INDEX CARD MATCH (mencari pasangan) Disusun oleh: Yogo Triarso (14144600177) Desi Muji Hartanti (14144600178) Aji Saraswanto (14144600188) Anisa Khafida (14144600207) Kelas: A5-14

APA ITU METODE PEMBELAJARAN ?

Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru dalam menjalankan fungsinya dan merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Metode Index Card Match

Metode Index Card Match Metode Index Card Match Menurut Marwan, Bona (2011) adalah Metode pemecahan masalah yang digunakan dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Metode pembelajaran Index Card Match dapat memupuk kerja sama siswa dalam menjawab pertanyaan dengan mencocokkan kartu indeks yang ada di tangan mereka

Ciri-ciri metode index card match Metode ini menggunakan kartu. Kartu di bagi menjadi dua berisi satu pertanyaan dan satu untuk jawaban. Metode ini dilakukan dengan cara berpasangan. Setiap pasangan membacakan pertanyaan dan jawaban.

Kelebihan Metode Index Card Match Menumbuhkan kegembiraan dalam kegiatan belajar mengajar. Materi pelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian siswa. Mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Mampu meningkatkan hasil belajar siswa mencapai taraf ketuntasan belajar. Penilaian dilakukan bersama pengamat dan pemain.

Kekurangan Metode Index Card Match Guru harus meluangkan waktu yang lebih. Lama untuk membuat persiapan. Menuntut sifat tertentu dari siswa atau kecenderungan untuk bekerja sama dalam menyelesaikan masalah. Suasana kelas menjadi gaduh atau ramai sehingga dapat mengganggu kelas.

Langkah-langkah Penggunaan Metode Index Card Match Buatlah potongan-potongan kertas sejumlah peserta didik yang ada di dalam kelas. Bagi jumlah kertas-kertas tersebut menjadi dua bagian yang sama. Tuliskan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan atau materi yang telah disampaikan sebelumnya pada setengah bagian kertas yang telah disiapkan. Setiap kertas berisi satu pertanyaan. Pada setengah jumlah kertas yang lain, tulislah jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya.

Lanjutan.. Campurlah semua kertas pertanyaan dan jawaban menjadi satu. Beri setiap peserta didik satu kertas. Jelaskan bahwa kegiatan ini dilakukan berpasangan. Sebagian peserta didik akan mendapat pertanyaan dan sebagian lagi mendapat jawaban. Mintalah peserta didik untuk menemukan pasangan mereka. Jika sudah ada yang menemukan pasangannya, mintalah mereka unutk duduk secara berdekatan. Setelah semua peserta didik menemukan pasangannya dan duduk berdekatan, mintalah setiap pasangan untuk membacakan soal yang diperoleh. Selanjutnya soal tersebut dijawab oleh pasangan-pasangan yang lain. Akhiri proses ini dengan membuat klasifikasi dan kesimpulan.

Kesimpulan Metode pembelajaran Index Card Match dapat memupuk kerja sama siswa dalam menjawab pertanyaan dengan mencocokkan kartu indeks yang ada di tangan mereka. Proses pembelajaran ini lebih menarik karena siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana yang menyenangkan. Dengan demikian metode ini membuat siswa terbiasa aktif mengikuti pembelajaran sehingga aktivitas siswa meningkat. Metode ini dapat melatih pola pikir siswa karena dengan metode ini siswa dilatih kecepatan berpikirnya.