BAHASA ARAB II BBA 2402

Nota Ringkas BBA 2402 Bahasa Arab I1 oleh Dr. Wan Muhammad Wan Sulong Jabatan Bahasa Asing, FBMK, UPM

Pensyarah Kanan di Jabatan Bahasa Asing, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, UPM Emel: w_mhd@upm.edu.my ibnusulong09@gmail.com Tel – 03 - 8946 8737 013 - 3576652

Penilaian Peperiksaan Pertengahan (Unit 1-5) 30% Tugasan 30% Minggu 8 – 12 Tugasan 30% Minggu 14 Peperiksaan Akhir (Unit 6-10) 40%

Garis Panduan Tugasan 1.   Tugasan perlu disiapkan secara individu dengan BERTAIP KOMPUTER atau TULIS TANGAN 2.   Tugasan adalah satu bentuk jurnal/diari harian DALAM BAHASA ARAB: mengandungi aktiviti harian dalam ayat yang mudah, atau nama-nama objek, kata sifat, kata kerja, frasa mudah, yang dipelajarinya pada hari itu, atau apa sahaja berdasarkan kreativiti pelajar. 3. Tugasan mesti mengandungi PALING KURANG 5 unit/ entri / tarikh diari. Setiap unit/entri perlu mengandungi paling kurang TIGA muka surat.

Garis Panduan Tugasan 4. Tugasan hendaklah diserahkan melalui emel kepada pensyarah. 5. Contoh tugasan yang minima: pelajar A menghantar tugasan yang mengandungi 5 tarikh diari iaitu 10 sept, 14 sept, 2 okt, 16 Okt, 6 nov. Setiap satunya mengandungi 3 mukasurat sahaja dan bertaip komputer atau tulis tangan. Kandungannya menyentuh pelbagai aktiviti harian yang dilaluinya, dan senarai beberapa kata kerja yang dipelajarinya.

Pemarkahan Tugasan (30%) Kandungan (kekemasan, kecukupan isi) Ketepatan bahasa Kreativiti

BAHASA ARAB II BBA 2402 NOTA RINGKAS MINGGU 1 - 7

Unit 1 Objektif Unit 1 Selepas mempelajari unit ini, pelajar dapat: mengenalpasti perkataan-perkataan Arab yang berkaitan dengan hobi. menggunakan perkataan-perkataan tersebut dalam ayat dengan betul. menggunakan kata nama tunggal, duaan dan bilangan dengan betul.

Unit 1 هِوَايَتِيْ فَوْزِي : مَا هِوَايَتُكِ يَا صَفِيّة؟ صَفِيَّة : هِوَايَتِيْ القِرَاءَةُ، أُحِبُّ قِرَاءَةَ الرِّوَايَةِ والقِصَّةِ القَصِيْرَةِ. هِشَامٌ : أَحْسَنْتِ، القِرَاءَةُ مُفِيْدَةٌ جِدًّا. فَوْزِي : طَبَعًا، القِرَاءَةُ جِسْرُ العِلْمِ والـمَعْرِفَةِ. صَفِيَّة : وأنتَ، مَا هِوَايَتُك يَا فَوْزِي؟ فَوْزِي : هِوَايَتِيْ الرَّسْمُ، أُحِبُّ الرَّسْمَ جِدًّا.

Unit 1 هشام : مَتَى تـُمَارِسُ الرَّسْمَ عَادَةً؟ فَوْزِي : عَادَةً، أُمَارِسُه فِيْ الـمَسَاءِ. هَذِهِ رُسُوْمِيْ. صَفِيَّة : مَا شَاءَ اللهُ، إِنَّهَا جَمِيْلَةٌ جِدًّا؟ فَوْزِي : وَأَنْتَ يَا هِشَامٌ، مَا هِوَايَتُكَ؟. هشام : هِوَايَتِيْ السِّيَاحَةُ.

Unit 1 صَفِيَّة : رَائِعٌ! تُحِبُّ السِّيَاحَةَ فِيْ أَيِّ مَكَانٍ؟. هشام : أُحِبُّ السِّيَاحَةَ في الأَمَاكِنِ الـجَمِيْلَةِ فِيْ دَاخِلِ البِلاَدِ أَوْ خَارِجِهَا. فَوْزِي : إِنَّ السِّيَاحَةَ هِوَايَةٌ مُفِيْدَةٌ لِأَنَّهَا تَزِيْدُناَ بِالتَّجَارِبِ الجَدِيْدَةِ. هشام : صَحِيْحٌ يَا فَوْزِيْ.

