MOTIVASI BELAJAR SISWA

KELOMPOK VI SEPTINA D.L A510110106 NUR ERVANNUDIN A510110109 UBAED KHASANAH A510110137

Devinisi Motivasi Belajar Secara etimologi motifasi artinya dorongan, kehendak, alasan atau kemauan. Motifasi adalah tenaga-tenaga (forcer) yang membangkitkan dan mengarahkan kelakuan individu. Berawal dari kata motif itu maka motifasi dapat diartikan sebagai daya penggerak yang telah menjadi aktif pada saat-saat tertentu. Terutama bila kebutuhan untuk mencapai tujuan sangat dirasakan mendesak.

Menurut Dadi Permadi (2000: 72) motivasi adalah dorongan dari dalam untuk berbuat sesuatu, baik yang positif maupun yang negatif. Menurut Walgito (2002) Motif berasal dari bahasa latin movere yang berarti bergerak atau tomove yang berarti kekuatan dalam diri organisme yang mendorong untuk berbuat (driving force). Motif sebagai pendorong tidak berdiri sendiri tetapi saling terkait dengan faktor lain yang disebut dengan motivasi. Nasution (2002: 58), Motivasi adalah usaha-usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi, sehingga orang itu mau atau ingin melakukannya.

Maka dapat disimpulkan bahwa motivasi merupakan dorongan dalam diri seseorang dalam usahanya untuk memenuhi keinginan, maksud dan tujuan, namun dalam penerapannya nanti, penggunaan masing-masing unsur tersebut adalah berbeda untuk setiap orang. Sesuai kebutuhan dan keinginan masing-masing.

Fungsi motivasi menurut Nasution (1999: 76) sebagai berikut : Mendorong manusia untuk berbuat. Menentukan arah perbuatan yakni kearah tujuan yang hendak dicapai. Menyeleksi perbuatan yakni menentukan perbuatan apa yang harus dikerjakan, yang serasi dalam mencapai tujuan dengan menyisihkan perubahan-perubahan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.

Hal-Hal Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Pada Siswa Diantaranya : Cita-cita atau aspirasi siswa Kemampuan Siswa Kondisi Siswa Kondisi Lingkungan Siswa Unsur-unsur Dinamis dalam Belajar dan Pembelajaran Upaya Guru dalam Membelajarkan Siswa

Aspek motivasi Motivasi menurut walgito memiliki tiga aspek diantaranya : Keadaan yang mendorong dan kesiapan bergerak dalam diri organism. Perilaku yang timbul dan terarak karena keadaan tersebut. Sasaran atau tujuan yang dikejar oleh perilaku tersebut

Sardiman mengatakan bahwa motivasi itu sangat bervariasi yaitu: 1.    Motivasi dilihat dari dasar pembentukannya Motif-motif bawaan adalah motif yang dibawa sejak lahir Motif-motif yang dipelajari artinya motif yang timbul karena dipelajari.   2.    Motivasi menurut pembagiaan dari woodworth dan marquis dalam sardiman: Motif atau kebutuhan organismisalnya, kebutuhan minum, makan, bernafas, dan seksual. Motof-motif darurat misalnya, menyelamatkan diri, dorongan untuk membalas, dan sebagainya. Motif-motif objektif 3.    Motivasi jasmani dan rohani Motivasi jasmani, seperti, rileks, insting otomatis, napas dan sebagainya. Motivasi rohani, seperti kemauan atau minat. 4.    Motivasi intrisik dan ekstrinsik Motivasi instrisik adalah motif-motif yang terjadi aktif atau berfungsi tidak perlu diransang dari luar, karena dalam diri setiap individu sudah ada dorongan untuk melakukan sesuatu. Motivasi ekstrinsik adalah motif-motif yang aktif dan berfungsi karena adanya peransang dari luar.

E. Kusmana Fachrudin (2000: 44) yang membedakan motivasi menjadi dua golongan sebagai berikut 1)Motivasi Asli Motivasi asli adalah motivasi untuk berbuat sesuatu atau dorongan untuk melakukan sesuatu yang muncul secara kodrati pada diri manusia. 2)Motivasi Buatan Motivasi buatan adalah motivasi yang masuk pada diri seseorang baik usaha yang disengaja maupun secara kebetulan.

TERIMAKASIH 