GAMBARAN UMUM ALIR STUDENT PROJECT INTER-PROFESSIONAL EDUCATION 1.“Inter-professional Communication and Problem Identification ” 2. “Problem Priority and Intervention” 3. “Monitoring and Evaluation” FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR – BALI 2017
KISI-KISI REFLEKSI DIRI NO DIMENSI REFLEKSI 1 Komunikasi 2 Kolaborasi 3 Peran dan tanggungjawab 4 Manajemen konflik 5 Pengambilan keputusan 6 Berbagi pengetahuan dan ketrampilan 7 Respect
KISI-KISI STUDENT PROJECT No Aspek yang dinilai Nilai (1-4) Bobot Nilai x bobot 1 Ketepatan penguraian masalah 1.Data-data diuraikan secara komprehensif 2. Analisis data dilakukan dengan tepat 3. Proses identifikasi masalah dilakukan dengan tepat 4. Ketepatan pengambilan kesimpulan dari masalah 10 2 Persiapan pelaksanaan intervensi 1. Menentukan indikator keberhasilan intervensi 2. Rencana intenvensi diuraikan dengan jelas 3. Alasan intervensi diungkapkan dengan tepat 4. Jenis intervensi diberikan dengan tepat 3 Ketepatan pelaksanaan intervensi Tepat sasaran Tepat jadwal 30 4 Ketepatan monitoring Monitoring dilakukan dengan cara yang tepat Monitoring dilakukan pada waktu yang tepat Monitoring dilakukan secara sistematis – Mengacu pada Indikator Penguunaan media untuk monitoring secara tepat 25 5 Ketepatan evaluasi kegiatan Ketepatan evaluasi proses Ketepatan evaluasi hasil Evaluasi dilakukan secara sistematis Ketepatan pengambilan kesimpulan evaluasi Jumlah
MATUR SUKSMA