TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Disusun Oleh: JOKO RIANTO ( A ) PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
Advertisements

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Penyelesaian Persamaan Linier Satu Variabel
Persamaan dan Pertidaksamaan Linier dengan Satu Variabel
WINDA APRILIA AZIZAH ( ) Pendidikan Matematika
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL OLEH : PUTU INTAN ROSSITHA
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) DAN KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
Pertidaksamaan Kelas X semester 1 SK / KD Indikator Materi Contoh
Telaah kurikulum 1 Drs. DARMO
Assalamu’alaikum wr.wb Assalamu’alaikum wr.wb Anggota Kelompok : 1.D ony Ardiyanto 2.D yah Susilawati 3.F itri Andayani 4.N efta Numping Kreatif oleh.
Persamaan linear satu variabel
Assalamu’alaikum wr.wb
PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL ZUNITA KHUNA TRIANI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU.
PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DENGAN MENGGUNAKAN METODE SUBSITUSI 5 By matematika 2011 d.
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
DI SMP MUHAMMADIYAH 9 YOGYAKARTA
Oleh : PUTRI ‘ILMAN NAFI’AH A FKIP Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta 30 Agustus :00 Mengenali bentuk aljabar dan unsur- unsurnya.
Persamaan Linier Satu Variabel ( PLSV )
Bab 2 PROGRAN LINIER.
ALJABAR.
Assalamu’alaikum wr.wb
Assalamualaikum Wr. Wb.
Pertidaksamaan Kuadrat
Assalamu’alaikum wr.wb Assalamu’alaikum wr.wb Oleh praktikan : Oleh praktikan : Kusmiyati Fibri Ana Sari A / VII-C Fakultas Keguruan dan Ilmu.
nilai mutlak dan pertidaksamaan
TULISAN INI ADALAH GAMBARAN PROSES BERPIKIR KU
MATEMATIKA 4 TPP: 1202 Disusun oleh
SETIAMARGA DELLA HANISTA
Himpunan Bilangan Real
Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd. Wahyu Hidayat, S.Pd., M.Pd.
MATEMATIKA DASAR I HIMPUNAN BILANGAN REAL
ALJABAR LINIER WEEK 2. MATRIKS
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel ( SPLDV
Persamaan Linear Satu Variabel
MATERI MATEMATIKA , SEM GANJIL
PERTIDAKSAMAAN LINIER DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN
MATEMATIKA 4 TPP: 1202 Disusun oleh Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani,MP
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN
PERTIDAKSAMAAN.
Media Pembelajaran Dibuat oleh: Yayuk kumalasari A
PERTIDAKSAMAAN.
BAB 6 PERTIDAKSAMAAN.
Sistem persamaan linear satu variabel ( Peubah )
PERTIDAKSAMAAN LINIER DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
PERTIDAKSAMAAN LINIER DAN NILAI MUTLAK
Media Pembelajaran Matematika
Persamaan dan Pertidaksamaan
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT
FKIP MATEMATIKA UMS 2013 MATH IS FUN... TRI SUNARNI (A )
OPERASI HITUAL ALJABAR
Persamaan Linear Satu Variabel
PERTIDAKSAMAAN OLEH Ganda satria NPM :
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Pertidaksamaan Oleh : M Zakaria Al Ansori Alifian Maulidzi Bayu Kris.
KELAS X PROK.TEKNOLOGI KOMPUTER & INFORMASI
5.
Pertidaksamaan Linier
Arti dari Penyelesaian Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
BAB 4 PERTIDAKSAMAAN.
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
PERTIDAKSAMAAN LINIER
PERTIDAKSAMAAN LINIER DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
Pertidaksamaan Linear
Definisi Pertidaksamaan
Transcript presentasi:

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Disusun Oleh: JOKO RIANTO ( A ) PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Standar Kompetensi Aljabar 2.Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar 2.3 Menyelesaikan persamaan linear satu variabel

Tujuan pembelajaran pada bab ini adalah:  Dapat mengenali persamaan linear satu variabel dalam berbagai bentuk dan variabel;  Dapat menentukan bentuk ekuivalen dari persamaan linear satu variabel dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama;  Dapat menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel;

 Dapat mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel;  Dapat menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel;

PERSAMAAN LINIAR DENGAN SATU VARIABEL Persamaan linier dengan satu variabel adalah kalimat terbuka yang memuat variabel berpangkat satu dan dihubungkan dengan tanda = (sama dengan). Contoh: x + 5 = 8  PLSV y - 1 = 7  a + 5 = 12  PLSV b - 4 = 9 

PERSAMAAN YANG EKUIVALEN Dua persamaan ekuivalen adalah dua persamaan yang memiliki penyelesaian sama. Notasinya dinyatakan dengan :  Untuk mendapatkan persamaan yang ekuivalen dapat dilakukan dengan cara

1.Menambah atau mengurangi kedua ruas persamaan dengan bilangan yang sama. Contoh : a. x - 5 = 8  x =  x = 13 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {13}

2x + 3 = x + 7 2x 2x = x + 7 – 3  2x 2x = x + 4  2x 2x – x = x - x + 4  x = 4 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {4} b.b.

