BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah LBM berisi uraian mengenai kondisi ideal yg seharusnya terjadi dan kondisi yang ada di dalam kelas. Maka akan tampak jelas adanya kesenjangan yg perlu dicari peme-cahannya. Masalah yg dikemukakan merupakan refleksi dari penga-laman nyata yg terjadi dlm pembelajaran di kelas sendiri, misalnya diindikasikan dengan hasil belajar yg rendah, siswa yg pasif, tidak mau bertanya, ngobrol di luar konteks materi ajar dll. Semua permasalahan di atas perlu didukung oleh data. Seterusnya dilakukan analisis & dideskripsikan penyebab masalahnya atau dicari akar masalahnya serta pemecahan masalah yg paling mungkin dilakukan.

A. Latar Belakang Masalah Masalah yg diteliti merupakan sebuah masa-lah yg nyata terjadi di sekolah, & diagnosis dilakukan oleh guru dan/atau tenaga kependi-dikan lainnya di sekolah. Masalah yg akan diteliti merupakan sebuah masalah penting & mendesak utk dipecahkan, serta dapat dilak-sanakan dilihat dari segi ketersediaan waktu, biaya & daya dukung lain yg dapat memper-lancar penelitian tsb.

A. Latar Belakang Masalah Setelah diidentifikasi masalah penelitiannya, maka selanjutnya perlu dianalisis & dideskrip-sikan secara cermat akar penyebab dari masa-lah tersebut. Penting juga digambarkan situasi kolaboratif antar anggota peneliti dlm menca-ri masalah & akar penyebab munculnya masa-lah tsb. Prosedur yg digunakan dlm identifikasi masalah perlu dikemukakan secara jelas & sistematis.

B. Identifikasi Masalah Identifikasi Masalah adalah mendeteksi, mengkaji beberapa masalah yang tampak. Lalu dari hasil kajian itu disimpulkan ada satu yang perlu dilakukan penelitiannya

C. Rumusan Masalah Rumusan Masalah adalah beberapa pertanyaan yang akan terjawab setelah penelitian selesai dilakukan. Rumusan masalah harus spesifik dan operasional serta dirinci sehingga tidak terlalu umum. Rumusan permasalahan yg diajukan harus berdampak langsung pada hasil penelitian yg nyata atau pada PTK diperoleh informasi pembuktian efektifnya suatu pemberian tindakan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Rumusan masalah dapat ditulis dalam bentuk kalimat tanya yang akan dicari jawabannya dan pada PTK melalui tindakan (action) yang akan dilakukan akan diperoleh peningkatan kondisi yang ada Contoh Rumusan Masalah Apakah rendahnya disiplin siswa terjadi pada seluruh kelas di sekolah ini?

D. Tujuan Penelitian Contoh Rumusan Masalah Apakah rendahnya disiplin siswa terjadi pada seluruh kelas di sekolah ini? .... Contoh Tujuan penelitia Untuk mengetahui rendahnya disiplin siswa terjadi pada seluruh kelas di sekolah ini.

E. Manfaat Penelitian Manfaat hasil penelitian ini bagi: Guru ... Kepala Sekolah .... Sekolah ....