KEPRIBADIAN PRAKTIKUM 2 BERFIKIR KRITIS DALAM KEBIDANAN KELOMPOK 4 1.NOVIA SANTRI 2.EKA SEPTI NURBAYANTI 3.DIYAH AMBARINI.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Drs. H.SYAFRUDDIN AMIR, MM
Advertisements

KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU PROFESIONAL
PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN RA by : MOH.YANI,S.Ag,MM,M.Pd.I
KUALIFIKASI AKADEMIK GURU
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
STANDAR KOMPETENSI GURU
2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO.
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK 12/18/ PROSES PENDIDIKAN sbg INTERAKSI SOSIAL 12/18/2014Designed by Kuntjojo, UNP Kediri2 PENDIDIK PESERTA DIDIK PESERTA.
Prof. Dr. Hj. Rahayu Kariadinata,M.Pd Drs. Firmansyah Noor, M.Pd.
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
STANDAR KOMPETENSI GURU
Oleh : Yan Abdi Nugroho ( ) Setyo Pambudi ( ) Lutfi Firmansyah ( )
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
GURU IDEAL (PROFESIONAL)
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN Disampaikan pada : Kegiatan MGMP di SMP Negeri 1 Dayeuhkolot Sabtu, 26 November 2011 Oleh: Tarunasena.
GLOBAL,PROGRESSIVE’n INOVATIVE TEACHERS HUBUNGANNYA DENGAN KOMPETENSI GURU Abd kohar m. Pengawas Sekolah ASSALAMUALIKUM WR WB.
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
Dosen : Soni Nopembri, M. Pd Oleh : Erfandhi B ( )
Curicullum Vitae. Curicullum Vitae Desain dan Strategi Pembelajaran Drs. Dwi Purnomo, M.Pd. NIP: Tlp: /
LPPPM (LPPPM) (Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu)
KAJIAN PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI DOSEN DAN LULUSAN UNTIRTA
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
Inovasi dalam meningkatkan profesionalisme guru
Standar Proses Pendidikan
Konsep Dasar Micro Teaching
Pengembangan Profesi dan Karir serta Kesamaan Hak atas Pengembangan
Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran
KOMPETENSI GURU Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen.
Bab 9 Usaha-usaha Pengembangan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
BAB II Kompetensi Kepribadian Sosial dan Profesi Guru
Pembinaan Kompetensi Mengajar Biologi
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Kompetensi dalam Pembelajaran
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU
Pembinaan Kompetensi Mengajar
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
PENINGKATAN KUALITAS PROFESIONALISME DOSEN
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
MARI BERUPAYA MENJADI GURU PROFESIONAL
PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
Dirjen Pendis Kemenag RI
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU
PERAN GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK MENUJU GURU PROFESIONAL
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL.
KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN
PROFESI KEPENDIDIKAN Nama kelompok: Welly Juli Ariesta Nita Triana
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU
Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan.
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
profil guru yang ideal dengan pendekatan psikologis
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI 2012
STANDAR KOMPETENSI GURU
2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO.
Analisis Instrumen PKG PAI
Indeks Kepuasan mahasiswa terhadap layanan pendidikan (Prodi d iii kebidanan dan S1 Keperawatan stikes nu tuban) semester gENAP 2017/2018 TIM PJM STIKES.
PEMBEKALAN PLP Tim PPL.
Dhani Harda Setiaji, M.Pd HP /
Transcript presentasi:

KEPRIBADIAN PRAKTIKUM 2 BERFIKIR KRITIS DALAM KEBIDANAN KELOMPOK 4 1.NOVIA SANTRI 2.EKA SEPTI NURBAYANTI 3.DIYAH AMBARINI

Pengertian Kompetensi Kepribadian Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik(UU No.14/2005 tentang Guru dan Dosen). Jadi dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian adalah kompetensi yang berkaitan dengan kepribadian yang utuh yang meliputi sikap, tingkah laku, dan juga moral tenaga pendidik yang dijadikan teladan bagi anak didiknya.

Menurut Samani, Mukhlas (2008) secara rinci kompetensi kepribadian mencakup hal-hal sebagai berikut; a) berakhlak mulia, b) arif dan bijaksana, c) mantap, d) berwibawa, e) stabil, f) dewasa, g) jujur, h) Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, i) secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri, j)siap mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.

POINT-POINT KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1. Kewibawaan sebagai pribadi dosen Menurut Weins Tanlain, dkk. (1996) menjelaskan bahwa kewibawaan adalah adanya penerimaan, pengakuan, kepercayaan siswa terhadap guru sebagai pendidik yang memberi tuntunan dan nilai-nilai manusiawi. 1. Penguasaan Materi yang mantap 2. Sepenuh hati menyukai bidangnya 3. Menguasai berbagai startegi pembelajaran 4. Menjadi teladan dan diikuti perintahnya memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani.

2. Kearifan dalam mengambil keputusan kompetensi kepribadian yang arif memiliki indikator esensial; menampilkan tindakan yang didasarkan pada pemanfaatan peserta didik, sekolah dan masyarakat serta menunjukkan keterbukaan dalam berfikir dan bertindak. Ketika dosen tidak bisa masuk sesuai jadwalnya karena ada sesuatu hal yang lebih penting, maka dosen tersebut mencari alternatif lain untuk menggantikan jadwalnya - Atau.. tetap pada jadwalnya tetapi dosen minta tolong kepada teman sejawatnya untuk menggantikan. Yang tentu saja tidak memberatkan / merugikan mahasiswa nya.

3. Menjadi contoh dalam sikap dan prilaku

4. Satu kata dan tindakan Apa yang dikatakan dosen untuk mahasiswa, beliau juga melakukannya.

5. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi

6.Adil dalam memperlakukan sejawat PENGERTIAN ADIL Adil menurut bahasa adalah tidak berat sebelah, tidak memihak atau manyamakan yang satu dengan yang lain. - Adil dalam memberikan keputusan hukum kepada manusia dengan memberikan hak kepada pemiliknya - Memberikan hak orang dengan baik dan sesuai - Menghormati dan menghargai hak orang lain - Berkata sopan dan menyanyanginya