Unit 1 الجَمْعُ الـمُــثَنىَّ الـمُـفْرَد طُلاَّبٌ طَالِبَانِ طَالِبٌ Kata nama bilangan الـمُــثَنىَّ Kata nama duaan الـمُـفْرَد Kata nama tunggal طُلاَّبٌ طَالِبَانِ طَالِبٌ 1 مُعَلِّمُوْنَ مُعَلِّمَانِ مُعَلِّمٌ 2 مُسْلِمَاتٌ مُسْلِمَتَانِ مُسْلِمَةٌ 3 أَسَاتِذَةٌ أُسْتَاذَانِ أُسْتَاذٌ 4 مُهَنْدِسُوْنَ مُهَنْدِسَانِ مُهَنْدِسٌ 5

Unit 2 Objektif Unit 2 Di akhir unit ini, pelajar dapat: mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan zoo khususnya nama-nama binatang. menggunakan perbendaharaan kata tersebut dalam ayat dengan betul. mengenali kata tunjuk (اسم الإشارة) dan penggunaannya dengan betul.

زيارةُ حَدِيقَةِ الحَيَوَانَاتِ الوَطَنِيّةِ Unit 2 زيارةُ حَدِيقَةِ الحَيَوَانَاتِ الوَطَنِيّةِ فِي العُطْلَةِ الـمَدْرَسِيَّةِ الـمَاضِيَةِ، زار زِيَادٌ مع أبيه وأمه حَدِيقَةَ الحَيَوَانَاتِ الوَطَنِيَّةِ بِأولو كلنج سلانجور. اِنْطَلَقُوْا مِنَ البَيْتِ فِي الصَّبَاحِ البَاكِرِ وَوَصَلُوْا فِيْ الحَدِيْقَةِ فِيْ السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ صَبَاحًا. اشْتَرَى أَبُوْه التَذَاكِرَ فِي شُبَّاكِ التَّذَاكِرِ ثُمَّ دَخَلُوْا الحَدِيْقَةَ مِنَ البَابِ الرَّئِيْسِيّ.

Unit 2 وتـَجَوَّلُوْا فِيْ الحَدِيقَةِ وَهِيَ حَدِيْقَةٌ جَمِيْلَةٌ وكَبِيْرَةٌ. وفِيْهَا حَيَوَانَات مُخْتَلِفَة، مِنْهَا حَيَوَانَاتُ أَلِيفَةُ وَحَيَوَانَاتُ مُفْتَرِسَةُ. الحَيَوَاناَتُ الأَلِيفَةُ مِثْلُ القِرْدِ والغَزَالِ وَالحِصَانِ وَالطُّيُورِ والزرافة. وَالحَيَوَانَاتُ الـمُفْتَرِسَةُ مِثْلُ الأَسَدِ والنَمِرِ والذِئبِ والدُبِّ والثُّعْبَانِ والفِيْلِ. وفِيْ السَّاعَةِ الثَّانِيَةِ مَسَاءً رَجَعُوْا إِلَى البَيْتِ فِيْ سُرُوْرٍ وَفَرَحٍ.

Unit 2 اِسْمُ الإِشَارَةِ - هَذَا فِيلٌ - هَذَا تِمْسَاحٌ - هَذَا غُرَابٌ - هَذَه زَرَافَةٌ - هَذَه قِطَّةٌ - هَذَه سَمَكَةٌ - ذَلِكَ جَامُوسٌ - ذَلِكَ جَمَلٌ - ذلك نَـمِرٌ - تِلْكَ بَقَرَةٌ - تِلْكَ دَجَاجَةٌ - تِلْكَ بَعُوْضَةٌ  

Unit 3 Objektif Unit 3 Di akhir unit ini, pelajar dapat: mengmengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan perkelahan di pantai. gunakan perbendaharaan kata tersebut dalam ayat dengan betul. mengenali huruf al Jar serta penggunaannya dengan betul.

