PERANAN GURU SEBAGAI BAGIAN PGRI DALAM MENINGKATKAN IMTAQ DAN IPTEK PESERTA DIDIK DI ERA GLOBALISASI DI BUAT OLEH : 1. M. FARHAN 2. ANITA KUSUMA 3. DINDA 4. WAHYU WIJAYANTI 5. YETI TASUAB

GURU ADALAH ????? seseorang yang melakukan usaha secara sadar terhadap pengembangan potensi peserta didik agar lebih baik, sehingga menjadi manusia yang utuh.

PESERTA DIDIK ADALAH ????? individu atau seseorang yang dalam perkembangan membentuk kepribadian menuju kedewasaan memerlukan bimbingan dan arahan dari lingkungan dalam proses pendidikan.

PERANAN GURU SEBAGAI BAGIAN DARI PGRI  Guru membentuk organisasi profesi yang bersifat independent dan berfungsi untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karier, wawasan kependidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan dan pengabdian kepada masyarakat.  Guru wajib menjadi anggota organisasi profesi.  PGRI merupakan organisasi profesi yang memiliki kekuatan dan mengakar diseluruh penjuru indonesia. Artinya, PGRI memiliki potensi besar untuk mening- katkan hakikat dan martabat guru, masyarakat, lebih jauh lagi bangsa dan negara

IMAN Membenarkan dengan hati Diucapkan dengan lisan Diamalkan dengan tindakan TAQWA Memelihara diri dlm menjalani hidup sesuai dengan tuntunan/petunjuk ALLAH SWT Memelihara dan melindungi diri IPTEK Pengetahuan yang sudah diuji kebenarannya Ilmu berarti kejelasan Teknologi memiliki karakteristik objektif dan netral

globalisasi adalah "perubahan- perubahan struktural dalam seluruh kehidupan Negara bangsa yang mempengaruhi fundamen- fundamen dasar pengaturan hubungan antar manusia, organisasi-organisasi sosial, dan pandangan-pandangan dunia".

PENTINGNYA PENINGKATAN IMTAQ DAN IPTEK DI ERA GLOBALISASI Perkembangan teknologi akhir-akhir ini, menjadikan dunia yang amat luas di era globalisasi ini menjadi sempit, mengecil, dan terbatas. Perubahan ini tentu saja berdampak positif dan negatif bagi kelangsungan hidup seorang manusia. Dampak negatif dari perubahan dan pergeseran zaman mampu mengguncang, menggeser, dan mengikis habis nilai-nilai moral dan iman. Bahkan, lebih jauh dari itu dapat menghancurkan masa depan dan peradaban manusia. Oleh karena itu, seorang manusia harus membentengi diri dengan keimanan dan ketaqwaan yang kuat. Tanpa imtaq yang kokoh kehidupan seorang manusia akan terombang- ambing dan bisa berujung pada kehancuran. Iman adalah pelita, yang menjadi penerang dan petunjuk pada jalan yang lurus.

TANTANGAN YANG DIHADAPI PADA ERA GLOBALISASI Mengubah kurikulum sesuai dengan tuntutan globalisasi Krisis etika dan moral anak bangsa Tantangan masyarakat global (kompetisi, transparansi, efisiensi, dan kualitas tinggi) Pengembangan nilai-nilai demokrasi Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia

KOMPETENSI YANG HARUS DIMILIKI GURU DI ERA GLOBALISASI 1.Kemampuan antisipasi 2.Kemampuan mengenali dan mengatasi masalah 3.Kemampuan mengakomodasi 4.Kemampuan melakukan reorientasi 5.Kompetensi generic 6.Kemampuan mengatur diri 7.Keterampilan berkomunikasi 8.Kemampuan mengelola orang dan tugas 9.Kemampuan mobilitas pengembangan dan perubahan

KARAKTERISTIK GURU DI ERA GLOBALISASI MEMILIKI ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI YANG MUMPUNI MEMILIKI KEPRIBADIAN YANG KUAT DAN BAIK MEMILIKI KETERAMPILAN MEMBANG- KITKAN MINAT PESERTA DIDIK DALAM BIDANG IPTEK

4 PRASYARAT AGAR GURU DAPAT BEKERJA SECARA PROFESIONAL Kemampuan guru mengolah/menyiasati kurikulum Kemampuan guru mengaitkan materi kurikulum dengan lingkungan Kemampuan guru memotivasi siswa untuk belajar sendiri Kemampuan guru untuk mengintegrasikan berbagai mapel menjadi kesatuan konsep yang utuh.