Pandangan terhadap manusia 1

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT KIP / K
Advertisements

BUDAYA ORGANISASI.
Client-Centered Approach (Carl Rogers)
PENDEKATAN PERSON CENTER
III. Teori Belajar Humanistik
KONSEP PSIKOLOGI SOSIAL
MOTIVASI BELAJAR Fungsi Motivasi Dalam Belajar Fungsi Motivasi
K E P I M P I N A N Pemimpin ialah orang yang pimpin - pandu - bimbing
MOTIVASI BELAJAR Fungsi Motivasi Dalam Belajar Fungsi Motivasi
BIMBINGAN & KAUNSELING KANAK-KANAK
PENDEKATAN-PENDEKATAN KEPEMIMPINAN
TOPIK 6 : TEORI-TEORI KAUNSELING
MOTIVASI DAN KAUNSELING
TOPIK 1: Falsafah,Konsep dan Definisi Pendidikan Kesihatan
Peningkatan Kualiti Diri
VKMC 2031 PEMBANGUNAN KELUARGA (KUMPULAN D) SAHSIAH ANAK…
Ini Pilihan Kami.
TEORI PEKEMBANGAN KERJAYA GINZBERG
PENGURUSAN KONFLIK & PERUNDINGAN I
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
BAB 3 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN MURID
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
MODUL 7 KAUNSELING.
TAJUK 14 MEMAHAMI PERSONALITI
EDUP 3033 Murid dan Pembelajaran
Asas Psikologi & Kaunseling
PSIKOSOSIAL SUKAN Personaliti dan Sukan
MEMAHAMI SIKAP.
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
Topik 24 Melindungi Hak Kanak-Kanak
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
KONSEP PSIKOLOGI SOSIAL
TOPIK / UNIT 10 TEORI KAUNSELING & APLIKASI
MEMAHAMI SIKAP.
TEORI KAUNSELING.
MEMAHAMI SIKAP.
TEORI KAUNSELING: TEORI TINGKAHLAKU.
Pandangan terhadap manusia 1
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
TEORI KAUNSELING: Pengenalan
NORDIN TAHIR JABATAN ILMU PENDIDIKAN IPGM KAMPUS IPOH
MOTIVASI BELAJAR Fungsi Motivasi Dalam Belajar Fungsi Motivasi
PENGENALAN TEORI KAUNSELING
FALSAFAH & PRINSIP BIMBINGAN & KAUNSELING
Pandangan terhadap manusia & keluarga 1
TEORI KAUNSELING : TEORI TINGKAH LAKU
PENDEKATAN HUMANISTIK
PENDEKATAN HUMANISTIK
MEMAHAMI SIKAP.
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
FALSAFAH & PRINSIP BIMBINGAN & KAUNSELING
TEORI KAUNSELING: Teori Psikoanalisis ( Sigmund Freud )
TEORI KAUNSELING : TEORI TINGKAH LAKU
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
PENDEKATAN HUMANISTIK
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
FALSAFAH & PRINSIP KAUNSELING
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU
PEMBINAAN KONSEP KENDIRI KANAK-KANAK
TEORI-TEORI KEPIMPINAN Teori Sifat Kepimpinan Teori Gaya Kepimpinan Teori Kontegensi- Situasi Teori Kepimpinan Tradisional Teori Kepimpinan Transformasi.
BUDAYA ORGANISASI.
KEIBUBAPAAN DAN ANAK REMAJA
Pandangan mengenai sifat manusia: 1
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
TEORI KAUNSELING: TEORI TINGKAHLAKU.
TEORI KAUNSELING: Teori Psikoanalisis ( Sigmund Freud )
TEORI KAUNSELING: Pengenalan
Transcript presentasi:

TEORI KAUNSELING (PENDEKATAN HUMANISTIK) TEORI PEMUSATAN KLIEN CARL ROGERS

Pandangan terhadap manusia 1 Pandangan terhadap manusia 1.Manusia pada asasnya adalah baik, positif 2.Didorong sifat menuju kesempurnaan kendiri (self actialization), sentiasa memperbaiki diri (constructive), boleh dipercayai. 3.Manusia perlukan penerimaan tanpa syarat (kasih sayang, kemesraan, dihormati, penjagaan) untuk membentuk persepsi terhadap diri atau konsep kendiri & personaliti yang sihat & selaras dengan pandangan orang lain

Punca masalah menurut Teori Rogers: 1 Punca masalah menurut Teori Rogers: 1. percanggahan atau jurang antara diri idaman dan keadaan diri sebenar 2. persepsi mengenai diri yang negatif 3. pengaruh persekitaran negatif 4. penerimaan bersyarat- kesannya klien banyak pura2

Matlamat # Teori Pemusatan Perorangan memberi penekanan kepada penerokaan kendiri dan sikap terbuka kepada diri dan orang lain, hidup bertujuan, dan realistik serta bercirikan masa kini dan sekarang (here and now) # Klien “temui” dirinya sendiri # Klien yakin dan boleh tentukan arah diri sendiri # Klien mempunyai lokus kawalan dalaman yang stabil # Klien bersedia untuk berkembang # Klien mempunyai persepsi / konsep kendiri yang positif, tidak lagi berpura-pura atau menggunakan alasan (helah bela diri)

Teknik Teknik temubual kaunseling adalah berdasarkan amalan Rogers (Topik kaunseling individu) Terima klien seadanya, tanpa syarat, berempati dan mesra Kaunselor sentiasa kongruen atau selaras perlakuannya agar jadi contoh yang baik kepada klien Hubungan kaunselor – klien yang terapeutik sentiasa dipentingkan Banyak galakkan fokus kesan perbuatan atau peristiwa ke atas emosi (lantaran dikenali sebagai ‘teori afektif’)

Peranan Kaunselor 1. Kaunselor bertindak sebagai pemudahcara (fasilitator) dalam penerokaan & perkembangan kendiri klien 2. Kaunselor meletakkan dirinya ibarat cermin klien 3. Memberi fokus kepada keunikan klien 4. Mempamerkan ciri mesra, empati, menerima tanpa syarat, jujur sebagai usaha untuk menggalakkan klien untuk bersifat terbuka 5. Klien digalakkan meneroka diri dan berubah dari seorang yang rigid dan tersekat kepada seorang yang lebih terbuka 6. Merapatkan jurang diri sebenar dan idaman klien