الرِّحْلَةُ إِلَى بُوْرت دِيْكسُون Unit 3 الرِّحْلَةُ إِلَى بُوْرت دِيْكسُون فِيْ الأُسْبُوْعِ الـمَاضِي، قَامَتْ سَلْمَى مَعَ وَالِدَيْهَا وَأَخِيْهَا سَلْمَانَ بِرِحْلَةٍ إِلَى شَاطِئِ البَحْرِ بِبُوْرت دِيْكسُون. وَصَلُوْا فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ صَبَاحًا وَجَلَسُوْا عَلَى الفِرَاشِ وَتَنَاوَلُوْا الفُطُوْرَ أَمَامَ مَنْظَرِ البَحْرِ الجَمِيْلِ. سَلْمَى : مَا أَجْمَلَ البَحْرَ يَا أَبَتِ! الأَبُ : نَعَمْ، لَوْنُهُ أَزْرَقُ، وَأَمْوَاجُهُ هَادِئَةٌ.

Unit 3 الأُمُّ : اُنْظُرُوْا إِلَى السَّمَاءِ وَرَاءَهُ، إِنَّهَا زَرْقَاءُ صَافِيَةٌ. سَلْمَى: وَالشَّاطِئُ نَظِيْفٌ وَالنَّسِيْمُ عَلِيْلٌ وَلَطِيْفٌ. الأَبُ : مَا أَعْظَمَ خَلْقَ اللهِ! سَلْمَانُ: يَا أُمِّيْ، أُرِيْدُ أَنْ أَلْعَبَ فِيْ البَحْرِ. الأُمُّ : تَفَضَّلْ يَا بُنَيَّ، خُذِ الكُرَةَ مَعَكَ. سلمان : يَا أَبَتِ هَلْ تُعَلِّمُنِيْ السِّبَاحَةَ فِيْ البَحْرِ؟

Unit 3 الأَبُ : هَيَّا يَا سَلْمَانُ، خُذْ مَعَكَ العَوَّامَةَ. الأُمُّ : يَا سَلْمَى، هَلْ تُشَاركـِيْنَ سَلْمَانَ فِي السِّبَاحَةِ؟ سَلْمَى : لاَ يَا أُمِّيْ أُرِيْدً أَنْ أَبْنِيَ قَلْعَةَ الرِّمَالِ. الأُمُّ : رَائِعٌ! هَيَّا أُسَاعِدُكَ فِي بِنَاءِ قَلْعَةِ الرِّمَالِ الكَبِيْرَةِ. سَلْمَى: شُكْرًا يَا أُمِّيْ، هَيَّا!

Unit 3 حروف الجر: مِنْ إِلىَ عَنْ عَلَى بـِ فيِ لِ حتّى

Unit 4 Objektif Unit 4 Di akhir unit ini, pelajar dapat: mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan alat pengangkutan. menggunakan perbendaharaan kata tersebut dalam ayat dengan betul. mengenali kata keterangan masa dan tempat (al Zarf) serta penggunaannya dengan betul.

فِيْ المَحَطَّةِ المُتَكَامِلَةِ Unit 4 فِيْ المَحَطَّةِ المُتَكَامِلَةِ اِلْتَقَتْ سَلْوَى مَعَ خَدِيْجَةَ وعَائِشَةَ فِيْ الـمَحَطَّةِ الـمُتَكَامِلَةِ الجَنُوْبِيَّةِ بِتَاسِيْك سلاتن وَحَدَثَ بَيْنَهُنَّ الحِوَارُ الآتِي: سَلْوَى : مَتَى وَصَلْتُمَا إِلَى هُنَا؟ خَدِيْجَة : وَصَلْتُ قَبْلَ نِصْفِ سَاعَةٍ تَقْرِيْبًا. عَائِشَة : وَصَلْتُ فِيْ السَّاعَةِ السَابِعَةِ صَبَاحًا. سَلْوَى: كَيْفَ جِئْتِ إِلَى هُنَا يَا خَدِيْجَة؟

Unit 4 خَدِيْجَة: رَكِبْتُ سَيَّارَةَ أُجْرَةٍ، وَأَنْتِ؟ سَلْوَى: رَكِبْتُ الحَافِلَةَ؟ وَأَنْتِ يَا عَائِشَةُ؟ عَائِشَة : أَرْسَلَنِيْ أَبِيْ بِالسَّيَّارَةِ إِلَى مَحَطَّةِ الكُوْمِيُوْتَر. مِنْ هُنَاكَ، رَكِبْتُ الكُوْمِيُوْتَر إِلَى هُنَا. خَدِيْجَة: مَا أَكْبَرَ هَذِهِ الـمَحَطَّةَ ! سَلْوَى: نَعَمْ، هِيَ مَحَطَّةٌ مُوَحَّدَةٌ لِلْحَافِلاَتِ وَالقِطَارَاتِ. عَائِشَة: أَمَامَنَا مَحَطَّةُ الحَافِلاَتِ، وَعَلَى يَسَارِنَا مَحَطَّةُ القِطَارَاتِ وَعَلَى يَمِيْنِنَا مَحَطَّةُ سَيَّارَاتِ أُجْرَةٍ.

