Perkembangan anak Usia SD Dalam psi. Perkembangan, anak usia SD, disebut: Akhir masa kanak-kanak; Dimulai dari usia 6 tahun s.d kematangan seksual Masa yg menyulitkan, usia bertengkar, usia berkelompok, usia penyesuaian, usia kreatif (Hurlock).

Tugas Perkembangan Berkaitan dengan: Sikap; Perilaku; atau Ketrampilan yang dimiliki oleh individu sesuai usia perkembangan.

Tugas Perkembangan anak usia SD (Havighurst) Mempelajari ketrampilan-ketrampilan fisik yg diperlukan untuk permainan; Membangun sikap yg sehat mengenai dirinya sendiri sbg makluk yg sedang tumbuh; Belajar menyesuaikan diri dg teman-teman sebaya; Belajar memainkan peranan sesuai dg jenis kelaminnya; Belajar ketrampilan dasar membaca, menulis, dan berhitung;

7. Mengembangkan hati nurani, pegertian moral, dan tata nilai; Lanjutan; 6. Belajar mengembangkan pengertian- pengertian yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari; 7. Mengembangkan hati nurani, pegertian moral, dan tata nilai; 8. Mengembangkan sikap yang positif thd kelompok sosial, dan lembaga-lembaga; 9. Mencapai kebebasan pribadi.

Perkembangan kognitif Ditandai: Tiga Kemampuan yaitu; mengklasifikasikan, menyusun , atau mengasosiasikan angka-angka atau bilangan. Anak sdh mampu menyelesaikan masalah sederhana; Anak mengarah berfikir konkrit dan rasional

Perkembangan Bahasa Penguasaan perbendaharan berkembangan kata sangat pesat; Menguasai ketrampilan membaca dan berkomunikasi; Anak gemar membaca dan mendengarkan cerita; Pendidikan bahasa dan sastra sangat penting pada usia ini.

Perkembangan Sosial Kematangan dlm hubungan sosial mulai tampak; Mulai belajar menyesuaikan diri dg norma kelompok, tradisi, dan moral agama; Ditandai dg perluasan hubungan (tdk hanya kelurga) Membentuk ikatan baru dg teman sebaya Ruang gerak hubungan sosial anak semakin meluas.

Perkembangan Emosi Anak mulai menyadari pengungkapan emosi scr kasar tdk dapat diterima masyarkat; Anak mulai belajar mengontrol, mengendalikan ekspresi emosinya (self- regulation); Pengendalian emosi diperoleh melalui peniruan dan latihan (pembiasaan); Teladan pengendalian ekspresi emosi dr orang tua, guru sangat penting.

Perkembangan Moral Pada akhir masa kanak-kanak: Sebagian besar anak mengembangkan kode moral yg dipengaruhi oleh standar moral kelompok dan hati nurani; Kemerosotan dlm hubungan keluarga, yg merupakan ciri pd periode ini, mempengaruhi penyesuaian pribadi dan penyesuaian sosial, yg punya dampak pd anak kelak; Bahaya psikologis pada periode ini yang mempengaruhi penyesuaian sosial krn mengakibatkan penilaian diri dan penilaian sosial yg kurang baik.