2.Mengalikan atau membagi kedua ruas persamaan dengan bilangan yang sama. Contoh: a a. / 2 x / 2 = 3  2 x x / 2 x / 2 = 2 x 3  x= 6 J Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {6}

b. 3x 3x = 21  : 3 = 21 : 3  x= 7 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {7}

3.Gabungan dari operasi diatas. a. 3x - 5 = x + 7  3x = x + 7 – 5  = x + 12  3x- x = x – x + 12  2x = 12  x = 6 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {6}

b. 7x - 6 = 2x + 4  7x = 2x  7x = 2x + 10  7x - 2x = – + 10  5x = 10  x = 2 Jadi, himpun penyelesaiannya adalah {2}

c. 5x - 3 = 4x + 11  5x = 4x  5x = 4x + 14  5x - 4x = – + 14  x = 14 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {14}

Jika 3n + 1 anggota pada A={1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 }, nilai n yang memenuhi adalah.... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

A = { 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 } Jika 3n + 1.maka ;  n = 1  3n + 1 = 3(1) + 1 = 4  A  n = 2  3n + 1 = 3(2) + 1 = 7  A  n = 3  3n + 1 = 3(3) + 1 = 10  A  n = 4  3n + 1 = 3(4) + 1 = 13  A Pembahasan

Penyelesaian dari 2p – 1 = 17 adalah.... a. p = 6 b. p = 7 c. p = 8 d. p = 9

2p – 1 = 17  2p – 1 = 17  2p =  2p = 18  p = : 2  p = 9 Pembahasan

Penyelesaian dari 5x 5x – 1 = 2x 2x + 11 adalah.... a. x = 6 b. x = 5 c. x = 4 d. x = 3

5x – 1 = 2x + 11  5x – 1 = 2x + 11  5x = 2x  5x = 2x + 12  5x – 2x = 12  3x = 12  x = 12 : 3  x = 4 Pembahasan

Penyelesaian dari 3(x + 1) - 5 = 13, adalah.... a. x = 5 b. x = 4 c. x = 3 d. x = 2

3(x + 1) - 5 = 13  3(x + 1) - 5 = 13  3x = 13  3x 3x - 2 =  3x = x = 15 x = 15 : 3 x = 5 Pembahasan

Penyelesaian dari 2(3x - 1) - 2 = 20, adalah.... a. x = 2 b. x = 3 c. x = 4 d. x = 5

2(3x - 1) - 2 = 20  2(3x - 1) - 2 = 20  6x = 20  6x 6x - 4 =  6x =  6x = 24  x = : 6  x = 4 Pembahasan

Penyelesaian persamaan 1/5 1/5 (2m + 1) = 1 / 4 ( m + 5 ), adalah …. a. m = 2 b. m = 4 c. m = 5 d. m = 7

1/5 1/5 ( 2m + 1 ) = 1 / 4 ( m + 5 )  1/5 1/5 ( 2m + 1 ) = 1 / 4 ( m + 5 )  4 ( 2m + 1 ) = 5 ( m + 5 )  8m + 4 = 5m + 25  8m - 5m = 25 – 4  3m = 21  m = : 3  m = 7 Pembahasan

Dua kali suatu bilangan jika ditambah dengan lima hasilnya sama dengan 27. Kalimat matematika yang benar adalah…. a. 2(x + 5) = 27 b. 2x + 5 = 27 c. 2(x + 27) = 5 d. 2x + 27 = 5

Misalkan bilangan itu = x maka: 2 kali x ditambah 5 sama dengan 27. Kalimat matematikanya: 2 x X + 5 = 27 atau 2x + 5 = 27 Jadi kalimat matematika yang benar adalah 2x + 5 = 27 Pembahasan

Seorang pemborong memperkirakan dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam 48 hari dengan 14 orang pekerja. Bila pekerjaan itu ingin diselesaikan dalam waktu 21 hari, maka pekerja yang harus dipekerjakan sebanyak …. a. 32 orang b. 25 orang c. 30 orang d. 35 orang

Untuk menyelesaikan pekerjaan dalam 48 hari dibutuhkan 14 orang pekerja. Untuk menyelesaikan pekerjaan dalam 21 hari dibutuhkan x orang pekerja. Persamaannya dapat ditulis : 48 x 14 = 21 x X x = 48 x = 32 Jadi untuk menyelesaikan pekerjaan dalam 21 hari dibutuhkan 32 orang pekerja Pembahasan

Umur Pak Agus 3 kali umur Iwan. Jika umur Pak Agus 22 tahun lebih tua dari umur Iwan, maka umur Iwan sekarang adalah…. a. 10 tahun b. 11 tahun c. 12 tahun d. 13 tahun

Misal: umur Iwan = y tahun, maka umur Pak Agus = 3y tahun. Karena umur Pak Agus lebih tua 22 tahun, maka: umur Pak Agus = umur Iwan y = y y - y = 22 2y = 22 y = 11 Jadi, umur Iwan adalah 11 tahun. Pembahasan

Usman memiliki uang Rp 3.800,00 lebih banyak dari uang Adi. Jika jumlah uang mereka Rp ,00 maka banyak uang Usman adalah... a. Rp 7.000,00 b. Rp 6.800,00 c. Rp 6.400,00 d. Rp 4.600,00

Misal: uang Adi = y uang Usman = y + Rp 3.800,00 Jumlah uang mereka = Rp ,00, maka: y + y + Rp 3.800,00 = Rp ,00 2y + Rp 3.800,00 = Rp ,00 2y = Rp10.200,00 - Rp 3.800,00 2y = Rp 6.400,00 y = Rp 3.200,00 Pembahasan

y = Rp 3.200,00 uang Adi = Rp 3.200,00 Uang Usman = y + Rp 3.800,00 = Rp 7.000,00