خَدِيْجَة: هَلْ تُوْجَدُ مَحَطَّةٌ لِلطَّائِرَةِ هُنَا؟ عَائِشَة : لاَ، يَا خَدِيْجَة، الطَّائِرَةُ فَقَطْ فِيْ الـمَطَارِ. سَلْوَى : أَيْنَ نَشْتَرِيْ التَّذْكِرَةَ إِلَى الـمَطَارِ؟ عَائِشَة : فِيْ شُبَّاكِ التَّذْكِرَةِ دَاخِلَ الـمَحَطَّةِ. خَدِيْجَة : هَيَّا نَذْهَبُ إِلَيْه!

Unit 4 ظرف الزمان صباحاً مساءً ظُهراً يوماً عاماً أسبوعاً شهراً

Unit 4 ظرف المكان أمام فوق تحت خلف وراء حول يمين يسار داخل خارج

Unit 5 Objektif Unit 5 Di akhir unit ini, pelajar dapat: mengetahui perbendaharaan kata Arab yang berkaitan dengan hospital. menggunakan perbendaharaan kata tersebut dalam ayat dengan betul. mengenali kata tanya (adawat al-istifham) serta penggunaannya dengan betul.

Unit 5 فِيْ العِيَادَةِ شَعُرَ حنيف بأَلـَمٍ شَدِيْدٍ في رَأْسِهِ فذهب إلى العِيَادَةِ ليُقَابِلَ الطَّبِيْبَ: حنيف : السلام عليكم يا دكتور. الطبيب : وعليكم السلام، تَفَضَّلْ، اِجْلِسْ؟ حنيف : أَشْعُرُ بِأَلـَمٍ شَدِيْدٍ فِيْ رَأْسِيْ. الطبيب: مُنْذُ مَتَى شَعُرْتَ بِالأَلـَمُ؟ حنيف : مُنْذُ ثَلاَثَةِ أَيَّامٍ.

Unit 5 الطبيب : وَمَتَى شَعُرْتَ بِالألـَمِ الشَّدِيْدِ؟ حنيف : أَمْسِ، لَيْلاً. الطبيب : مِنْ فَضْلِكَ، اُرْقُدْ عَلَى السَّرِيْرِ وَاكْشِفْ صَدْرَكَ وَبَطْنَكَ، سَأَفْحَصُكَ الآنَ. حنيف : حَسَنًا يا دكتور. الطبيب : لَوْ سَمَحْتَ، تَنَفَّسْ بِعُمْقٍ!...مَرَّةً أُخْرَى...شُكْرًا. حنيف : عَفْوًا يَا دُكْتُوْر. مَا سَبَبُ الأَلـَمِ؟

Unit 5 الطبيب : حَرَارَتُكَ عَالِيَةٌ، صَدْرُكَ وبَطْنُكَ سَلِيْمَانِ، والأَلـَمُ فِيْ الرَأْسِ بِسَبَبِ الحَرَارَةِ العَالِيَةِ. حنيف: هل هَذَا خَطِيْرٌ يا دكتور؟ الطبيب : اِطِمَئِنْ ، إن شاء الله سَيَزُوْلُ الأَلـَمُ قَرِيْبًا. حنيف: شُكْرًا. الطبيب : عَلَيْكَ أَنْ تَتَنَاوَلَ الدَّوَاءَ بِانْتِظَامٍ وَأَنْ تَشْرَبَ الـمَاءَ كَثِيْرًا. حنيف: إِنْ شَاءَ اللهُ يَا دُكْتُوْر. الطبيب : مَعَ السَّلاَمَةِ، أَتَـمَنَّى لَكَ الشِّفَاءَ العَاجِلَ. حنيف : شُكْرًا.

Terima Kasih شكرا وإلى اللقاء