan menimba pengetahuan A3.4 Pemikiran kreatif dan inovatif Elemen dan aspek bagi Dimensi 1 adalah seperti berikut: # BACA SLAID BERMULA PADA D1 GURU (SEKOLAH)

A3.1 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan Visi dan Misi Perancangan Strategik Minit Mesyuarat Laporan Tahunan Analisis Data Sasaran Kerja Tahunan Bahan-bahan lain yang sesuai

A3.2 Penyesuaian Perubahan Jika perlu

A3.3 Keinginan Menimba Pengetahuan Kertas Kerja Dokumen Pekeliling /Dasar Bahan Ilmiah/Buku Ilmiah Latihan/LDP/Seminar/Kursus/Kejurulatihan Bahan-bahan lain yang sesuai

A3.4 Pemikiran Kreatif dan Inovatif Minit Mesyuarat Buku Program Kertas Kerja/Cadangan Laporan Program Bahan-bahan lain yang sesuai

DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 20% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME Keilmuan dan Pengetahuan (6%) E4 A4.1 Dasar-dasar kerajaan A4.2 Peraturan dan pekeliling A4.3 Penguasaan bidang tugas A4.4 Teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) Elemen dan aspek bagi Dimensi 1 adalah seperti berikut: # BACA SLAID BERMULA PADA D1 GURU (SEKOLAH)

A4.1 Dasar-dasar Kerajaan Jika perlu

A4.2 Peraturan dan Pekeliling Peraturan dan Pekeliling Utama yang Berkaitan

A4.3 Penguasaan Bidang Tugas Fail Meja Manual Prosedur Kerja Perancangan Tahunan KPI Bahan-bahan lain yang berkaitan

A4.4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Laman Sesawang Portal Rasmi Media Sosial E-mel Buku Program Minit Mesyuarat Aplikasi Sistem Bahan-bahan lain yang berkaitan

DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN 10% DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN Hubungan Luar (4%) E1 A1.1 Jalinan dan jaringan (Networking and linkages) Elemen dan aspek bagi Dimensi 2 dan 3 adalah seperti berikut: Maksud Jaringan ialah mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dengan pihak lain yang meibatkan bidang akademik dan kokurikulum sama ada antara sekolah dalam daerah, luar negeri dan luar negara. Maksud jalinan ialah hubungan dengan institusi bukan sekolah (Universiti, swasta dan NGO) yang memberi faedah kepada pihak sekolah. Tugas Sampingan – tugas yang diarahkan oleh ketua jabatan dari semasa ke semasa berkaitan bidang tugas. Sumbangan profesional atau sosial – melibatkan diri dalam sumbangan selain daripada tugasan hakiki dan tugasan sampingan. **RUJUK GARIS PANDUAN TERKINI GURU (SEKOLAH)

A1.1 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages) Laporan Aktiviti Buku Program Minit Mesyuarat Kertas Kerja/Cadangan Bahan-bahan lain yang berkaitan

DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN 10% DIMENSI 2 – TUGASAN TAMBAHAN Tugasan Sampingan (6%) E2 A2.1 Tugas-tugas lain selain tugasan hakiki Elemen dan aspek bagi Dimensi 2 dan 3 adalah seperti berikut: Maksud Jaringan ialah mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dengan pihak lain yang meibatkan bidang akademik dan kokurikulum sama ada antara sekolah dalam daerah, luar negeri dan luar negara. Maksud jalinan ialah hubungan dengan institusi bukan sekolah (Universiti, swasta dan NGO) yang memberi faedah kepada pihak sekolah. Tugas Sampingan – tugas yang diarahkan oleh ketua jabatan dari semasa ke semasa berkaitan bidang tugas. Sumbangan profesional atau sosial – melibatkan diri dalam sumbangan selain daripada tugasan hakiki dan tugasan sampingan. **RUJUK GARIS PANDUAN TERKINI GURU (SEKOLAH)

A2.1 Tugas-tugas lain selain Tugas Hakiki Surat Arahan / Lantikan Perancangan Program Laporan Minit Mesyuarat Buku log Bahan-bahan lain yang Berkaitan

10% E1 A1.1 Bimbingan dan pementoran A1.2 Sumbangan profesional dan DIMENSI 3 – PENGLIBATAN 10% Sumbangan (10%) E1 A1.1 Bimbingan dan pementoran A1.2 Sumbangan profesional dan sosial Elemen dan aspek bagi Dimensi 2 dan 3 adalah seperti berikut: Maksud Jaringan ialah mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dengan pihak lain yang meibatkan bidang akademik dan kokurikulum sama ada antara sekolah dalam daerah, luar negeri dan luar negara. Maksud jalinan ialah hubungan dengan institusi bukan sekolah (Universiti, swasta dan NGO) yang memberi faedah kepada pihak sekolah. Tugas Sampingan – tugas yang diarahkan oleh ketua jabatan dari semasa ke semasa berkaitan bidang tugas. Sumbangan profesional atau sosial – melibatkan diri dalam sumbangan selain daripada tugasan hakiki dan tugasan sampingan. **RUJUK GARIS PANDUAN TERKINI GURU (SEKOLAH)

A1.1 Bimbingan dan Pementoran Laporan Program Kertas Kerja/Cadangan Minit Mesyuarat Program Mentor Mentee Professional Learning Community Catatan dalam Buku Rekod Mengajar Surat Lantikan Sijil/Surat Penghargaan Kad Pelaporan Bimbingan Bahan-bahan lain yang berkaitan

