TEORI KAUNSELING: TEORI TINGKAHLAKU

PENDEKATAN TINGKAHLAKU Teori Pembelajaran Sosial (Bandura & Walters) Teori Pelaziman Operan (Pavlov) Teori Pengukuhan Perlakuan (Skinner)

Pandangan Terhadap Manusia Manusia hanya merespon kpd apa yang dilihat/ dengar dari persekitaran (asalnya) Semua perlakuan sama ada baik atau buruk adalah dipelajari atau ditiru Tingkahlaku yg menyeronokkan atau tidak dihalang akan berulang (prinsip pelaziman operan)

Pandangan Terhadap Manusia (samb.) 4. Masalah tingkahlaku adalah berhubungkait antara rangsangan dan respons atau A-B-C (Antecedent-Behaviour-Consequence) 5. Perlakuan negatif boleh diubah melalui pembelajaran tingkahlaku baru, pengurangan tingkahlaku yg negatif, atau kombinasi kedua-duanya

Punca Utama maslaah menurut Teori Tingkahlaku: Peniruan perlakuan negatif Perlakuan negatif tidak dihalang atau dihentikan Perlakuan negatif digalakkan Rantaian A-> B -> C

Memahami Rantaian A->B->C A antecedent (keadaan, objek, suasana yg mendahului perlakuan) B behavior (perlakuan) C consequence (kesan selepas perlakuan ditunjukkan)

Contoh: memecah barang apabila marah Antecedent: Peristiwa atau suasana sebelum perlakuan negatif ditunjukkan (kawan pergi menonton wayang tanpa memaklumkan kepadanya) Behaviour: Perlakuan negatif (memecah barang) Consequence: Kesan (selepas perlakuan negatif timbul – tangan luka dan menyesal kerana barang kesayangan telah pecah)

Intervensi Antecedent: Kawan pergi menonton wayang tanpa memaklumkan kepadanya Behaviour: Menghubungi kawan lain dan melakukan aktiviti bersama mereka; Bersenam; Consequence: Merasa gembira; puas hati

MATLAMAT Modifikasi tingkahlaku bermasalah (B) melalui perubahan A atau C Bantu klien menyesuaikan diri kepada keadaan atau persekitaran

Proses Kaunseling Mendapatkan maklumat asas yg lengkap perihal A-B-C Aktif menganalisis rantaian antara tingkahlaku bermasalah dgn kesannya Bincang matlamat dan rancangn modifikasi Aktif membantu klien kenalpasti matlamat dan ubahsuai tingkahlaku Memotivasi klien teruskan perubahan

TEKNIK Modelling (menunjukkan contoh perlakuan positif) Pengurusan stres/ tekanan Latihan asertif diri Pelalian secara berperingkat (Systematic Desensitization) Cadangan tingkahlaku baru Latihan kemahiran yg bersesuaian

Peranan Kaunselor Guru, pakar runding Pakar motivasi, beri pengukuhan Pemantau perubahan