Berfikir kritis, Analisis, Dan Sintesis Dalam Menulis Karya Ilmiah.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TUJUAN PENGEMBANGAN MANUSIA Pengembangan Manusia Melalui Peningkatan Kualitas Peningkatan Pilihan Hidup  Karir  Pengaruh  Penghasilan  Prestise 
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Program Orientasi Pendidikan
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
METODOLOGI PENELITIAN
PRINSIP-PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH
BerFikir Kritis (Critical Thinking)
OUTLINE DAN STRATEGI PENULISAN PKM Saichudin
Ade Panji Rukmana Nursiddik TriAndika M. Hatif Hibatullah Randy Dwira Danang Pambudi M. Ikhwan
Pendekatan dlm pembelajaran IPS
KETERBACAAN Kunci Sukses Pemelajaran Membaca Oleh: Setyawan Pujiono.
Tiga Domain Kompetensi
 Seseorang dengan ketrampilan yang baik cenderung mampu memperlihatkan sedikit kesalahan dibandingkan yang kurang terampil dalam tugas yang sama  Ketrampilan.
Penentuan Ide Tulisan:controlling idea dan supporting ideas
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
REKONSTRUKSI SEJARAH LOKAL
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI.
Analisis Jurnal ilmiah
BAHASA INDONESIA KOMPETENSI MATERI LATIHAN REFERENSI ENDANG FITRIANI.
KETERAMPILAN BERTANYA LANJUT
MENULIS KARYA ILMIAH Karya ilmiah adalah
KETERAMPILAN BERTANYA
Lift Your Motivation on SCIENTIFIC PAPER
Strategi Menyusun Kajian Pustaka Penelitian
PLAGIARISM & TURNITIN.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Keterampilan Bertanya Lanjut
Higher Order Thinking ( HOT )
BERFIKIR Tujuan Pembelajaran : Memahami elemen Kognisi
EVALUASI PEMBELAJARAN
Oleh: Syaifurrahaman Hidayat, S.Kep.,Ns
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Keterampilan Bertanya
Model indikator hasil belajar
TAHAP PERSIAPAN MENGUMPULKAN INFORMASI MERUMUSKAN MASALAH
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
Menulis Laporan Diskusi dengan Melampirkan Notulen dan Daftar Hadir
Kata Kerja Operasional
BERPIKIR.
4 Prinsip dalam Menulis.
Analisis Metode Eksperimen
Pengembangan Media Pembelajaran
EVALUASI PENDIDIKAN Sutiman,M.Pd.
BERPIKIR.
BERPIKIR.
Pendekatan Ketrampilan Proses
Konsep Berfikir Kritis Dalam Keperawatan
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
BAGAIMANA BERFIKIR ILMIAH ?
Metode Pembelajaran Forum Debat Noviana Sari D.A
Jaringan Tumbuhan By: Rahmawati ( )
Proses Menulis Karya Ilmiah
MINGGU KE V - VII BAHASA INDONESIA Pokok Bahasan:
Metode Pembelajaran Forum Debat
Pengutipan dan Daftar Pustaka
BERPIKIR.
PENDEKATAN SAINTIFIK.
Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berfikir
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Penulisan Ilmiah.
Materi. Terima Kasih !!!
Penalaran dalam Penulisan Ilmiah
PROSES KOMPOSISI 1. TUJUAN KOMUNIKASI BISNIS 2 ANALISIS AUDIENCE 3.
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI. PERINGKAT MEMBACA MEMBACA PERINGKAT RENDAH MENGENAL BENTUK HURUF MENGENAL UNSUR KEBAHASAAN (KATA, FRASE, KALIMAT, DLL.
PENILAIAN GEOMETRI RUANG Dosen Pengampu:Feylosofia Putri Agry, S. Pd., M. Pd.
HOTS (Higher Order Thinking Skills)
PENGEMBANGAN TUJUAN DAN ISI KURIKULUM Disusun oleh: 1) DEWI SARTIKA TAMPUBOLON 2) REZKY TRINANDA SIMARMATA 3) BESTIN JUITA ZILIWU.
HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Pontianak, 6 Juli  Permendikbud No. 59/2014 tentang Kurikulum 2013 SMA/MA (Struktur Kurikulum dan Kompetensi dasar) yang telah diubah menjadi Permendikbud.
UNTUK PENULISAN KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI KATA KERJA OPRASIONAL.
Transcript presentasi:

Berfikir kritis, Analisis, Dan Sintesis Dalam Menulis Karya Ilmiah

Berfikir kritis merupakan suatu aktifitas kognitif yang berkaitan dengan penggunaan nalar. Belajar untuk berpikir kritis berarti menggunakan proses- proses mental, seperti memperhatikan, mengkategorikan, seleksi, dan menilai/memutuskan.

Analisis merupakan kemampuan untuk mengklasifikasikan materi menjadi bagian-bagian, melacak dan mengidentifikasi hubungan dari masing-masing bagian, dan bagaimana bagian itu terbentuk. Indikator analisis adalah kemampuan untuk mengerangkakan ide, mengidentifikasi argumen atau informasi, merinci bagian, melacak hubungan, dan melacak bagaimana hubungan tersebut terbentuk.

Sintesis merupakan kemampuan untuk menyatukan bagian- bagian untuk membentuk sesuatu yang baru. Indikator sintesis adalah kemampuan untuk menggunakan pengetahuan atau ide lama menjadi hal baru, mengombinasikan ide-ide menjadi hal baru, dan menggunakan pengetahuan pada konteks baru atau berbeda.