REFLEKSI DIRI Ns. Oka

“to bend” atau “to turn back” Definisi Refleki diri Bahasa latin “to bend” atau “to turn back”

Definisi Dlm konteks pendidikan Proses atau tindakan melihat Kembali masa lampau Untuk memproses pengalaman yang didapat Sehingga dapat diinterpretasi atau dilakukan analisis

terjadi sebelum, selama dan sesudah Definisi proses metakognitif terjadi sebelum, selama dan sesudah situasi tertentu mengembangkan pemahaman mengenai diri sendiri dan situasi yang dihadapi

Teori Belajar Kognitivist Mengembangkan pemikiran kritis melalui refleksi adalah salah satu komponen paling penting dari orientasi pembelajaran kognitivist. Menurut Boud dan Walker, proses reflektif memiliki tiga tahapan, yakni: Kembali ke dan memutar balik pengalaman Menghadirkan perasaan yang ditimbulkan oleh pengalaman tersebut Mengevaluasi ulang pengalaman yang didapat. Proses refleksi ini dapat terjadi selama atau setelah pengalaman terjadi

Menurut Schon, ada dua macam proses refleksi diri yaitu: Refleksi on action adalah proses berpikir atau refleksi diri yang dilakukan setelah suatu kejadian berlangsung. refleksi in action merupakan proses berpikir atau refleksi diri yang dilakukan selama kejadian masih berlangsung

Experiential learning Proses dimana pembelajaran terjadi melalui pengalaman. Pengalaman ini harus diinterpretasikan dan diintegrasikan dengan struktur pengetahuan yang sudah ada untuk menjadi pengetahuan baru atau yang lebih luas. Refleksi menjadi penting untuk proses pembelajaran ini. Pendekatan “experential learning cycle”, memiliki empat fase utama

The Experential learning cycle

FORM PENILAIAN IDENTITAS MAHASISWA ASPEK-ASPEK YANG DINILAI Kelompok :   Nama NIM Program Studi Semester ASPEK-ASPEK YANG DINILAI Bobot Nilai 10 - 100 Hasil Sumber Disiplin Diri 0.10 Individu Laporan Buku Logbook (self- reflection) 0.15 Presentasi Student Project Laporan Student Project (Monitoring dan Intervensi) 0.60 Hasil Akhir Dengan Angka Total Nilai akhir Hasil Akhir Dengan Huruf Nilai Dengan Huruf

FORMAT REFLEKSI DIRI Komunikasi Kolaborasi Peran dan tanggungjawab NO PERNYATAAN REFLEKSI 1 Komunikasi   2 Kolaborasi 3 Peran dan tanggungjawab 4 Manajemen konflik 5 Pengambilan keputusan 6 Berbagi pengetahuan dan ketrampilan 7 Respect

FORMAT PENILAIAN REFLEKSI DIRI No Aspek yang dinilai Nilai (1-3) Bobot Nilai x bobot 1 Komunikasi Kognitif Afektif Psikomotorik   15 2 Kolaborasi 3 Peran dan tanggungjawab 4 Manajemen konflik 5 Pengambilan keputusan 6 Berbagi pengetahuan dan ketrampilan 10 7 Respect Jumlah

FORMAT PENILAIAN REFLEKSI DIRI Kriteria penilaian: Nilai 3 apabila peserta didik memenuhi 3 aspek yang dinilai Nilai 2 apabila peserta didik memenuhi 2 aspek yang dinilai Nilai 1 apabila peserta didik memenuhi 1 aspek yang dinilai Nilai = jumlah nilai x bobot 3

Terima kasih