A1.2 Sumbangan Professional dan/atau Sosial Surat Sijil Buku Program Buku log Bahan-bahan lain yang berkaitan

BAHAN SEMAKAN Senarai AJK ( Takwim sekolah) Surat Lantikan Rancangan Tahunan Rekod perlaksanaan – Log Rekod kehadiran – analisis penglibatan Pencapaian /Sijil / gambar

BUKU LOG ( KOKU – SUKAN) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 13 / 2 / 2015 Mesyuarat Agung bersama Rumah Hijau seramai 234 pelajar di kantin sekolah Tindakan telah diambil 15 / 3 / 2015 Latihan Sukan 1 bersama pelajar lelaki kelas 1,2 acara lompat tinggi dan lompat jauh Acara berjalan lancar dgn 26 peserta L2 dan 34 peserta L1 16 / 5/ 2015 AJK Raptai perbarisan Hari Sukan 28 / 6 / 2015 Bertugas sebagai hakim acara lompat tinggi pada Hari Sukan 12 pelajar telah ambil bahagian

BUKU LOG ( KOKU – BU) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 13 / 2 / 2015 Mesyuarat Agung bersama Pasukan St John seramai 134 pelajar di bilik mesyuarat Tindakan telah diambil 15 / 3 / 2015 Mesyuarat JK Pasukan St John bagi nenetapkan r ancangan tahunan 5 aktiviti telah dirancangkan 16 / 5/ 2015 Latihan perbarisan Hari Sukan 3 kali pada 18, 20 dan 24 Jun 2015 31/ 6 / 2015 Mesyuarat bersama AJK PengurUsan Hari Bendera Tarikh 25 Julai 2015 dan lokasi telah ditetapkan 28 / 6 / 2015 Perjumpaan bersama ahli Akt: Asas Pertolongan CemaS 34 pelajar telah ambil bahagian

BUKU LOG ( AJK KEBERSIHAN) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 13 / 2 / 2015 Mesyuarat JK Kebersihan 1 bersama PKHEM dan AJK lain Tindakan telah diambil 15 / 3 / 2015 Menyediakan minit mesyuarat dan Program Rancangan Tahunan Kebersihan 4 aktiviti teleh dirancangkan 16 / 5/ 2015 Penyediakan kertas kerja Ceramah Kebersihan Tandas Telah siap dan diluluskan oleh PKHEM pada 18/5/2015 28 / 6 / 2015 Menyediakan tempat untuk ceramah Kebersihan 46 pelajar dari 2AF, 2BT menghadiri ceramah di blk mesy 29 / 7 / 2015 Menyediakan laporan Penarafan Tandas Laporan telah dihantar kpd PPD KK pada 30 Julai

BUKU LOG ( AJK DISIPLIN) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 13 / 2 / 2015 Mesyuarat JK Pembangunan Sahsiah Pelajar 1 bersama PKHEM dan AJK lain Tindakan telah diambil 15 / 3 / 2015 Menyediakan minit mesyuarat dan Program Tahunan Badan Disiplin 4 aktiviti teleh dirancangkan 16 / 5/ 2015 Penyediakan kertas kerja Kem Kepimpinan Pengawas Telah siap dan diluluskan oleh PKHEM pada 18/5/2015 28 / 6 / 2015 Menguruskan tanda nama pelajar baru Ting 1 Dan Peralihan 46 pelajar dari 1AF,1BT dan 2 GM 89 pelajar peralihan 29 / 7 / 2015 Menyediakan Analisis Bilangan Kes sahsiah pelajar Laporan telah dihantar kpd PPD KK pada 30 Julai

BUKU LOG ( AJK SPBT) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 13 / 2 / 2015 Mesyuarat JK SPBT 1 bersama PKHEM dan AJK lain Tindakan telah diambil 15 / 3 / 2015 Menyediakan minit mesyuarat dan Program Tahunan Kelab SPBT 4 aktiviti teleh dirancangkan 16 / 5/ 2015 Mengurus e-SPBT secara atas talian Telah siap dan hantar pada 12/2/2015 28 / 6 / 2015 Menguruskan Pembalutan buku teks baru Tingkatan 1 156 buku T1 89 buku Kelas peralihan telah dibalut 29 / 7 / 2015 Mengemaskini borang pinjaman SPBT Sesi Pagi – 48 kelas Laporan telah dihantar kpd PPD KK pada 30 Julai

BUKU LOG ( KP Bahasa Inggeris) Tarikh Perkara Tindakan / Catatan 30 /12/ 2015 Mesyuarat JKKS 1 bersama Pengetua dan AJK lain Tindakan telah diambil 10 / 1 / 2015 Menguruskan Mesyuarat Panitia 1 10 aktiviti panitia telah dirancangkan 6 / 2/ 2015 Menjalankan pencerapan ke atas 3 orang guru muda Telah diberi bimbingan dan tunjukajar pada bulan Januari 18 / 2 / 2015 Menyediakan jadual penyedia soalan peperiksaan 2015 20 kertas peperiksan telah ditetapkan 29 / 5 / 2015 Membuat analisis pencapaian bagi Ujian Lisan PT3 Laporan telah dihantar kpd PK1 pada 30 Mei